Конспект ООД «В лес за подснежниками» для второй младшей группы
В данной статье представляем вашему вниманию конспект занятия для второй младшей группы детей, посвященный теме весны и природе. «В лес за подснежниками» - это не просто развлекательное мероприятие, но также замечательная возможность для воспитателя развить у детей исследовательские способности, внимание и творческие навыки. Занятие проходит в дружелюбной атмосфере, где каждый ребенок может проявить свои идеи.
В ходе занятия воспитатель подводит детей к размышлениям о природе, задавая им вопросы о весенних изменениях в лесу. Дети обсуждают, какие признаки весны уже проявились: тающий снег, бегущие ручьи, зеленеющая травка. Мотивируя детей, воспитатель предлагает им изготовить подснежники из бумаги, что способствует не только знакомству с природой, но и развитию мелкой моторики и креативности.
Неотъемлемой частью занятия является использование музыкального сопровождения, что создает дополнительную атмосферу и помогает детям более глубоко ощутить тему. Подбор материалов, таких как бумажные салфетки, бумага и клей, делают это занятие простым, но в то же время увлекательным. Дети учатся оказывать бережное отношение к природе через искусство и творчество, созданное из обычных предметов.
Кроме того, наша цель - привить любовь и уважение к окружающему миру. Воспитатель акцентирует внимание на том, что подснежники - это не просто красивые цветы, а древние посланцы весны. На финальном этапе занятия дети с гордостью представляют свои творения родителям, осознавая важность проделанной работы и своего вклада в общую гармонию природного мира.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/с №7
Конспект ООД во второй младшей группе
«В лес за подснежниками»
воспитатель: Восканян А. С.
п. Мулино 2017 г.
Цель: Формировать у детей исследовательские способности.
Задачи:
Закреплять знания детей о бумаге, умение выделять ее качества (цвет, белизну, гладкость, степень прочности, впитывающие способности) и свойства (мнется, рвется, сгибается, складывается, размокает);
Развивать речь, внимание, мышление, мелкую моторику рук, речевое дыхание;
Привлекать детей к творческой деятельности;
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Оборудование и материалы: подснежник из бумаги, клей, бумажные салфетки, музыкальное сопровождение (журчание ручейка, шум грозы). Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я вчера ходила гулять в лес и не узнала его. Как же изменился лес! Какие изменения происходят сейчас в лесу?
Дети: В лесу тает снег. Бегут ручьи. Появляется зеленая травка. На деревьях набивают почки.
Воспитатель: Дети, в лесу я увидела чудесные цветы, решила сделать их из бумаги и показать вам. Что это?
Дети: Это цветок.
Воспитатель: Как называется цветок, который весной появляется первым ?
Дети: Подснежник.
Воспитатель: Из чего сделан этот подснежник?
Дети: Подснежник сделан из бумаги.
Воспитатель: Ребята давайте сами сделаем подснежники из бумаги и наклеим их на полянку.
Воспитатель:(показывает детям). Это салфетки. Из чего сделаны салфетки?
Дети: Салфетки из бумаги.
Воспитатель: Значит, они какие?
Дети: Салфетки бумажные.
Воспитатель: Какого цвета салфетки?
Дети: Белые.
Воспитатель:Берем салфетку, отрываем кусочек. Сминаем его, скатываем между ладонями, опускаем в клей и аккуратно наклеиваем.
Воспитатель: Посмотрите, какая чудесная полянка получилось! Что на ней растет?
Дети: На ней растут подснежники.
Воспитатель: Какого цвета подснежники?
Дети: Подснежники белые.
Воспитатель: Из чего мы их делали?
Дети: Из бумажных салфеток.
Пальчиковая игра «Цветы»
Наши белые цветы
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши белые цветы
Закрывают лепестки.
Головой качают,
Тихо засыпают.
Воспитатель: Вот и наше занятие, мы покажем родителям наши подснежники. Пусть они полюбуются нашей работой. 
