Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Здравствуй песочек, здравствуй дружочек!

Здравствуй песочек, здравствуй дружочек!

Рубченкова Татьяна Юрьевна
Рубченкова Татьяна Юрьевна
DOCX
97
1

На занятии «Здравствуй песочек» детей ожидают увлекательные моменты, связанные с кинетическим песком. Основная цель данного занятия – это формирование целостного представления о свойствах песка и его уникальных возможностях. В процессе игры дети развивают свою мелкую моторику, учатся взаимодействовать с окружающими и понимают, как важно бережное отношение к природным материалам.

Начинается занятие с музыкального приветствия, направленного на создание положительного эмоционального настроя. Воспитатель берет на себя роль ведущего, который не только знакомит детей с песочком, но и создает дружескую атмосферу. Дети с радостью здороваются, участвуют в разнообразных играх и активно включаются в процесс познания. Приветствие песочка задает тон всей деятельности и настраивает на успешное взаимодействие.

Игра «Что спрятано!» является одним из ключевых моментов занятия, где дети учатся внимательности и наблюдательности. Используя кинетический песок, заниматься поиском игрушек, дети не только развлекаются, но и осваивают способы описания своих мыслей, делая акцент на речи. Воспитатель инициирует обсуждение, вовлекая детей в увлекательный диалог о том, какие игрушки им были интересны и почему.

Также во время занятия проходит пальчиковая гимнастика, которая помогает расслабить мышцы и укрепить моторику. Все вместе мы превращаемся в «веселых барабанщиков», активно стуча ладошками по песку под музыку. Такие физические активности создают атмосферу радости и воодушевления, способствуя развитию координации движений и внимательности.

В завершение занятия мы рассматриваем резулътаты нашей работы, где каждый ребенок может proudly похвастаться своими творениями из песка. Слегка уставшие, но полные новых впечатлений, мы прощаемся с песочной страной, обмениваясь восторженными впечатлениями и обещая вернуться снова к любимому занятию. Занятие с песком – это не просто игра, это процесс, который объединяет маленькие сердца в общем стремлении к познанию мира!

Предпросмотр

«Здравствуй песочек, здравствуй дружочек»
Цель: Продолжать знакомить с свойствами песка.
(кинетический песок)
Задачи
1.Развивать зрительно-моторнуюкоординацию, слуховое восприятие.
2.Развивать мелкую моторику рук.
3.Развивать тактильное восприятие
4.Обогащать словарный запас, развивать речь
5.Развивать мышление, внимание наблюдательность.
Ход занятия:
Музыкальное приветствие
Цель: Формирование положительного эмоционального настроя при работе с песком.
Воспитатель: Здравствуйте ребята!
Дети здороваются с воспитателем.
Воспитатель: А теперь я хочу поздороваться с вашими ладошками, щечками, носиками. Воспитатель здоровается с детьми под песенку
Социально-коммуникативное развитие
Игра «Что спрятано!»
Цель: Развитие игровой деятельности с песком. Формировать умение отражать в игре действия с предметами
Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришли игрушки. Педагог демонстрирует игрушки и предлагает каждому ребенку взять одну из них. Взяв, рассмотрев игрушку, ребенок рассказывает, почему он ее выбрал.
Воспитатель: Игрушки хотят поиграть с вами в прятки. Положите их на песок и закройте глаза. (Педагог прячет игрушки в песок) Откройте глазки. Смотрите, все наши друзья спрятались! Как вы думаете, куда они спрятались!
Ответы детей!
Давайте попробуем их отыскать, но сначала нам надо поздороваться с песочком.
Приветствие песочка. Повторение правил поведения при игре с песком.
Цель: Формировать бережное отношение к окружающему миру,
Здравствуй песочек
Здравствуй дружочек!
Будем мы с тобой играть
И не будем обижать!
Дети погружают руки в песок и ищут игрушки.
Педагог спрашивает, какую игрушку он нашел
Какие вы молодцы, все игрушки нашли! А теперь давайте поиграем.
Пальчиковая гимнастика
Цель: Расслабление мышц кистей рук.
Разомнем свои пальчики, как будто мы их моем.
Мы для пальчиков гимнастику начнем
Упражнение для пальцев проведем
Укрепляем мышцы пальцев рук
Чтобы каждый пальчик стал нам верный друг.
Игра упражнение «Веселые барабанщики»
Цель: Развитие мелкой моторики рук и подвижности кистей рук.
Воспитатель: Ребята мы сейчас превратимся в веселых барабанщиков. Барабанщики вот так стучат по барабану. А сейчас я включу музыку, и мы будем барабанить ладошками- но не по барабану, а по песку. Под музыку дети барабанят по песку, соблюдая ритм.
Воспитатель: Молодцы, ребята, какие вы хорошие, веселые барабанщики!!!
Чтобы вы хотели сделать из песка
Самостоятельные игровые действия с кинетическим песком (Предложить игровой материал для песка)
Цель: Развитие творческих способностей. Формировать интерес к игре с
Фотографирование рисунков.
Воспитатель:Вот какие получились у нас постройки. Но наше занятие заканчивается и нам надо попрощаться с песочной страной!
Цель: Формирование положительного эмоционального отношения к игре с песком.
Мы с песочком поиграли,
Аккуратно все собрали
Руки смело отряхнем,
А потом опять придем.