Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Снежные комочки: Игровые упражнения для детей в детском саду

Снежные комочки: Игровые упражнения для детей в детском саду

Слабодчикова Светлана Владимировна
Слабодчикова Светлана Владимировна
DOC
123
0

В данном документе представляется уникальный конспект организованной образовательной деятельности, разработанный воспитателем Слабодчиковой С.В. для детей дошкольного возраста в рамках МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД №5 ЛУЧИК». Тема занятия «Снежные комочки. Игровые упражнения» идеально подходит для зимнего периода, когда детей особенно увлекает снег и зимние развлечения.

Цель данного конспекта — повысить интерес малышей к образовательным играм и развить их творческие способности через рисование и физическую активность. Ребята узнают о зимних радостях — катании на санках, строительстве снеговиков, а также играх в снежки. Эти активности помогут детям понять, как важно двигаться и быть креативным, даже когда на улице холодно.

В ходе занятия дети будут задействованы в различных игровых упражнениях, направленных на развитие моторики и координации. Использование сюжетных картинок и тематических материалов, таких как «снежные комочки» из ваты, поможет создать атмосферу зимнего волшебства. Воспитатель будет использовать старинные стихи, такие как произведение Н. А. Некрасова, чтобы вдохновить детей на творчество и развить их внимательность и устойчивость.

Также запланированы игровые задачи, включающие метание снежков и создание индивидуальных рисунков, что предоставляет детям возможность полностью выразить себя и свои идеи, а также развивать художественные навыки. Все это способствует формированию дружеских отношений между детьми, что очень важно в их возрасте.

Конспект завершится обсуждением результатов, где каждый ребенок сможет показать свои работы, а также обсудить, какие снежки получились большими, а какие маленькими. Такой подход не только развивает креативные навыки, но и положительно сказывается на эмоциональном фоне детей, создавая атмосферу праздника и веселого настроения.

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №5 ЛУЧИК»





КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕМУ:
«СНЕЖНЫЕ КОМОЧКИ. ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ»



Выполнила
воспитатель: Слабодчикова С.В.


г.Прокопьевск
2018


Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (рисование), «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение.
Цели деятельности педагога: учить рисовать предметы округлой формы, использовать прием закрашивания краской, не выходя за контур, узнавать белый цвет в рисунках, предметах и называть его, метать шарики; упражнять в прокатывании мяча друг другу, ползании на четвереньках; воспитывать желание рисовать; совершенствовать двигательные навыки.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет интерес к выполнению игровых физических упражнений, участвует в сезонных наблюдениях из окна, с удовольствием слушает новое стихотворение (Н. А. Некрасов «Снег искрится, снег кружится…»), отвечает на вопросы педагога, активен при создании индивидуальной композиции в рисунке «Снежные комочки», участвует в выставке детских работ.
Материалы и оборудование: сюжетные картинки по теме, «снежные комочки» из ваты или синтепона, картинки по теме, краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, мольберт, листы бумаги синего цвета, мячи, кубики, кружочки разного цвета, фланелеграф.
Содержание
организованной деятельности детей

1. Создание игровой мотивации.
Воспитатель. Посмотрите, как красиво на улице. Снег укрыл всю землю белым ковром. Теперь можно кататься на санках, играть в снежки, строить крепости, лепить снеговиков.
Снег искрится, снег кружится,
Вдруг мне это только снится.
Что же стало вдруг со мной?
Я, как будто бы герой,
Крепость снежную свою
Защищаю в злом бою!
Все удары отражаю.
Всех снежками закидаю!
Ну а кто вползет в дыру,
Снегом быстренько натру!
Н. А. Некрасов


– А вы умеете лепить снежки и играть с ними?(Ответы детей.) Давайте поиграем в эту игру.
2. Игровые упражнения.
«Идем на прогулку».
Воспитатель. По снегу идти трудно. Надо тропинку протоптать. (Ходьба в колонне по одному.)
«Проползем под кустами».
Воспитатель. Посмотрите, как веточки кустов наклонились под снегом. Под ними можно проползти только на четвереньках. (Ползание на четвереньках.)
«Катаем снежные шары».
Воспитатель. Посмотрите, как много снега. Можно и снеговика слепить. Для этого скатаем снежные шары.
Дети садятся попарно друг против друга и катают друг другу мяч (шар).
«Кто самый меткий?».
Воспитатель. Прежде чем начать играть в снежки, научимся их метко бросать.
Детям раздают шарики из синтепона или ваты, и они метают их в цель.
«Играем в снежки».
Дети бросают друг в друга «снежки» (шарики из синтепона или ваты).
«Идем в группу».
Ходьба в колонне.
3. Рисование «Снежные комочки».
Воспитатель. Вот как интересно играть в снежки. Только для этой игры надо слепить много снежных комочков. А мы нарисуем их много-много. Какую форму имеют «снежные комочки»? На что они похожи, на мяч или кубики?(Ответы детей.) Снежные комочки круглые. А какого они цвета? (Ответы детей.) Снежные комочки лепят из белого снега, поэтому они тоже белые. Найдите среди выставленных кружочков кружочек белого цвета. (Воспитатель обращает внимание детей на фланелеграф, на котором прикреплены кружочки разного цвета.) А как вы будете рисовать снежный комочек?(Дети рисуют пальцем по воздуху круг.) Сейчас я нарисую много снежков для игры. (Рисует на мольберте белые кружочки, обращая внимание детей на приемы работы с краской и кистью.) Вот как много снежков я «слепила». А где же


ваши снежные комочки ?
Дети выполняют рисунок по теме.
4. Рефлексия.
Рисунки детей выставляются на стенде.
Сколько у нас снежков?
– У кого самый большой снежный комочек?
– У кого самый маленький снежок?
– Вам понравилась игра в снежки?