- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Игровое занятие «Путешествие в сказочный лес» для детей средней группы
- →
Игровое занятие «Путешествие в сказочный лес» для детей средней группы
Дети всегда готовы к приключениям, и «Путешествие в сказочный лес» – это именно то, что нужно для их активного подключения к обучению! На этом занятии ребята погружаются в волшебный мир, где вместе с Колобком выполняют задания, связанные с геометрическими фигурами. Это не просто урок, а настоящая игра, способствующая развитию социальных навыков и творческого мышления.
Воспитатель использует разнообразные методы и приемы, включая сюрпризные моменты и физкультминутки, чтобы поддерживать интерес детей. В процессе занятия малыши учатся ориентироваться в пространстве, группировать предметы по цвету и размеру, а также общаться со сверстниками. Каждое задание становится шагом в изучении формы, и дети с удовольствием делятся своими успехами друг с другом.
Опытный воспитатель способствует активному участию всех детей. Под руководством Колобка дети собирают геометрические фигуры из частей, отгадывают загадки и строят мосты. Каждое новое препятствие лишь укрепляет их командный дух и уверенность в себе. Это не просто развлечение – это важный этап в обучении и социализации малышей.
Занятие завершается праздником дружбы и взаимодействия. Ребята чувствуют себя настоящими героями сказочного леса, и их удивление при встрече с Лисой говорит о том, как сильно они погрузились в атмосферу урока. «Путешествие в сказочный лес» – это отличная возможность расширить горизонты знания детей и привить любовь к учебе через игру!
Конспект игрового занятия в средней группе
«Путешествие в сказочный лес»
Цель: Занятие направлено на закрепление изученного материала: геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник)
-ориентироваться на плоскости,
-определять положение геометрических фигур по отношению друг к другу,
-группировать предметы по цвету, размеру.
Программные задачи: Закреплять знания о геометрических фигурах, закреплять умение общаться со взрослыми и сверстниками;
развивать социальный интеллект, умение работать в команде;
развивать творческую активность и воображение.
Методы и приемы:
1.Сюрпризный момент, игры,
2.Словесные: беседа, пояснение, вопросы, стихи.
3.Наглядные: рассматривание.
4.Практические: собственная деятельность детей.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Нас пригласил в сказочный лес один знакомый вам герой, он от бабушки ушел, он от дедушки ушел…. А вот и он.
Под музыку выходит Колобок, здоровается с детьми.
Дети:Здравствуй Колобок! Мы тебя узнали. Добро пожаловать к нам в гости.
Колобок: У Вас так здорово, мне очень нравится, но сегодня я хотел бы пригласить вас в сказочный лес в который я убежал.
Воспитатель: Пойдем в гости к Колобку, ребята?
Дети: Пойдем, конечно.
Колобок: Тогда закрывайте глазки, обуваем волшебные лапти и вперед.
(Дети берутся за руки и по музыку топают ногами).
Колобок: А вот первая наша полянка. И чтобы мы смогли с вами пройти дальше – нам нужно выполнить задание.
На пеньках лежат разрезанные фигуры. Нам с вами нужно собрать из частей нужную геометрическую фигуру.
Дети делятся на 3 подгруппы и каждая собирает: квадрат, треугольник, круг.
Колобок: Ну что, все справились?
Дети: Да.
Колобок: Тогда можем отправляться дальше.
И вот снова препятствие! Волчишка просит нам помочь. В лесной школе задали домашнее задание, а я не могу справиться.
«Подбери к каждой картинке геометрическую фигуру».
(На лужайке лежат картинки с изображением яблоко, апельсин, телевизор и т.д. Задача детей подобрать к картинке фигуру, на которую похож данный предмет.)
Колобок: Выполнили задание, ребята? Молодцы. И это значит, что наш путь открыт.
И снова остановка. На этот раз заданий мы делать не будем, а немного разомнемся.
Физкультминутка
По дорожке шли, шли
(Дети шагают на месте.)
Много камешков нашли.
Присели(садятся),
собрали(встают).
Дальше пошли.
(Дети шагают на месте.)
Колобок:Ребята, размялись, отдохнули немного, тогда идем дальше.
А вот и еще препятствие. Медведь прошел по мосту через речку и мост сломался, все звери остались без переправы.
Игра «Построй мост»
(На ковре в произвольном порядке расположены геометрические фигуры (квадраты, прямоугольники, круги, овалы). Дети рассматривают их. Колобок предлагает детям, выбрать для постройки те фигуры из которых мост будет крепкий и не раскатится.
Колобок: Молодцы, ребята, с заданием справились. Ой а где мы очутились, кажется заблудились.
Появляется Лиса.
Лиса: Ах, Колобок я тебя съем.
Колобок: Ты что Лиса, не видишь я гостей привел в наш сказочный лес, а ты сразу съесть меня захотела.
Лиса: Отгадайте мои загадки, и выведу вас из леса.
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! (Круг)
Три вершины,
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я? (Треугольник)
Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
В ворота его не закатишь, как мяч,
И он за тобою не пустится вскачь.
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это … (Квадрат)
Вы подумайте, скажите ...
Только помнить вы должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны (Прямоугольник)
Лиса: Молодцы ребятки, пойдете по узкой тропинке, зайдете за высокую елочку и попадете на полянку, с которой можете попасть в детский сад.
Дети: Спасибо Лиса!
Колобок: Наше путешествие подошло к концу, закрываем глазки, топаем ножками, снимаем волшебные лапти и вот мы уже в группе.
Понравилось вам в моей стране?
Ребята: Да, понравилось.
Колобок:Конечно очень жаль расставаться с вами, но я думаю , что вы еще обязательно приедете ко мне в гости.
Раздает детям конфеты. Прощается.
