- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии «День рождения Снеговика»
- →
- Лепим снеговика: итоговое мероприятие для I младшей группы
- →
Лепим снеговика: итоговое мероприятие для I младшей группы
В этом конспекте мы представляем итоговое мероприятие для I младшей группы детского сада на тему «Лепим снеговика». Основная цель занятия – помочь детям закрепить знания о зимней забаве, развивая их речевые и творческие навыки. Занятие направлено на ознакомление детей с процессом лепки и помогает им проявить свою фантазию в творческой деятельности.
В ходе занятия дети смогут научиться скатывать шары из пластилина, совершенствовать свои двигательные навыки и научатся различать белый цвет. Мы начнем с загадки о снеговике, что создаст позитивную атмосферу и подготовит детей к основному этапу занятия. Рассмотрение снеговика станет важным элементом, который поможет детям узнать о форме, цвете и особенностях этой зимней фигуры.
Кроме того, мы проведем пальчиковую гимнастику, что поспособствует развитию мелкой моторики и подготовит руки к работе с пластилином. Дети будут лепить своих снеговиков, которые станут друзьями для нашего главного снеговика. Этот элемент занятия будет очень увлекательным и даст возможность каждому ребенку проявить свои креативные способности.
Рефлексия в конце занятия позволит детям осознать, сколько друзей у них появилось, и даст им возможность поделиться своими впечатлениями о процессе лепки. Мы уверены, что данное занятие не только поднимет настроение, но и оставит яркие впечатления у детей, которые они будут помнить еще долго.
Конспект итогового мероприятия в I младшей группе
Тема: «Лепим снеговика»
Цель: закрепить знания о зимней забаве – лепке снеговика.
Задачи:
- обогащать и активизировать речь;
- совершенствовать умение скатывать шар из пластилина между ладонями круговыми движениями;
- учить различать белый цвет.
Материалы: игрушка снеговик, пластилин, дощечки для лепки.
Ход занятия.
Организационный момент
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня кто-то пришел. Послушайте загадку и угадайте, кто это.
Красный нос, в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш веселый…
Ответы детей.
Основная часть. Рассматривание снеговика.
Воспитатель: Ребята, это снеговик. Давайте рассмотрим нашего снеговика. Посмотрите, как интересно он сделан: внизу у него большой шар, в середине поменьше, а на верху маленький. На голове у него ведерко. А нос сделан из морковки. Ребята, посмотрите, что у нашего снеговика на ногах. Он приехал к нам на лыжах.( дети рассматривают снеговика,трогают, отвечают на вопросы воспитателя.)
Воспитатель:Давайте покажем как он ехал на лыжах. (воспитатель показывает, дети повторяют)
Воспитатель:Ребята, нашему снеговику очень, очень грустно одному. У него совсем нет друзей. Что же делать?А давайте ему поможем и слепим друзей снеговиков из пласти? (Ответы детей)
Воспиатетель: А чтобы наши ручки хорошо работали, разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
«Снежинки»
Ла-ла-ла, ла-ла-ла,
Туча по небу плыла.
(пальцы обоих рук соединить подушечками и округлить в форме шара)
Вдруг из тучи над землей
Полетел снежинок рой.
(руки поднять вверх, пальцы развести в стороны, поворачивать кисти, медленно опуская руки)
Ветер дунул, загудел –
(подути на кисти рук)
Рой снежинок вверх взлетел.
(встряхнутькистями рук, поднимая вверх, вращать ими)
Ветер с ними кружится,
Может быть подружится.
(вращать кистями, попеременно скрещивая руки)
Лепка снеговика.
Воспитатель:(объясняет и показывает приемы работы). Для снеговика я возьму пластилин белого цвета. Теперь мне нужно комок пластилина разделить на три кусочка, чтобы я смогла скатать три шара. Шары будут разного размера: один большой, другой поменьше и самый маленький. Как из них мы будем скатывать шары (показывает приемы скатывания из пластилина шаров). Вот у меня получилось три шара. Сейчас я из них сложу фигурку снеговика.(показывает как три шара друг к другу). Вот и готов мой снеговик. Но нашему снеговику нужно больше друзей, чтобы он никогда не грустил. Вылепите для него еще друзей.
Дети начинаю лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.
Рефлексия
Своих снеговиков дети ставят на дощечку к игрушке снеговика
Воспитатель: Как много друзей появилось у снеговика. Вы хорошо научились их делать. Мы порадовали нашего снеговика и он больше никогда не будет грустить.
