Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План работы кружка «Мир театра» для подготовительной группы

План работы кружка «Мир театра» для подготовительной группы

Сластенко Ольга Юрьевна
Сластенко Ольга Юрьевна
DOCX
144
0

Документ представляет собой подробный план работы кружка «Мир театра», ориентированный на детей подготовительной группы. Этот план включает в себя разнообразные театрализованные занятия, которые помогут детям развить социальные навыки, эмоциональную выразительность и сценическое мастерство. В процессе театрализованной деятельности дети учатся отражать в своих выступлениях доброту, дружбу и честность, вбирая в себя важные жизненные ценности, заключенные в сказках и литературных произведениях.

Основная цель данного кружка - развить творческие способности детей с помощью театрального искусства. Программа предусмотрена так, чтобы обеспечить детям детальное знакомство с профессиями театра, включая актёров, декораторов и кукловодов. В течение года дети будут осваивать основы театрального языка, а также развивать свои навыки через создание декораций и афиш, участие в спектаклях и драматизация знакомых сказок.

План разделен на месяцы, в каждом из которых прописаны конкретные темы, занятия и методические рекомендации. Это помогает ребенку стать активным участником театрального процесса. Важным элементом являются упражнения на артикуляцию, дыхание и развитие внимания, что существенно улучшает коммуникативные качества детей. Через регулярные занятия кружка «Мир театра» происходит обогащение словарного запаса и привитие культуры поведения, что крайне важно в раннем возрасте.

Занятия будут проводиться в игровой форме, что помогает поддерживать интерес детей к театральной деятельности. Программа включает в себя разнообразные игры, ритмопластику и занятия по технике речи, что способствует формированию у детей уверенности в себе. За счет работы с театральными куклами, импровизациями и читками сказок, дети научатся не только лучше понимать чужие эмоции, но и выражать свои чувства на сцене с помощью выразительной мимики и жестов. Ожидается, что каждый участник кружка не только будет развивать свои творческие способности, но и найдет новых друзей и единомышленников.

Предпросмотр

План работы кружка «Мир театра» в подготовительной к школе группе.
Театрализованные занятия всегда радуют детей, пользуются у них неизменной любовью. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т. д) Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого - либо персонажа. Это помогает преодолевать робость неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театрализованная деятельность помогают всесторонне развивать ребенка.
Цель развитие способностей детей средствами театрального искусства
Формирование у детей представления о театре, профессиях актёра, декоратора, кукловода, знакомство с театральными куклами, историей возникновения русского театра,.
Задачи
Создавать условия для развития творческой активности детей
Вызывать интерес к созданию декораций, афиш для театральных постановок.
Драматизировать стихи, рассказы, русские народные сказки.
Развивать внимание, наблюдательность, артикуляцию, мимику, дикцию, интонационную выразительность, коммуникативные качества . Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру
Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
Способствовать развитию эмоциональной составляющей личности: творческих способностей ребенка, познавательного интереса; самореализации через театральную деятельность. . Развивать у детей интерес к театрально - игровой деятельности.


Перспективное планирование по театрализованной деятельности в подготовительной группе.

сентябрь

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.«Сказки на столе»

Показ способов действия с куклами настольного театра

Показ настольного кукольного спектакля «Колобок»
Игровые упражнения «Наши милые зверюшки». Упражнения на дыхание «Маленький филин», «Волки».


2.Основы театр. культуры

Воспитывать культуру
поведения в театре

Понятие: «этюд», «билеты», «театр. касса», «кассир»
Игра «Театр моды». Скороговорка «Мышонку шепчет мышь: «Ты все шуршишь, не спишь!».
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».


3.Ритмопластика

Развивать умение детей равномерно размещаться по площадке; двигаться, не сталкиваясь друг с другом, в разных темпах.

Игра «Конкурс лентяев».
 Игра «Гипнотизер».
Этюд «Прогулка»


4.Культура и техника речи

Развивать воображение, пополнять словарный запас, активизировать ассоциативное мышление детей.

Творческие игры со словом «Сочини сказку», «Ручной мяч».
 Игры со скороговорками «Фраза по кругу».


0ктябрь

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Чтение сказки «Гуси-лебеди»

Прочитать и обсудить сказку «Гуси-лебеди»

Рассматривание иллюстраций.
Упражнения на дыхание «Пчела», «Скрипят деревья»


2.Обсуждение сказки «Гуси-лебеди»

Учить детей высказывать свое мнение о прочитанной сказке

Беседа о прочитанной сказке «Гуси лебеди»
 Деление сказки на эпизоды.
 Импровизация сказки «Гуси-лебеди»
Упражнения на дыхание «Пьем чай», «Колокольчики»


3. Работа над эпизодами сказки «Гуси-лебеди»

Работать с импровизированным текстом эпизодов сказки «Гуси-лебеди»; развивать воображение, память, фантазию.

Упражнения на артикуляцию гласных и согласных «Волки», «Комар», «Качаем малыша».
 Работа над скороговорками «Милая Мила мылась мылом».
 Репетиция эпизодов сказки «Гуси-лебеди» с импровизированным текстом.


4.Репетиция эпизодов сказки «Гуси-лебеди»:
«Налетели Гуси - лебеди», «Алёнушка ищет Иванушку»

Работать с импровизированным текстом, развивать воображение, память, фантазию, внимание детей.

Работа над техникой речи (дыхание, дикция)
УПРАЖНЕНИЯ НА ОПОРУ ДЫХАНИЯ «Птичий двор»; Упражнения на силу голоса «Муха»

ноябрь

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Театральная игра

Способствовать развитию
чувства правды и веры в вымысел;
развивать навыки действий с воображаемыми предметами

Игры «Король», «День рождения»
Упр. с предметами
Игра на расширение диапазона голоса «Чудо лесенка»
Скороговорка «Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела»


2.Репетиция эпизодов сказки «Гуси-лебеди»:
«Иванушка у Бабы-яги», «Побег»

Работать с импровизированным текстом

Беседа о героях, репетиция. Упражнения на силу голоса «Многоэтажный дом», « Звонок»



3.Репетиция спектакля «Гуси-лебеди»

Провести репетицию, используя все выразительные средства спектакля (декорация, музыка, костюмы, свет, реквизит, бутафория).

Упражнения на дыхание «Большой  филин», «Маленький филин», «Скрипят деревья»
Этюд «изобрази животное»


4.Премьера спектакля «Гуси-лебеди»

Поощрять желание выступать перед зрителями.


декабрь

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Театральная игра «Одно и то же по-разному»

Развивать воображение, фантазию детей.

Игра «Одно и то же по-разному».
 Игра «Превращение предмета».
Упражнения на дыхание «Скрипят деревья», «Больной зуб»


2.Театральная игра «Кругосветное путешествие»

Развивать фантазию, умение оправдывать свое поведение.

В игре используются музыка народов мира, шумовые эффекты — гром, дождь, шум бури, шторм, костюмы и маски.


3.Театральная игра

Учить детей свободно перемещаться в пространстве, координировать свои действия с товарищами.

Упражнение с предметами.
 Упражнение со стульями.
 Игра «Руки-ноги». Упражнения дыхательной гимнастики «Петух», «Каша кипит». Этюд «Битва».


4.Театральная игра

Способствовать развитию чувства правды и веры в вымысел.

Игры «Король», «День рождения».
Упражнения дыхательной гимнастики «На турнике», «Насос»


январь

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Культура и техника речи

Продолжать совершенствовать речевой аппарат; учить детей пользоваться интонациями, произнося фразы грустно, радостно, удивленно, сердито.

Упражнение на дыхание «Спать хочется».
 Упражнение на гласные и согласные «Шутка».
 Работа над пословицами и поговорками.


2.Ритмопластика

Развивать умение передавать в свободных импровизациях характер и настроение музыки

Игры: «Снеговик», «Баба-яга» Упражнения на силу голоса «Звонок», «Муха»
Этюд на воспроизведение черт характера «Волшебное колечко»


3.Основы театр. культуры

Познакомить с главными театр. профессиями «Кто и что должен делать»

Понятия: актер, художник, режиссер, композитор
Игра «Крошка  Енот».
Упражнения для развития физиологического и речевого дыхания «Задуй упрямую свечу», «Паровоз»
Этюд  «Страшный зверь»


4.Театральная игра

Продолжать развивать
воображение, фантазию детей;
- развивать умение оправдывать свое поведение

Разыгрывание этюдов на основные эмоции: радость, гнев, грусть, удивление, страх, отвращение. «Лисенок боится».
«Ваське стыдно ». «В магазине зеркал».
Игра «Робот».
Упражнения для развития физиологического и речевого дыхания «Гуси летят», «Каша»


февраль

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Культура и техника речи

Пополнять словарный запас, развивать образное мышление детей

Игра «Ворона», работа над звуками рис. Упражнение на дыхание «Бабочка», «Трубач», «Каша кипит».
 Работа над стихотворением «Веселые чижи».
Игра – импровизация «В гостях у Кузи»


2.Ритмопластика

Развивать чувство ритма, координацию движений, пластическую выразительность и музыкальность.

Разминочные упражнения.
 Упражнение на внимание и координацию.
Рече двигательная координация.
 Игра на двигательные способности «Зернышко»
УПРАЖНЕНИЯ НА ОПОРУ ДЫХАНИЯ «Птичий двор», «Эхо».  Этюд «Ерема»


3.Знакомство со сценарием сказки «Буратино »

Познакомить со сценарием

Беседа по сказке
Игра на расширение диапазона голоса« У бабушки в деревне»


4.Репетиция по сказке Буратино »

Закреплять умение играть куклой с «живой» рукой.

Куклы би-ба-бо «Буратино»
Скороговорка «Перепел перепелку и перепелят в перелеске прятал от ребят».


март

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Репетиция по сказке «Буратино»

Поддерживать стремление детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа, используяумение играть куклой с «живой» рукой.

Куклы би-ба-б Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания «Петух», «На турнике», «Насос»


2.Кукольный спектакль Буратино »

Поощрять желание выступать перед зрителями.

Настольный театр Буратино


3.Культура и техника речи

Работа над голосом

«Свеча» - Упр. «Прыгуны» скороговорки «Повар Павел, повар Петр.
Павел парил, Петр пек».
Игра «Похожий хвостик»


4.Основы театр. культуры

Продолжить развивать интерес к театральному  искусству

Понятие: «эмоция», «мимика», «жест», беседа-диалог о театре;
Упр. На дыхание «Самовар», «Пчела»
Игра «Диалог по телефону». Этюд на воспроизведение черт характера «Страшный зверь»


апрель

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Культура и техника речи

Развивать четкое, верное произношение гласных и согласных; учить детей бесшумно брать и добирать дыхание, пользоваться интонацией.

Работа над дыханием. Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания
«Гуси летят», «Самолётики», «Бабочка»
 Работа над произношением поэтического текста.


2.Театральная игра

Развивать воображение, фантазию детей; учить подбирать рифмы к словам.

Развлекательная программа «Это вы можете»
Игра на внимание «Последний герой».
Упражнения на дыхание «Пьем чай», «. Больной зуб». Этюд «Цветок»


3.Культура и техника речи

Совершенствовать четкость произношения (дыхание, артикуляция, дикция, интонация).

Упражнение на опору дыхания
«Эхо».
 Игра «Птичий двор».
 Упражнение «Гудок», «Дрессированные собачки». Скороговорка «В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона».


4.Ритмопластика

Развивать чувство ритма, координацию движений; умение согласовывать действия друг с другом.

Упражнение «Ритмический этюд».
 Игра «Считалочка».
Упражнение на  дыхание «У бабушки в деревне»


май

Тема,
занятие

цели и задачи

Методические рекомендации


1.Культура и техника речи. Скороговорки

Формировать правильное произношение, артикуляцию; учить детей быстро и четко проговаривать труднопроизносимые слова и фразы.

Игра «Любитель-рыболов».
 Работа со скороговорками» Горячи кирпичи!
Соскачи-ка с печи,
Испеки-ка в печи,
Из муки калачи!»
«Тары- бары, растабары,
У Варвары куры стары!»
Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания «Пастушок», «Аист», «Каша»


2.Основы театр. культуры.

Продолжать знакомство с
гримом; профессиональный костюмер;
воспитывать культуру
поведения в театре и на концерте

Предложить детям сочинить этюды на поведение в зрительном зале и игру «Что можно взять с собой в театр»
Упражнения дыхательной гимнастики  «Трубач», «Петух», «Насос». Этюд «Что я делаю?»
«Назови действие»


3.Театральная игра «Любитель-рыболов»

Развивать воображение,  память, общение, умение действовать с воображаемыми предметами

Этюд «Любитель-рыболов». Скороговорка «Улов у Поликарпа — три карася, три карпа"