Занятие по плаванию для деток «Мы – веселые ребята»
В данном документе представлен конспект занятии по плаванию для детей старшего дошкольного возраста под названием «Мы – веселые ребята». Этот план занятия разработан инструктором физкультуры Гринь Е.А. в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Ясли – сад №391 города Донецка». Главная цель занятия - способствовать оздоровлению детского организма через создание хорошего настроения и приятных эмоций, а также формировать умение следить друг за другом при выполнении движений.
Занятие включает в себя разнообразные упражнения, которые помогают развивать технику плавания, ныряния и социальные навыки. В процессе выполнения заданий детям предоставляется возможность творчески выражать себя. Одновременно с физической активностью, занятия также ориентированы на формирование моральных и волевых качеств, таких как выдержка и организованность, что очень важно для младших школьников.
В начале занятия происходит разминка, в ходе которой дети выполняют простые движения и разогреваются перед более интенсивными физическими нагрузками. Основные упражнения проводятся в воде, где ребята учатся прыгать, делать «звездочку» и скользить, при этом следя за инструкциями и действиями друг друга. Игры помогают поддерживать атмосферу дружбы и сотрудничества, что делает занятия ещё более увлекательными и интересными.
Завершает занятие веселая игра, где дети могут применять свои навыки в состоянии игры. Это не только развивает физические навыки, но и способствует укреплению дружеских связей между участниками. Такой подход к обучению плаванию демонстрирует важность обучения через игру, что помогает детям воспринимать обучение как увлекательный и интересный процесс.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ – САД №391 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Конспект занятия по плаванию для детей старшего дошкольного возраста
«Мы – веселые ребята»
Подготовила:
инструктор физкультуры
Гринь Е.А.
г.Донецк
Тема «Мы – веселые ребята»
Цель:
1.Способствовать оздоровлению детского организма посредством создания хорошего настроения, приятных эмоций.
2. Формировать умение следить друг за другом при выполнении движений.
3. Совершенствовать технику выполнения упражнений в шеренге, парах, кругу.
4. Развивать творческий подход в решении игровых ситуаций у детей дошкольного возраста на занятиях в бассейне.
Задачи:
- Закреплять навыки плавания различными способами.
- Совершенствовать умение нырять по команде.
- Продолжать формировать навыки экологически правильного поведения в природе.
- Творчески использовать приобретенные умения и навыки в командной игре.
- Воспитать морально-волевые качества, выдержку, организованность.
Ход занятия
Разминка на суше.
На болоте две подружки, (Выполняем движения Две зеленые лягушки. в соответствии со словами) Утром рано умывались, Полотенцем растирались. Ножками топали, Ручками хлопали. Вправо, влево наклонились, И обратно возвратились.
Упражнения в воде
Инструктор. Мы веселые ребята. Любим бегать, прыгать, веселиться.
1.«Веселые ребята». И.п.: стоя в колонне друг за другом. Дети самостоятельно придумывают веселые движения, передвигаясь друг за другом. По сигналу инструктора одновременно выполняют наклон вперед с выдохом в воду; прыгают на двух ногах с продвижением вперед.
Инструктор. Прыгали, играли и устали.
2.«Звездочка».И.п.: то же. Дети продолжают передвижение своими оригинальными способами. По сигналу инструктора вместе делают упражнение «звездочка» на груди, спине (инструктор считает до 5). Ложатся на воду, принимая горизонтальное положение, задерживают дыхание, руки и ноги расходятся в стороны.
Звучит музыка.
Инструктор. Дружно в круг мы в стали и друг друга увидали.
4.«Звездочка, цветок». И.п.: стоя, держась руками за обруч, лежащий на воде. Принимают горизонтальное положение на воде с задержкой дыхания, ноги разводят в стороны («звездочка»). Упражнения начинают и заканчивают по сигналу инструктора. После каждого движения возвращаются в и.п.
Инструктор. Обруч превращается в волшебный туннель. Через него пройдет только самый смелый и веселый.
5. «Поезд в туннель». Инструктор держит обруч вертикально, дети выполняют скольжение на груди – «стрелочка» (скользят по туннелю).
6.«Море волнуется». Инструктор считает: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три - морская фигура на месте замри». По сигналу дети придумывают морского обитателя и пытаются его изобразить.
Инструктор. Вы дружные ребята, красиво двигались, придумали много разных упражнений. Теперь давайте поиграем.
ИГРА«ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА»
Дети стоят в кругу. Считалочкой выбираем ловишку. Он стоит в центре, дети передвигаются по кругу со словами:
Мы веселые ребята
Любим плавать и нырять,
Ну, попробуй нас поймать.
Раз, два, три — лови.
Дети плывут врассыпную. Ловишка дотрагивается рукой только до тех детей, которые стоят или передвигаются на ногах.
Правило:во время свободного плавания не мешать друг другу.
ИГРА «СОБИРАТЕЛИ СОКРОВИЩ»
На дно бассейна бросаем морские камешки, ракушки, тонущие игрушки. Дети делятся на три команды и каждой команде нужно достать определенный предмет из воды (назначает инструктор). По сигналу дети ныряют и достают предметы.
Правило: не толкать друг друга, быть внимательными, доставать назначенные предметы. 
