Как развить память ребенка?
Развитие памяти у ребенка – это не только важный аспект его обучения, но и залог успешной жизни в будущем. Хорошая память способствует легкому усвоению новых знаний и эффективному применению их на практике. Однако чтобы ребенок мог запоминать действительно важную информацию, нужно научить его правильным методам запоминания, что является задачей родителей.
Совсем не обязательно, чтобы ребенок был способен запомнить все, что ему говорят. Однако базовые навыки организации и запоминания информации могут значительно облегчить его учебу. Простой метод, такой как произнесение информации вслух, может быть недостаточным, так как он не всегда приводит к глубокому пониманию. В этой связи, группы связывания и ассоциации между материалами становятся более эффективными инструментами.
При помощи примеров и практического применения научите ребенка систематизировать знания. Организованное обучение, когда информация группируется по категориям, значительно упрощает процесс запоминания. Используйте игры и задания, которые сделают процесс обучения интересным. Параллели с уже известными знаниями помогут вашему ребенку достичь глубины понимания.
«Высший пилотаж» в запоминании – это создание системы из изучаемого материала. Конспекты, схемы и карты данных могут удлинить срок хранения информации в памяти. Интересное в этом процессе – когда ребенок сам в состоянии услышать вопросы и делать выводы, это сподвигает его к дальнейшему изучению и развитие интереса к предмету.
И наконец, роль родителей в этом процессе крайне важна. Регулярная поддержка и объяснение подходов могут значительно ускорить процесс обучения. Память – это мощный инструмент в арсенале вашего ребенка, и вы сможете помочь ему использовать его по максимуму, прививая правильные навык в детстве.
КАК РАЗВИТЬ ПАМЯТЬ РЕБЕНКА?
Ребенку совсем не обязательно уметь запоминать все на свете, но хорошая память - верный помощник в жизни. Но вряд ли ребенок сумеет хорошо усвоить что-либо, если он не может удержать в памяти новую информацию или если через некоторое время он не способен вспомнить то, что учил.
Произнесение вслух заучиваемого материала - это наиболее простая и распространенная стратегия. Однако нужно сказать, что произнесение заучиваемого материала требует слишком много усилий, времени и внимания. К тому же результатов запоминания по такой стратегии хватает не надолго, так как ребенок ведет себя, как попугай, в прямом смысле этого слова, совершенно не пытаясь понять связи, существующие между элементами того, что он заучивает. Поэтому такая стратегия подходит для запоминания информации, которая должна понадобиться в ближайшее время: на длительный срок она не рассчитана. Это типичный способ, после которого все успешно выветривается из головы.
Куда более полезно научить ребенка "организовывать" заучиваемый материал, то есть группировать его в процессе заучивания и находить связи между элементами того, что он учит, а также между новыми и старыми знаниями. Например, если он(она) должен выучить некоторое количество новых слов, то, прежде чем их учить, нужно сгруппировать их по какому-то признаку, например, по первой букве, значению или ассоциациям. Также полезно пытаться увязать новые знания и проводить параллели с уже выученными. Ведь новые знания практически всегда в чем-то "повторяют" старые, и, таким образом, в голове выстраивается некая связь одного с другим и появляются ориентиры, которые помогут в нужную минуту полноценно восстановить в памяти необходимую информацию. Немного практики и вашей помощи, и ваш «малыш» без труда овладеет этой полезной стратегией.
"Высший пилотаж" в заучивании материала - это системное запоминание. Если ваш ребенок просто прочтет текст (вслух или про себя), он поймет его и даже запомнит в общих чертах. Но цельное и системное представление у него сложится только в процессе активного запоминания, то есть, составляя конспект прочитанного, записывая основные идеи и сведения, устанавливая связи между частями изучаемого материала и выясняя ответы на возникающие вопросы. Таким образом, информация не просто запоминается, а хорошо понимается и осмысливается ребенком и остается в голове на долгое время в виде стройной системы.
Чтобы с легкостью применять вышеперечисленные стратегии, нужна практика и помощь родителей, которые должны помогать детям выполнять то или иное задание, объясняя, как лучше к нему подойти и какую стратегию применить. Если ваш ребёнок научится правильно запоминать новую информацию, он получит в свое распоряжение мощный инструмент, нужный для учебы, а впоследствии и для работы, который называется память!
