Конспект занятия в средней группе «Число и цифра 1»
Данный конспект занятия предназначен для детей средней группы и нацелен на закрепление знаний о числе и цифре 1. В процессе занятия ребята знакомятся с основными понятиями счета и учатся различать геометрические фигуры. Приходит мишка, который становится проводником в увлекательный мир чисел. Дети активно участвуют в обсуждении и что наиболее важно, осваивают счет до 10.
Основными задачами занятия являются не только теоретическое введение, но и практическое закрепление знаний через игровые формы. Дети учатся сосчитывать предметы, показывая пальцами один, два и так далее. Каждый этап занятия продуман таким образом, чтобы сделать процесс обучения легким и увлекательным. Включение физкультминутки помогает сохранить активность детей, что важно для их восприятия информации.
На протяжении занятия ребята выполняют задания, показывают различные предметы и, таким образом, активно участвуют в процессе. Они учатся работать в команде и слушать друг друга, что развивает важные социальные навыки. Игра «Правильно закончить стихотворение» развивает не только внимание, но и творческое мышление, а пальчиковая гимнастика способствует развитию мелкой моторики.
В конце занятия ученики подводят итоги, вспоминая все, чему научились. Они рисуют цифру 1 в воздухе, что помогает закрепить полученные знания. Эта методика обучения помогает детям не только запомнить, как выглядит цифра, но и понять ее значение в повседневной жизни. Если вы ищете эффективные методы обучения, данный конспект будет отличным помощником!
Конспект занятия в средней группе «Число и цифра 1»
Цель: закрепить знание о числе и цифре 1.
Задачи: закрепить знания названий геометрических фигур; закрепить умение детей считать до 10;
Ход занятия
В гости приходит мишка. Ребята, сколько гостей пришли к нам? (ответы детей) Правильно, молодцы. Число 1 обозначается цифрой 1.
Эта цифра единица.
Видишь, как она гордится.
А ты знаешь, почему?
Начинает счет всему.
Ребята, давайте мы вспомним, как выглядит цифра 1. Сейчас попробуем нарисовать ее в воздухе.
Физминутка.
Будем в классики играть
Будем в классики играть,
На одной ноге скакать.
А теперь ещё немножко
На другой поскачем ножке.
(Прыжки па одной ноге.)
Дидактическое упражнение «Покажи один предмет»
Покажите один палец.
Покажите один карандаш.
Покажите одну книгу.
Покажите один шар.
Покажите один кубик, одну куклу, один мяч.( показ картинок)
Давайте теперь поиграем в игру
«Правильно закончить стихотворение»
Вечером встает луна.
Сколько в небе лун? (одна)
Петух как важный господин,
Гуляет по двору (один)
Винни-Пух спешит в берлогу:
Там горшочков с медом (много)
Лес в снегу, бела дорога,
Навалило снега (много)
Хлопушечки.
- Сейчас я вам буду показывать картинки, если на карточке будет только 1 предмет, мы будем хлопать в ладоши, а если больше, то спрячем ручки за спину.
Пальчиковая гимнастика." Пальчики в лесу."
Один, два, три, четыре, пять.
(сжимать и разжимать кулачки)
Вышли пальчики гулять.
(«шагают» по столу)
Этот пальчик гриб нашел.
Этот пальчик чистить стал.
Этот резал.
Этот ел.
Ну а этот, лишь глядел!
(разгибают пальчики)
Число и цифра один.
- Что на доске изображено? Грибы. - Сколько грибов? Много. - Сколько мухоморов? Подосиновиков? Подберезовиков? Лисичек? Белых? (по одному)
Вот и цифра один.
Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.
Вот и закончилось наше занятие. Ребята что мы делали на занятии, какую цифру закрепляли? Давайте еще раз нарисуем ее в воздухе.
