Здравствуй песочек, здравствуй дружочек!
На занятии «Здравствуй песочек» детей ожидают увлекательные моменты, связанные с кинетическим песком. Основная цель данного занятия – это формирование целостного представления о свойствах песка и его уникальных возможностях. В процессе игры дети развивают свою мелкую моторику, учатся взаимодействовать с окружающими и понимают, как важно бережное отношение к природным материалам.
Начинается занятие с музыкального приветствия, направленного на создание положительного эмоционального настроя. Воспитатель берет на себя роль ведущего, который не только знакомит детей с песочком, но и создает дружескую атмосферу. Дети с радостью здороваются, участвуют в разнообразных играх и активно включаются в процесс познания. Приветствие песочка задает тон всей деятельности и настраивает на успешное взаимодействие.
Игра «Что спрятано!» является одним из ключевых моментов занятия, где дети учатся внимательности и наблюдательности. Используя кинетический песок, заниматься поиском игрушек, дети не только развлекаются, но и осваивают способы описания своих мыслей, делая акцент на речи. Воспитатель инициирует обсуждение, вовлекая детей в увлекательный диалог о том, какие игрушки им были интересны и почему.
Также во время занятия проходит пальчиковая гимнастика, которая помогает расслабить мышцы и укрепить моторику. Все вместе мы превращаемся в «веселых барабанщиков», активно стуча ладошками по песку под музыку. Такие физические активности создают атмосферу радости и воодушевления, способствуя развитию координации движений и внимательности.
В завершение занятия мы рассматриваем резулътаты нашей работы, где каждый ребенок может proudly похвастаться своими творениями из песка. Слегка уставшие, но полные новых впечатлений, мы прощаемся с песочной страной, обмениваясь восторженными впечатлениями и обещая вернуться снова к любимому занятию. Занятие с песком – это не просто игра, это процесс, который объединяет маленькие сердца в общем стремлении к познанию мира!
