Волшебная прогулка с Колобком в сказочный лес
Путешествие в мир сказок и чудес ждет ваших детей! На занятии «Прогулка с Колобком» воспитатель проведет детей через увлекательные игры и задания, которые будут развивать их взаимосвязь с окружающим миром. С самого начала дети будут вовлечены в процесс, садясь на «вагончики» — кубики, символизирующие паровоз, и готовясь к волшебному путешествию.
Воспитатель незамедлительно вводит детей в атмосферу сказочного леса, где они встречают положительных героев. «Я Колобок» — знакомая и любимая песенка для дошкольников, тут же задает тон для веселого настроения. Во время игры «Чудесный мешочек» дети учатся различать геометрические фигуры, отгадывая их на ощупь. Это азартное занятие не только развивает мелкую моторику, но и стимулирует умственные способности.
В процессе активных игр, таких как «Самый меткий», дети учатся координации и меткости, сбивая кегли мячами. А когда они создают башни из кубиков, педагоги аккуратно уточняют и закрепляют знания о цветах и фигурах. Это дает возможность детям не только играть, но и учиться в процессе, получая важные знания об основах математики через игру.
Когда Колобок начинает грустить в конце занятия, дети проявляют сочувствие и решают помочь ему построить домик. Эта активность, наряду с игрой с пластилином, не только развивает творческие способности, но и учит командной работе. Таким образом, в процессе увлекательного обучения развиваются как физические, так и социальные навыки детей. И, конечно же, с завершением этой волшебной прогулки они еще раз осознают, сколько радости и удовольствия приносит совместное времяпрепровождение!
Прогулка с Колобком.
НОД ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Задачи:
1. Учить выделять особые признаки шара, куба.
2. Закрепить цвет, счёт до 4.
3. Закрепить умение энергично отталкивать мяч двумя руками, придавая ему нужное направление.
ХОД.
Воспитатель: Мы сегодня с вами отправимся в путешествие в сказочный лес. Занимайте места в вагончиках.
Дети рассаживаются на кубы -вагончики, расположенные друг за другом.
Пальчиковая игра «Паровоз»
Паровоз
Ехал, ехал паровоз
(руки сцепить в «замок», вращая большими пальцами)
Прицепил вагон, повез.
(сцепить указательные пальцы)
Ехал, ехал паровоз
(руки сцепить в «замок», вращая большими пальцами)
Прицепил вагон, повез.
(сцепить указательные пальцы)
Воспитатель: Ну вот мы и приехали в наш сказочный лес. Встаем ребята на тропинку друг за другом.
Дети идут вокруг зала за воспитателем.
Мы шагаем, мы шагаем, выше ноги поднимаем
Через камушки и кочки,
Через ямки и пенечки
Раз, два, три, четыре
Мы в лесу, а не в квартире
Выпрямили спинку, вышли на тропинку.
Слышится песенка.
Я Колобок, Колобок
По амбару метен, по сусекам скребен,
В печку сажен, на окошке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел»
Воспитатель: Кто это поет, ребята?
Ответы детей.
Появляется Колобок (ребёнок из старшей группы)
Ребята, а вы хотите поиграть?
Ответы детей.
Игра «Чудесный мешочек» (В мешочке геометрические фигуры: кубики и шарики. Ребенок на ощупь должен угадать фигуру и назвать ее). Воспитатель достаёт куб и шар и спрашивает: «Что это?».
Колобок: Ребята, а как вы думаете, на кого я больше похож: на кубик или на шарик? Почему?
Ответы детей.
Опыт «Что можно покатать(дети катят шар по одному через дугу, а у куба считают углы)
Колобок: Молодцы, ребята, а давайте поиграем.
Дети из кубиков строят башню.
Воспитатель в процессе игры уточняет и закрепляет знания детей о геометрических фигурах и цвете.
Колобок: Молодцы!
Воспитатель: А теперь, ребята, разложим фигурки по местам: шарики в жёлтую коробку, а кубики – в красную. Молодцы, отправляемся дальше.
Колобок: Сейчас мы проверим – кто самый меткий?
Игра «Самый меткий» ( сбивание кеглей мячами»)
Воспитатель: А, сейчас поиграем с Колобком, а то он загрустил.
Подвижно-дидактическая игра «Найди свой домик» (на полу два обруча: в один обруч кладём шарик, в другой – кубик; Дети по желанию берут квадраты и кружочки, по сигналу бубна дети бегут за воспитателем, как только он замолкает дети с кружочками бегут в обруч с шаром, с квадратиком- в обруч с кубиком
Воспитатель: Ребята, давайте отдохнем. Выходим на полянку, ложимся на травку-муравку, закрываем глазки. Звучит музыка «Звуки леса»
Дети встают и видят коробку с картинками.
Воспитатель показывает картинку, а вы должны догадаться, кто спрятался в ней – шарик или кубик. (Картинки с изображениями солнышка, цветочка, домика и т.д.)
Колобок: Что – то я загрустил. Я от дедушки и от бабушки ушел , и нет у меня домика. Где же я теперь жить буду? (плачет)
Воспитатель: Не плачь, Колобок, мы с ребятами тебе поможем. Мы все вместе построим домик.
Воспитатель: Ребята, садимся за столы( на столе пластилин, дети из раскатанных колбасок делают домик на дощечке)
Колобок: Спасибо, ребята, теперь у меня есть свой домик.
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться в группу. До свидания, Колобок.
Колобок прощается с детьми .
Дети садятся в паровоз и отправляются в группу.
