- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Артикуляционная гимнастика для детей: путь к правильному произношению
- →
Артикуляционная гимнастика для детей: путь к правильному произношению
Артикуляционная гимнастика является ключевым инструментом в развитии речевых навыков у детей. Несмотря на то, что язык является «бескостным» органом, его развитие не менее важно, чем тренировку других мышц. С раннего возраста, в частности с двух-трех лет, детям необходимо активно заниматься артикуляционными упражнениями, чтобы избежать дальнейших проблем с произношением. Эти занятия способствуют формированию правильной моторики языка, что идеально отражается на общем развитии речевых навыков.
Важно понимать, что недостатки произношения могут негативно сказаться на эмоциональном состоянии ребенка. Дети, сталкивающиеся с трудностями в общении, могут испытывать неловкость и стеснение среди сверстников. Поэтому артикуляционная гимнастика служит не только средством коррекции, но и способом создания уверенности у ребенка в своих силах. Развивая моторные навыки языка в раннем возрасте, мы устраняем вероятность появления сложностей в изучении языка в дальнейшем.
Для достижения положительного результата гимнастика должна проводиться перед зеркалом, чтобы малыш мог наблюдать за своими действиями. Зрительное восприятие играет ключевую роль в формировании автоматических навыков. Начать занятия можно с простых упражнений, таких как «Улыбочка-хоботок», способствующих активации мышц лица. Не стоит беспокоиться, если не все упражнения получаются сразу; важно проявлять терпение и настойчивость, занимаясь 5-7 минут в день. Регулярные занятия создадут прочную базу для речевого развития ребенка.
Артикуляционная гимнастика
Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего
мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем
язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается, язык - главная мышца органов
речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык
должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные
движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают
эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со
сверстниками. Чтобы эта проблема не возникла у ребенка в дальнейшем, стоит начать
заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Детям двух, трех, четырех
лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное
звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной
гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом.
Ребенок должен видеть, что язык делает. Мы, взрослые, не задумываемся, где находится в
данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция -
автоматизированный навык, а ребенку необходимо через зрительное восприятие обрести
этот автоматизм, постоянно упражняясь. Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не
будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком,
признаваясь ему: "Смотри, у меня тоже не получается, давай вместе попробуем". Будьте
терпеливы, ласковы и спокойны, и все получится. Занимайтесь с ребенком ежедневно по
5-7 минут. Мы предлагаем Вам артикуляционные упражнения, которыми вы будете с
ребенком регулярно заниматься.
«Улыбочка-хоботок»
«Улыбка» - Удержание губ в улыбке. Зубы не видны.
«Хоботок» - Вытягивание сомкнутых губ вперёд.
