Итоги проекта «Будь здоров!» в детском саду
Проект «Будь здоров!» в детском саду стал ярким примером того, как можно сочетать игровую активность с образовательными задачами, направленными на оздоровление детей. Его основная цель заключалась в активизации взаимодействия между детским садом и семьями, что позволило создать уникальную атмосферу совместного обучения и роста. Задачи проекта охватывали несколько образовательных областей, которые способствовали всестороннему развитию детей.
В рамках проекта дети играли в подвижные игры и занимались гимнастикой, что не только укрепляло их физическое здоровье, но и способствовало формированию положительного отношения к занятиям спортом. Через дидактические игры, такие как «Мяч на поле», они учились двигаться, ориентироваться в пространстве и работать в команде. Вместе с тем, акцент на значимости общения во время игры развивал у них навыки диалога и взаимопонимания.
Для повышения интереса к теме здоровья, в проект были включены занятия, посвященные витаминам, а также обсуждения микробов и гигиенических привычек. Дети зачитывали пословицы о спорте и литературу, обогащающую их представления о здоровом образе жизни. В итоге они не только учились, но и выражали свои эмоции через творчество, создавая выставки рисунков.
Специально подготовленные занятия, в которых родители участвовали активно, стали кульминацией проекта. Индивидуальные беседы о двигательных умениях детей, обсуждение значимости совместной деятельности позволили родителям глубже понять важность физической активности. Проект завершился выставкой, где родители и дети продемонстрировали свои творческие работы, что подчеркивало единство и взаимодействие всех участников проекта «Будь здоров!».
Однодневный творческий проект «Будь здоров!»во второй младшей группе.
Цель проекта - активизация взаимодействия детского сада и семьи в вопросах оздоровления дошкольников.
Задачи образовательных областей:
«Здоровье»: вызывать желание играть в подвижные игры, заниматься гимнастикой, беречь свое здоровье.
«Физическая культура»: развивать двигательную активность детей; упражнять в умении ориентироваться на плоскости.
«Коммуникация»: учить детей составлять описательный рассказ – загадку, используя схему; обогащать словарь детей прилагательными и глаголами.
«Социализация»: закреплять умения слушать товарища, вести диалог, договариваться в игре при распределении ролей.
«Познание»: познакомить детей с историей появления и видоизменения мяча, происхождением слова «мяч».
«Чтение художественной литературы»: обогащать представления о здоровом образе жизни через художественные произведения.
«Безопасность»: закреплять навыки безопасного поведения в различных видах деятельности.
«Труд»: предложить детям собрать мусор с территории участка.
Предварительная работа: Наблюдение за мячом и его свойствами.
Загадывание загадок, чтение стихотворений о мяче.
Оборудование: Мячи, картинки (демонстрационные) с изображением разных видов мячей; зеленые листы бумаги с разметкой футбольного поля, футбольные мячи из крышек; разрезные картинки мячей (пазлы, схема описательного рассказа об игрушке.
1-я половина дня
Утренняя гимнастика: комплекс упражнений.
Беседа с детьми «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»
Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки)
Игровая ситуация «О микробах»
Дидактическая игра «Мяч на поле»
Рассматривание иллюстраций, фотографий о спорте.
Заучивание пословиц, поговорок о спорте.
Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр».
Выставка рисунков «Мама, папа, я – спортивная семья! ».
Непосредственно образовательная деятельность: «Мой веселый звонкий мяч»
Прогулка: Подвижные игры «Делай, как я», с мячом «Школа мяча».
Труд: уборка территории участка.
2-ая половина дня
Оздоровительная гимнастика после сна.
Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника».
Загадывание загадок о спорте.
Чтение стихотворений «Чтоб здоровым быть сполна», «Мне в субботу утром мама»
Прогулка: Подвижные игры «Ловишки в кругу», «Черное и белое».
Работа с родителями: Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности детей.
В итоге была проведена работа по совместной деятельности родителей и детей: Выставка рисунков «Мама, папа, я – спортивная семья! »
