Технологиялық карта: Бір және көп ұғымы
Бұл жоба ұйымдастырылған оқу қызметі үшін ерекше технологиялық карта ұсынады, онда балалардың «бір» және «көп» ұғымдарын меңгеруіне бағытталған сабақ жоспарланды. Сабақтың мақсаты – балаларға заттардың санын және көлемін салыстырып, оларды анықтауды үйрету.
Сабақтың бастапқы кезеңдерінде балаларды танымдық ойындар арқылы сабаққа қызығушылық танытуға ынталандыру мақсатында жүргізіледі. Тәрбиеші түрлі геометриялық фигуралардың көмегімен балалардың назарын аудара отырып, олардың қоршаған ортасындағы заттар мен үстел үстіндегі құралдарды қалай пайдалануға болатындығын көрсетеді.
Тәрбиешінің іс-әрекеті балалардың белсенді қатысуымен жүргізіледі. Сергіту кезеңдерінде балалар физикалық белсенділік танытып, көңіл-күйлерін көтереді. Мұндай ойындар арқылы балалардың зейіні мен есте сақтау қабілеті дамиды. Сабақ барысында көрнекі құралдарды кәсіп көрсетіп, балалар дарЫНды түрде «бір» және «көп» ұғымдарын анықтайды.
Нәтижесінде, балалар білімдерін тереңдетіп, алған білімдерін өмірде қолдана бастайды. Оқу процесінің мүдірісі мен балалардың жауаптарын бағалау да ерекше назарда болады, бұл балалардың жетістіктерін анықтайды. Активті түрде танымал ойын арқылы, балалар жапырақтар мен жемістерді есептеуді үйренеді, есептеулер мен математикалық сауалдарды шеше отырып, өздерінен білімдерін ұштайды.
Ұйымдастырылғаноқуқызметініңтехнологиялықкартасы
Тәрбиеші:Торина С.А.
Күні:13.09.17ж.
Білім беру саласы | Таным | ||||||
Бөлімі | ҚМҰҚ. | ||||||
Тақырыбы | Біржәнекөпұғымы. | ||||||
Мақсаты | Қанша?Қаншаболсасонша? артықкемсұрақтарыныңмағынасынтүсіндіру | ||||||
Міндеттері | Білімділігі:таныс заттарды көлеміне (үлкен-кішкентай)және санына қарай(бір- көп)салыстыра білуді қалыптастыру. | ||||||
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер | Доптар,ленталар,алмалы салмалы заттар,геометриялық пішіндер.Ойыншықтар | ||||||
Әдіс тәсілдер: | Түсіндіру,сұрақ жауап,ойын ойнау | ||||||
Сөздік жұмыс | Бір ,көп | ||||||
Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешініңқызметі | Балалардың іс-әрекеті | |||||
Мотивациялық – қозғаушы. | Ұйымдастыру кезеңі | Қызығушылық танытады. | |||||
| Сергіту минуты. | 2 рет айналады. |
Күтілеттін нәтиже:
Ұғынады: заттардың саны бойынша біреу және көп болатындығы туралы білу
Түсінеді: «біреу» және «көп» қарапайым математикалық ұғымы туралы білімдері
Қолданады: сұраққа нақты жауап беру, салыстыру жұмыстарын істей білу ебі
Алтын күз (ән)
1.Қызыл-сары жапырарақтар
Алтындай жаркырайды
Жерге төгіледі, тамаша-ай!
Ағыл тегіл жаңбырдай
Жерге төгіледі тамаша-ай!
Қайырмасы
Ұандай тамаша-ай
Алақай-ау, алақай
Өлкеме күз келді
Әнімен қөңіл көтерді
2.Күзгі дәмді жемістер
Жупар жидек балдай
Тіл үйірер шырындай
Үстелде жатыр алакай!
Бұл алтын күз(ән)
Өлкеміз түрленеді
Әсем бір күйге енеді
Жапырактар сарғаяды
Сұр бұлттар көшеді
Қайырмасы:
Бұл алтын, Бұл алтын
Бұл алтын, күз, күз
Бұл сары, бұл сары
Жомарт, сары күз күз