- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии «День рождения Снеговика»
- →
- Аппликация «Снеговик» в рамках НОД по художественно-эстетическому развитию
- →
Аппликация «Снеговик» в рамках НОД по художественно-эстетическому развитию
В данном документе описан НОД по художественно-эстетическому развитию для младших дошкольников, посвящённый созданию аппликации на тему «Снеговик». Эта увлекательная деятельность не только развлекает детей, но и открывает перед ними возможности для творческого самовыражения. С помощью простых материалов, таких как вата и клей, они создадут уникальные образы, совмещая художественные навыки с познавательным развитием.
Цель занятий — научить детей правильно размещать детали аппликации на листе, учитывать размеры и последовательность. Программа включает активные игры, которые не только развивают мелкую моторику, но и способствуют социально-коммуникативному развитию. Предварительная работа включает в себя просмотр иллюстраций о зиме и интерактивные занятия, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным.
В процессе работы воспитатель предлагает детям различные вопросы о снеговике, тем самым вовлекая их в обсуждение и развитие речи. Используются и музыкальные элементы, что создает атмосферу праздника и способствует более глубокому восприятию информации. Важно, что при создании аппликации воспитатель акцентирует внимание на аккуратности и внимательности, что важно для воспитания дисциплины.
Дети также смогут проявить свои эмоции и сочувствие, помогая снеговику, который ищет друзей. Это задание формирует у них чувство отзывчивости и желания помогать другим. С таким подходом не только раскрываются художественно-эстетические способности малышей, но и закладываются важные социальные навыки, которые будут полезны им в будущем.
НОД по художественно-эстетическому развитию
аппликация «Снеговик»
Возраст- младший дошкольный;
Вид деятельности – художественно-эстетическое развитие (аппликация);
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Цель: Учить правильно располагать изображение на листе бумаги, учитывая величину; прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.
Задачи:
Образовательные:
Учить детей наклеивать готовые формы из ватыв определённой последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького.
Учить предварительно выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.
Закреплять знания о величине, форме, цвете.
Активизировать в речи детей слова: вата, снеговик, зима.
Развивающие:
Развивать общую и мелкую моторику рук, внимание.
Воспитательные:
Воспитыватьу детей аккуратность при выполнении задания.
Воспитывать отзывчивость, сочувствие, вызвать желание помогать.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о зиме, с изображением снеговика; наблюдение, игры со снегом, лепка снеговика; чтение сказок и стихов о зиме; дидактические игры «Собери снеговика», « Скатайте комочки», упражнение на дыхание «Подуй на снежок» (с ватой),Игровое упражнение на дыхание «Ветер дует, снежинки летят»; подвижная игра «Мы слепили снежный ком».
Материал: Запись песни: «Кабы не было зимы» слова Ю. Энтин, музыка Е. Крылатов, П.И. Чайковский «Времена года. Декабрь»,мультимедийный проектор, презентация; снежинки, елка, игрушка-снеговик; голубой картон, вата, клей, салфетки.
Ход.
Звучит спокойная музыка (слова Ю. Энтин, музыка Е.Крылатова «Кабы не было зимы»).
Воспитатель:- Подходите, ребятишки,
И девчонки, и мальчишки!
Прошу в круг всех встать,
За руки друг друга взять.
Друг на друга посмотрите
И улыбки подарите!
- Забелели все дорожки,
Разукрасились окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
- Может кто-то знает, когда это бывает?
Воспитатель: - Ой, ребята что это? Откуда у нас появились такие большие сугробы? А давайте мы на них посидим.
Аудиозапись плачущего снеговика.
Воспитатель: -Ребята, вы слышите?
-Как вы думаете, кто это может быть?
- Я предлагаю вам пройти со мной. Кто хочет, присоединяйтесь.
-А вот и дорожка. Как вы думаете, если мы пойдем по ней, найдем того кто плачет?(На полу разложены тропинкой снежинки).
Идем по снежинкам. Под елкой стоит снеговик.
Воспитатель: - Как вы думаете, почему снеговик плачет?
-Какое у него настроение?
- Почему у него грустное настроение?
Снеговик: Да ребята вы правы, у меня нет друзей.
Ребята, как вы думаете, чем мы можем помочь снеговику?
Снеговик: - Я предлагаю вам сделать для меня друзей из материала, который по вашему мнению похож на снег. И тогда мне не будет одиноко.
Воспитатель: - Кто хочет помочь снеговику, пойдемте со мной.
Игровое упражнение на дыхание: «Ветер дует, снежинки летят».
Слайд 1.Снеговик появился из комочков снега.
- На какую геометрическую фигуру похожи комочки снега?
- Чтобы получился снеговик, сколько понадобится комочков?
- Они одинаковые или разные?
- А кто знает, какие комки по величине?
Слайд 2. Чтобы снеговик стоял крепко,
-Как вы думаете сначала, какой ком надобно поставить?
Слайд 3:
- Кто мне может подсказать какой ком надо поставить на большой комочек?
Слайд 4:
- А кто скажет из какого кома получиться голова снеговика ?
- Ребята, я забыла, где же должен быть самый маленький комочек?
Слайд 5:
- А чего еще не хватает?
- А какие комочки мы можем использовать для рук снеговика?
- Предлагаю, вам приложить руки.
- Кто хочет напомнить нашему снеговичку какой ком нужно приклеить первым (вторым и т.д) ? ( дети приклеивают,воспитатель показывает прием обмакивания ваты клеем).
Звучит фоновая музыка П.И. Чайковского «Времена года. Декабрь».
Физкультурная пауза:
Снеговик в лесу пропал Поднимают обе руки вверх, пальцы раскрыты,
руки скрещены
Он куда-то убежал. Указательным и средним пальцами правой
руки изображают бег.
Может, испугался волка? Обнимают себя руками, изображая страх.
Может, зайка сбил с дороги? Показывают руками ушки
И в сугробах тонут ноги. Поочередно высоко поднимают ноги.
(Рассматривание работ)
Воспитатель:
- Каких друзей мы сделали для снеговика?
- Кто скажет из какого материала мы их сделали?
- Какие комочки мы делали?
- Кто заметил какое настроение сейчас у снеговика?
Снеговик благодарит вас за друзей, теперь ему не будет скучно!
Смотрите, как он радуется, пританцовывает! И вас с вашими друзьями- снеговичками приглашает потанцевать.
Звучит музыка, дети танцуют, играют с аппликациями и снеговиком.
Используемые интернет ресурсы :
1.nspoortal.ru (картинки для презентации)