Проект «Этот день Победы!» для детей второй младшей группы

Проект«Этот день Победы!»
для детей второй младшей группы
Название проекта: «Этот день Победы!»
Тип проекта: социальный, творческий.
Продолжительность: среднесрочный: апрель – май 2015г.
Участники: дети младшей группы, их родители, педагоги, специалисты ДОУ.
Актуальность проблемы:
В наши дни необходимо создание условий для воспитания у подрастающего поколения духовности, патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой Отечественной Войны, укрепление связи поколений.
Почему же проект является социально – творческим? В дошкольном возрасте преобладает наглядно - образное мышление, вот почему вся работа была построена в этом направлении. Как известно, пережитое, полученные впечатления помогают лучше сформировать знания, увиденный и услышанный материал лучше усваивается.
Проект направлен на патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта формируется чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа.
Цель проекта:
Формирование патриотизма у младших дошкольников.
Задачи проекта:
-Дать детям доступную их возраста информацию о Великой Отечественной Войне;
- Расширить знания детей о защитниках Отечества, об Армии, родах войск;
- Развивать речь детей, обогащать словарный запас;
-Воспитывать чувство гордости за народ, победивший врага, уважение к ветеранам войны, труженикам тыла;
- Развивать творческие и двигательные способности.
Формы реализации проекта:
- НОД;
- Беседы с детьми;
- Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий;
- Чтение стихов, художественной литературы о героическом прошлом нашей Родины;
- Использование мультимедийных презентаций по теме;
- Дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры;
Оборудование: иллюстрации, фонограммы военных песен, картины о Великой Отечественной войне, художественная литература, музыкальные произведения, мультимедийные презентации по теме «Война», «День Победы», материал для продуктивной творческой деятельности: бумага, ножницы, клей, пластилин, конструкторы.
Конечный продукт:
- Выставка детских работ;
- Фотоотчет о проекте;
- Проведение досуга «Дорогами войны»;
- Статья в районную газету «Нива».

Предполагаемый результат:
- Расширение представлений детей о ветеранах войны, их подвигах, наградах.
- Формирование уважительного отношения к участникам войны и труженикам тыла;
- Обогащение словарного запаса детей; 
- Заинтересованность родителей образовательным процессом в ДОУ.
Этапы работы:
Подготовительный этап: 
- Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями;
- Подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми.
сотрудничество с родителями: подбор иллюстраций, книг, фотографий на тему, разучивание стихов, песен о войне, индивидуальная работа с родителями о необходимости участия и серьезном отношении к образовательному процессу в ДОУ.
Основной этап:
Работа с детьми: чтение художественной литературы, просмотр отрывков из фильмов и презентации, беседы, НОД, наблюдения, изобразительная деятельность, дидактические, подвижные и сюжетно-ролевые игры.
работа с родителями: участие родителей в подборке литературы, фотографий, выставке детских работ о войне, разучивание с детьми стихов об Армии, о Победе, беседы с родителями, консультация для родителей на тему: «Как рассказать ребенку о войне».
Заключительный этап:
Оформление выставки детских работ: рисунки, аппликации, поделки из конструкторов, пластилина, из бросового материала,творческая работа «Салют Победы».
Ожидаемый результат: 
Дети, педагоги и специалисты ДОУ удовлетворены итогом и результатами работы над проектом. Весь материал по теме проекта собран и систематизирован.
У родителей воспитанников появилась заинтересованность в более тесном сотрудничестве с ДОУ, развитии творческих способностей детей.
Механизм реализации проекта:
Познавательное развитие:
- Сформировать у детей начальные представления о Великой Отечественной войне. Расширять знания детей об Армии, о защите Отечества.
- Беседы «Они сражались за Родину», «О блокаде Ленинграда», «Дети войны»; НОД «Этот день Победы»; Презентация «День Победы»; 
- Рассматривание альбомов «О детях – героях», «Военная техника», «Памятники героям».
Речевое развитие:
- Развивать связную речь, добиваясь логической последовательности в рассказах. 
- Познакомить с художественной литературой о войне. 
- Приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах. Учить детей задавать вопросы и отвечать на них.
- Оформление выставки книг и иллюстраций о войне. 
- Чтение детям: С.Баруздин «Шел по улице солдат», А.Митяев «Землянка», «Почему Армия родная?», «Мешок овсянки», Л.Кассиль «Твои защитники». 
- Заучивание стихов.
Социально - коммуникативное развитие:
- Развивать свободное общение со взрослыми. 
- Формировать умение детей проявлять интерес к игровым действиям. 
- Способствовать накоплению опыта общения со сверстниками. 
- Познакомить с мемориалом павших в годы войны воинов.
- Д/и «Профессии», «Угадай-ка»; 
- С/р игры «Защитники», «На параде»;
- П/и «Кто быстрее?», «Самый меткий», «Самолеты»;
- Досуг познавательно – спортивный «Дорогами войны»
- Настольные игры «Собери автомат», «Выложи из палочек».
- Рассматривание плакатов: «Родина-мать зовет», «Воин Красной Армии». 
- Общение: «Как защитить Родину». Экскурсия к памятнику с родителями, возложение цветов.
Художественно-эстетическое развитие:
- Приобщать детей к музыке и изобразительному искусству. 
- Продолжать формировать интерес к изодеятельности. 
- Развивать детское творчество, эстетический вкус. 
- Развивать умение внимательно слушать музыкальные произведения.
- Создавать у детей желание участвовать в совместной деятельности.
Рисование: «Войне мы скажем – нет!», «Праздничный салют»;
Аппликация: «Открытка для ветерана»;Лепка: «Самолет».
Конструирование:
«Танк» из бросового материала, «Цветы» из бумаги.
Военная техника, оружие из конструкторов.
Слушание музыкальных произведений, заучивание песен.
Физическое развитие:
- Продолжить формировать у детей физические навыки: умение бегать, прыгать, метать, подбрасывать, лазать.
- Учить детей заботиться о своем здоровье, развивать свои физические способности. соблюдать правила игры.
- Утренняя разминка «Мы - защитники»; ритмические упражнения с флажками.
Ситуация «Кто быстрее оденется на прогулку».
Беседы: «Как сохранить свое здоровье», «Будь осторожен на улице».
Досуг познавательно – спортивный «Дорогами войны».
ВЫВОД: Проект направлен на патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, гордости за свою Родину, за героев победителей, чувство собственного достоинства. Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка. В этот период произошла интеграция между общими способами решения учебных и творческих задач, мыслительной, речевой, художественной, двигательным и другими видами деятельности через объединение различных областей знаний.


ДОСУГ «ДОРОГАМИ ВОЙНЫ»


УЧАСТНИКИ БОЕВЫХ СРАЖЕНИЙ


«УРА, ПОБЕДА!»