Сценарий досуга «Прекрасных профессий на свете не счесть» для детей

Муниципальное бюджетное детское дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №229» городского округа Самара

Сценарий досуга для детей подготовительной к школе группы
«Прекрасных профессий на свете не счесть, И каждой профессии-слава и честь»

Составила: воспитатель Копьёва М.В.










Сценарий досуга для детей подготовительной к школе группы
«Прекрасныхпрофессий на свете не счесть , И каждойпрофессии-слава и честь»

Цель: формировать у детей 6-7 лет представление о важности и нужности
любой профессии взрослых.
Задачи:
-показать социальную ценность и значимость представителей многих профессий; -уточнить и обобщить представления детей о профессиях; -учить понимать значимость профессии в жизни людей; -воспитывать уважение к труду взрослых .
Материалы: картинки с изображением различных предметов труда и профессий, мягкий модульный конструктор; магнитный конструктор или конструктор «Лего»
Ход развлечения.
Под музыку Л. Деревягиной «Кем быть?» дети подготовительной группы входят в зал и рассаживаются на специально приготовленные места. На груди каждого ребёнка эмблема команды, которую они представляют.

Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о профессиях.
«Человек славен трудом»- «Землю красит солнце, а человека труд»- так гласит народная мудрость, и действительно человек трудился всегда. Люди придумали множество разных и интересных профессий. В будущем каждый из вас выберет себе профессию по душе, а пока давайте в профессии поиграем. Сегодня у нас соревнуются две команды : « Мечтатели» и « Всезнайки»
Жюри конкурса-наши гости

Строитель нам построит дом,
И мы в нем дружно заживем.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьет портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему-
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю ты подрастешь
И дело по душе найдешь!
А пока мы подрастаем,
Мы в профессии играем.
1. Первый конкурс «Разминка» (командам по очереди загадывают загадки о профессиях)
Загадки
1.Скажите, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, все завтраки, обеды (повар)
2.Мы учим детишек читать и писать, Малышам помогать, стариков уважать, Родную природу беречь и любить, Деревья сажать и леса сохранить.( Педагог)
3.Встаем мы очень рано, ведь наша работа всех отвозить по утрам на работу. (Водители)

4. Наведет стеклянный глаз, щелкнет раз – и помнит вас. (фотограф)
5. С огнем бороться мы должны, с водою мы напарники , Мы очень людям всем нужны, так кто же мы ? (пожарники)
6.Кто у постели больного сидит, И как лечиться всем говорит? Коль болен, он капли велит принимать. Тому, кто здоров, разрешит погулять? (врач)
7. Он нам делает прически, Подстригает челки. Фены, ножницы, расчески У него на полке (Парикмахер)
8.Мастерица на все руки Нам сошьет пиджак и брюки Не закройщик, не ткачиха. Кто она, скажи… (портниха)

2.Второй конкурс «Угадай профессию по предмету»
Ведущий: Ребята , для каждой профессии существуют свои специальные предметы и приборы. Например: учителю нужны - указка, учебник, мел, доска…повару - кастрюля, сковорода; водителю - автомобиль, запасное колесо.Сейчас я, предлагаю вам следующий конкурс«Угадай профессию по предмету»: каждый участник берет картинку и описывает, изображенный на ней предмет, а команда должна угадать предмет и для какой профессии он нужен.
По окончании конкурса жюри подводит итог по результатам двух конкурсов.
3. Третий конкурс Эстафета «Кто быстрее построит башню»
Ведущий: Я хочу загадать вам загадку:
Средь облаков, на высоте, Мы дружно строим новый дом, Чтобы в тепле и красоте Счастливо жили люди в нем. (Строители) Сейчас мы превратимся в строителей и построим высокую устойчивую башню. Эстафета «Кто быстрее построит башню» ( Команды выстраиваются в колонны и строят башню из мягкого модуля)
4.Конкурс «Домашнее задание- построй транспорт будущего»
Ведущий: Ребята мы с вами живем в то время, когда практически ежегодно появляются новые механизмы и новая техника. Их создают в конструкторском бюро люди очень интересной и важной профессии: инженеры- конструкторы. Сначала инженеры придумывают сложную технику, затем проектируют ее на бумаге- делают чертежи , и только потом воплощают ее в жизнь.
Инженер, инженер-это техники знаток! Знает он любой станок, Техникой он управляет, Механизмы собирает!
Может быть, кто-то из вас вырастет, станет конструктором и изобретет новый вид транспорта, а пока давайте построим транспорт будущего из конструктора. Ребята, вам было предложено заранее придумать свой транспорт и представить его. (От каждой команды приглашаются три игрока , которые строят транспорт и рассказывают о его назначении)
Пока инженеры-конструкторы создают свой транспорт проводиться игра
«Кто что делает?»
1.Кто лечит людей?
2. Кто делает мебель?
3. Кто красит стены?
4. Кто печёт торты?
5. Кто продаёт товар?
6. Кто делает причёски?
7. Кто строит дома?
8. Кто добывает уголь?
9. Кто пишет книги?
10. Кто управляет оркестром?
11. Кто рисует картины?
12. Кто готовит пищу?
13. Кто шьёт одежду?
14. Кто водит машину?
15. Кто летает в космос?
16. Кто поёт песни?
17. Кто разносит газеты и письма?
18.Кто управляет самолетом? 19.Кто обслуживает пассажиров в самолете? 20.Кто учит детей?

Жюри подводит итоги.
5. Следующий конкурс игра «Займи место в ракете»
С глубокой древности люди мечтали летать, как птицы. На чем только не отправлялись в небеса герои сказок. Давайте вспомним, на чем совершали полеты герои сказок? (ковер-самолет, Баба Яга летела в ступе, Иванушку несли на своих крыльях гуси- лебеди). Прошли века и люди покорили воздушное пространство. Сейчас полеты в космос-это обычное явление. Но космонавтом стать может не каждый-нужна серьезная физическая подготовка. Может быть и среди вас есть будущие космонавты. (Проводится игра «Займи место в ракете». На полу выкладываются обручи на один меньше, чем количество игроков, под музыку участники двигаются вокруг обручей, а по окончании музыки занимают место в обруче. Затем один обруч убирается, Игра проводится до тех пор, пока не останется один обруч)
6.Конкурс«Собери пазл»
Командам предлагается по 2 конверта с разрезными картинками профессий.Нужно собрать картинку и угадать профессию по картинке.
Слово предоставляется жюри

7. Конкурс- пантомима « Угадай профессию»
Ведущий: профессия артиста- сложная профессия, ведь основа профессии артиста состоит в том, чтобы ему поверили зрители, чтобы им казалось, будто перед их глазами проходит самая настоящая жизнь. Попробуем и мы перевоплотиться в артистов. Конкурс- пантомима « Угадай профессию» ( Ведущий показывает одному игроку картинку с изображением профессии, участник без слов изображает профессию, а команда должна угадать)
8.Эстафета « Садоводы и овощеводы»
Ведущий: Расскажу я вам, ребята, фермер-кто это такой. Он растит для нас томаты. Весь в трудах он день-деньской! Распевают звонко птицы, шелестит листва берез , Сеет фермер рожь, пшеницу, и гречиху и овес! И растит в широком поле много разных овощей - От капусты до фасоли для салатов и борщей! Удобряет и сажает-ведь землица любит пот! Фермер зеленью снабжает нас с тобою круглый год!
Фермеры выращивают различные фрукты и овощи. Ода команда будет выращивать овощи, а другая фрукты. Как называется место где растут овощи? (огород), а место где растит фруктовые деревья? (сад) Команда, которая будет выращивать фрукты, выбирает по одному фрукту и кладёт в свою корзину, а команда, которая выращивает овощи – по одному овощу и также кладет в свою корзину.
Слово предоставляется жюри. Жюри подводит итоги конкурса и награждает участников памятными подарками

Ведущий
Сегодня много мы узнали.
Как вы всё точно рассказали.
Все профессии нужны,
Все профессии важны
Сколько их не сосчитать,
Обо всех не рассказать.
Только важно, очень важно
Человеком в жизни стать!