Творческий проект «День защитника Отечества» для детей
Проект «День защитника Отечества» – это уникальная инициатива, направленная на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В рамках проекта предусмотрены разнообразные мероприятия, способствующие развитию у детей наглядно-действенного мышления, а также стимулированию их творческих способностей.
С помощью фотоматериалов, открыток и игр, в детях формируется понимание значения армии и уважения к защитникам Отечества. Воспитатели и музыкальный руководитель совместно с детьми и их родителями создают уникальный опыт, который включает в себя не только занятия творчеством, но и освоение знаний о военной службе, подвигах солдат.
Проект проходит в рамках долгосрочной программы с февраля по май, включает практические мероприятия, такие как тематические беседы, создание подарков для пап и родителей, а также встречи с ветеранами. Все эти события направлены на формирование чувства гордости за своих родителей и уважения к тем, кто защищает страну.
Основной акцент сделан на музыкальном воспитании: подбирается соответствующий репертуар, проводятся занятия, на которых дети изучают песни о героях, создают сценарии развлечений и учатся выражать свои чувства через музыку.
Проект «День защитника Отечества» – это не только прекрасная возможность показать детям значимость защиты Отечества, но и уникальная возможность для них развиваться через творчество, состязания и общение, что далеко выходит за рамки обычных занятий в детском саду.
Музыкальный творческий проект "День защитника Отечества"
Семёнова Татьяна Алексеевна музыкальный руководитель
Разделы: Музыка, Работа с дошкольниками
Участники проекта: Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели, дети старшего дошкольного возраста и их родители.
Цели:
Развивать наглядно-действенное мышление.
Стимулировать поиск новых твореских задач при помощи фотографий, открыток, картин, военных игрушек и военных машин, различных моделей конструктора и т.д.
Задачи:
Всестороннее развитие личности.
Воспитание нравственно-патриотических качеств, любви и уважения к взрослым.
Расширение кругозора детей.
Формирование чувства гордости за воинов-защитников.
Расширение музыкального кругозора.
Тип проекта: творческий, долгосрочный.
Сроки: февраль-май.
Руководитель проекта: музыкальный руководитель.
Выявление проблемы. Во время беседы о професси военных мы поняли, что детям очень необходимо знать об Армии, об условиях военной службы, о подвигах героев участников бочевых действий. В ходе беседы у детей возникало множество вопросов. Ответы на эти вопросы дошкольники получали в процессе работы.
I этап
Систематизация информации
постановка проблемы;
создание соответствующей развивающей среды;
сбор и накопление материала;
информирование и ознакомление родителей с темой и планом проект
планирование совместной деятельности.
подбор музыкального репертуара;
составление сценария развлечения;
подбор стихов;
II этап
Практическая деятельность
обращение к иллюстративно-справочной литературе (Фото, иллюстрации);
выбор материалов;
тематические беседы;
совместное изготовление рисунков, аппликации с родителями, педагогами, подарков для пап;
составление рассказов на тему «Мой папа»;
встреча – знакомство с участниками боевых действий;
посещение музея
развлечение «Будем в Армии служить»;
оформление альбома «Наши защитники» (рисунки детей).
Сценарий праздника, посвященный Дню Защитника Отечества
«Будем в Армии служить!»
для детей старшей группы
Цель: Укрепление здоровья, развитие мышечной силы, выносливости, скоростно-силовые и координационные способности,воображения, находчивости. Развивать лидерство, инициативу, чувства товарищества, взаимопомощи трудолюбия.
Оборудование: Канат, две корзины, мячи, дуги, кубики, стул, цветы, пакет, шлем, плакаты, иллюстрации, мешки, мяч для тенниса, скамейка, сабли, обручи, строительный «винт», глобус, фонограммы, призы, Российский флаг.
Под музыку А.Филиппенко «Бравый солдаты» дети входят в зал.
(Первыми входят девочки, приветствуют входящих мальчиков аплодисментами, выстраиваются в 2 шеренги.)
Ребенок: Слава Армии любимой!
Слава Армии родной!
Праздник весело мы встретим,
И веселою игрой!
Звучит праздничный «Марш».
Ведущая: Дорогие ребята! Вся Россия отмечает сегодня праздник – День защитника Отечества.
В этот день поздравляют ваших пап, дедушек и людей военной профессии. А мы поздравляем наших мальчиков. Потому что мальчики – будущие Защитники. Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник России» – это наши солдаты, офицеры, генералы, которые в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят стать такими же сильными и отважными.
Дети: За все, что есть сейчас у нас.
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце, светит нам
Все: Спасибо доблестным солдатам.
Садятся на стульчики.
Стихи про Армию (по желанию музыкального руководителя)
Ребенок:
Чтоб ракетой управлять
Надо сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут
Ведь полет – нелегкий труд.
Ведущая: Объявляется Конкурс «Полет в ракете».
Ну, что ж я думаю, желающие стать космонавтами у нас есть.
Кто хочет побывать в космическом полете и посмотреть, какая у нас красивая Земля?
А следить за полетом и оценивать наши возможности будет Жюри Конкурса.
В составе:…
Аттракцион «Полет в ракете».
Звучит музыкальное сопровождение – подводятся итоги 1 конкурса.
Ведущая:
Всех ребят вызываем на канат
Десять слева, десять справа
Только мускулы трещат.
Игра «Перетягивание каната .
Подведение итогов.
Дети: 1. Послушайте, ребята,
Что я хочу сказать:
Давайте в капитанов
Начнем мы все играть.
2. Мы проходим строем
Все на нас глядят
3. Можем мы на палубе
«Яблочко» сплясать.
4. Морская служба не легка
Всегда на море есть волна
Матросский танец
Ведущая: Каждый знает морской закон: посуду моет последний.
Но у нас в нашем игровом расположении последних нет, поэтому посуду моют все.
Игра «Морской закон»
Ведущая: А теперь мы посмотрим, какие ловкие и смелые наши кавалеристы.
Аттракцион «Кто первый»
Звучит музыкальное сопровождение – подводятся итоги за 2 Конкурса.
Ведущая: Вооруженным Силам, военные связисты нужны как воздух. От их работы, от состояния, исправности, готовности и слаженности военной связи зависит оперативность применения боевых средств.
Дети: В мирное время, в разруху –
Связисты на связи всегда,
Чтобы спокойно дышала
Милая наша страна.
Поздравляем всех радистов
Всех наших доблестных ребят.
А так же скромненьких связистов,
Которых по ночам не спят.
Игра «Проведи мяч»
Звучит музыкальное сопровождение – подводятся итоги за 2 конкурса.
Ведущая: Да, здравствуют артиллеристы –
Защитники наших земель
Подносчики наших снарядов
Наводчики, бьющие в цель.
Игра «Кто самый меткий?» 2 команды.
Ведущая: Чтобы управлять военной техникой (вертолетами, сверхзвуковыми самолетами) солдатам нужно много знать и уметь.
Очень быстро вычислять движущую цель, куда она летит, в каком направлении.
А для этого надо знать хорошо математику.
А сейчас приглашаю бесстрашных разведчиков доставить срочно пакет.
Пакет секретный не должен попасть в руки врагу.
Аттракцион «Доставь пакет»
Ведущая: Ай, да разведчики! Действительно показали образец мужества и отваги.
Звучит «Торжественный марш». Дети строятся друг за другом. Проходят круг почета.
Ведущая: Слово предоставляется жюри конкурса для объявления победителей.
Жюри подводят итоги. Звучат фанфары.
Награждение
Дети: Мы собрали всех ребят
На военный на парад
Нашей Армии Российской
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой
Слава миру на земле!
Трубы громкие поют
Нашей армии
Все: Салют!
В космос корабли плывут
Нашей армии
Все: Салют!
На планете мир и руд –
Нашей армии…
Все: Салют!
Упражнение : «Салют» -исполняют девочки с понпонами болельщиков.
Ведущая:
Солдаты охраняют
И жизнь и мир, и труд
Так пусть же все ребята
Счастливыми растут!
Песня : « Пусть всегда будет солнце»
Фотографии с мероприятия
Методическая литература:
Н. Зарецкая, З. Роот «Праздники в детском саду» Сценарии , песни и танцы.
М.Ю. Картушина «Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7 лет».
М. Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет» М.: Мозаика – Синтез, 2006 (программа и методические рекомендации).
