Қазақстандағы білім беру жүйесінің дамуы мен реформалары
Қазақстанның білім беру саласындағы саясаты зор маңызға ие. Мұнда «Қазақстан Республикасының 2005-2010 жылдарда білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы» мен «Білім туралы» заңның рөлі ерекше. Олардың мақсаты бәсекеге қабілетті білім беру жүйесін қалыптастырып, қоғам мен еңбек нарығының талаптарын қанағаттандыру. Білім беруді дамыту стратегиялық міндетпен жүзеге асырылуда, бұл мемлекеттік және жеке секторлардың белсенді ынтымақтастығын талап етеді.
Реформалаудың басты кезеңдерінің бірі — мектепке дейінгі білім беру. Мектепке дейінгі жылдар — баланың зор потенциалы ашылатын, дамудың алғашқы негіздері қаланатын уақыт. Осы уақыт ішінде психологиялық қорғау, өмірге деген сенімділік, жеке тұлғаны қалыптастыру сынды мәселелерге ерекше көңіл бөлінеді. Балаларға заттар мен құбылыстарды тануға оның психологиялық ерекшеліктеріне байланысты үйретіледі, сондықтан тәрбиешілер мен психологтар балалармен жұмыс істеуде кәсіби білімдерін жетілдірулері қажет.
Оқытудың жаңа моделі балалардың жан-жақты дамуына мүмкіндік жасауды көздейді. Елбасының білім беруден күтетін міндеттері, мектепке дейінгі мекемелердің жұмысын жаңа формаға ауыстыруды талап етеді. Сонымен қатар, педагогтар балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда инновациялық әдістерді пайдалану қажеттілігін түсінуі тиіс. Мектепке дейінгі тәрбиелеудің негіздері ойын арқылы жүзеге асырылады, себебі ойын - бала дүниетанымының кеңеюіне, әлеуметтік құндылықтарды меңгеруге арналған маңызды құрал.
Балалардың сенсорлық дамуы мен қабылдау қабілеттері қалыптасуда ойын тек мұғалімнің бағыттаушы рөлі ғана емес, баланың танымдық белсенділігін арттыратын орталық рөлді атқарады. Мұндағы белсенділік танымдық ынтаны арттырумен тығыз байланысты. Ойын салыстыру, жекелеген белгілерді ажырата білу, танымдық қабілеттерді дамытуда тиімділік көрсетеді. Оқу үрдісі кезінде ойындарды енгізу балалардың белсенділігін, жауапкершілігін арттыруға септігін тигізеді.
Сондай-ақ, баланың сөйлеу қабілетінің дамуы, зейін мен есте сақтау қабілетінің қалыптасуы мектепке дейінгі білім кезеңінде жүзеге асады. Мектепке дейінгі тәрбиенің негізгі мақсаты - әрбір баланың өз қабілеттерін ашуына және дамытуына жағдай жасау. Оқытудың ойын формалары арқылы балалардың психологиялық ерекшеліктері ескеріледі, бұл олардың моторикасы мен когнитивті дағдыларын жетілдіруге мүмкіндік береді. Жаңа әдістемелер арқылы баланың дамуына бағытталған оқыту баланың оқу процесіне деген қызығушылығына әсер етеді.
