- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Игровая деятельность в младшей группе на тему «В гости к нам пришёл котёнок Пушок»
- →
Игровая деятельность в младшей группе на тему «В гости к нам пришёл котёнок Пушок»
В этом документе представлена увлекательная игровая деятельность для детей младшей группы, посвящённая котёнку Пушку, которая включает в себя различные элементы эмоционального взаимодействия и познавательной активности.
С самого начала занятия воспитатель создаёт дружественную атмосферу, предлагая детям познакомиться с котёнком. Герой игры - Пушок - воплощает в себе любопытство и игривость, начал игровое взаимодействие с простых вопросов о том, как выглядит и как ведёт себя котёнок. Дети вовлекаются в процесс, им предлагается ощутить мягкость и пушистость игрушки, что способствует развитию их тактильных ощущений.
Активное участие детей проявляется не только в ответах на вопросы, но и в выполнении физических упражнений, имитируя повадки котёнка. Воспитатель поощряет детей повторять за Пушком разные движения, тем самым развивая их координацию и физическое здоровье через игру. Далее дети подружатся с восприятиями звуков, воспроизводя мурлыканье любимца и учась правильно пить молочко, что развивает их слуховые навыки.
Ключевым моментом занятия становится игра «Мыши водят хоровод», которая способствует сплочению группы и учит детей работать в команде. Используя картинки, воспитатель плавно переводит игру в учебный процесс, где внимание детей фокусируется на рассмотрении геометрических фигур и форм. Это формирует у них основы математической грамотности.
В заключение занятия дети создают подарок для котёнка - клубок ниток, что позволяет не только закрепить опыт ручного труда, но и развить воображение юных творцов, а прощание с любимцем становится памятным моментом, развивающим эмоциональное восприятие и доброту.
Ход развлечения
Дети свободно располагаются в группе
Воспитатель:(дети подходят к кроватке где спит котёнок). Кто это спит в кроватке? Посмотрим? Да это же котёнок Пушок! Пушок, просыпайся! (Котёнок продолжает спать крепким сном). Давайте разбудим Пушка погремушками.
Дети звонят погремушками. Котёнок просыпается.
Воспитатель:Пушок проснулся! С чего он начинает свой день? С зарядки! Присоединяйтесь к Пушку!
Котёнок выпрямляется!
Котёнок наклоняется!
Ножку вытянет вперёд!
За ушком себя почешет,
Помурлычет и зевнёт. (дети имитируют движения котёнка, а на последние слова сначала пальцами одной, а затем другой руки делают произвольные движения).
Воспитатель:Какого цвета наш Пушок?
Какие у него ушки, хвостик, лапки? Какой он мягкий, пушистый. Давайте мы его погладим, он так любит когда его ласкают. (ответы детей.) Кошки - забавные животные: они ловкие, быстрые, пушистые, ласковые. Правда они могут и рассердиться. Покажите ласкового котёнка, а теперь сердитого и опять ласкового. (дети показывают). Что ж, зарядку котёнок сделал – пора завтракать. Давайте покормим Пушка.
Дети подходят к столу, «наливают» молочко в кукольную посуду и угощают котёнка.
Воспитатель.
Накормили молочком!
Котик милый наш поел
И тихонько песенку запел:
«Мур-р! Мур-р! Мур-р!»
Воспитатель.Ребята, как кисонька лакала молочко?Чем?
Дети. Язычком.
Воспитатель. А как мы пьём молочко? Помните?
Даша, Рита, Лена
Пили молочко из чашки.
Дети улыбаются, приоткрывают рот, вытягивают язык, его кончик загибают вверх (медленно, 6-8 раз).
Воспитатель. А ещё наш Пушок любит играть. Любимая его игра- «Мыши водят хоровод». Поиграем ребята?
Дети встают в круг, берутся за руки.
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
-Тише мыши не шумите!
Кота Пушка не будите.
Как проснётся Пушок кот-
Разобьёт весь хоровод!
Шевельнул ушами кот-
И исчез весь хоровод (играем 1-2 раза).
Воспитатель.Ребята, Пушок принёс нам какие-то картинки. Что это? Мельница, мешок с мукой, пряники. Давайте по этим картинкам расскажем стихотворение.
Кисонька-мурысонька, ты где была?
Дети.
На мельнице.
Воспитатель.
Кисонька-мурысонька, что там делала?
Дети.
Муку молола.
Воспитатель.
Кисонька-мурысонька, что из муки пекла?
Дети.
Прянички.
Воспитатель.
Кисонька-мурысонька с кем прянички ела?
Дети.
Одна.
Все (вместе).
Не ешь одна, не ешь одна!
Воспитатель. А почему нельзя есть одному? (Надо делиться.)
На полу лежат три обруча, в корзинке пряники геометрической формы.
Воспитатель.Посмотрите, ребята, пряники все разные. Этот пряник - треугольной формы. Мы его положим в жёлтый домик. Этот пряник круглой формы- в красный домик, а пряник квадратной формы - в зелёный домик. Какой формы ваш пряник? Куда вы его положите? (Ответы детей).
Ребята, а у меня в корзинке много пряников, сейчас мы все вместе разложим пряники по своим домикам. Разложим?
Молодцы! Справились со всеми заданиями! Пушок доволен, но ему уже пора уходить. Подарим котёнку на прощанье подарок клубок ниток, чтобы котёнку не было скучно, и он нас вспоминал когда будет с ним играть. Этот клубок мы сделаем сами. (Дети наматывают на бумагу нитки в клубок). До свидания! (Прощаются с котёнком).
ЧУО Ясли сад Ашык Аспан
Игровая деятельность в
I младшей группе
на тему
«В гости к нам пришёл котёнок Пушок»
г.Петропавловск 2013г
Цель: Закреплять знание фольклорных произведений, геометрических фигур; активизировать познавательную активность и словарь; развивать мелкую моторику, доброе отношение ко всему живому; создавать радостное настроение от встречи с любимыми игрушками.
Материалы: Мягкая игрушка (котёнок),кроватка для котёнка где он спит, погремушки, кукольная посуда, три обруча, набор геометрических фигур (квадраты, треугольники, круги), фланелеграф и картинки (мельница, мешок с мукой, пряники), клубок ниток.
