Занятие по познавательному развитию: Рассматривание игрушки «Машина»
Данный конспект представляет собой интересное и полезное занятие для детей 1-й младшей группы, посвященное познавательному развитию через игру с игрушкой «Машина». В процессе занятия воспитатель будет работать над формированием у детей познавательных навыков, стимулированием их речевой активности и улучшением моторики. Воспитатель начинает занятие с приветствия и знакомства с новым персонажем - Зайкой, который расскажет о своей поездке на грузовике.
С помощью увлекательных вопросов и стихотворений, дети будут активно участвовать в обсуждении. Например, они смогут ответить на вопросы о цветах машин, о том, что находится в кабине и как звучит сигнал грузовика. Такой подход способствует не только закреплению знаний о цветах, но и развитию умения взаимодействовать с группой и отвечать на вопросы. В процессе занятия важную роль играет музыка и движения, которые помогают детям активнее вовлекаться в игровую деятельность.
Заключительная часть занятия подразумевает подведение итогов, где дети смогут рассказать о своих впечатлениях, а также вспомнить и обсуждать всё, что они узнали о грузовиках и их функциях. Этот конспект поможет воспитателям создать атмосферу интерактивного обучения и даст возможность детям развиваться в игровом формате, что для младшего возраста является особенно важным.
Конспект по познавательному развитию
1-я младшая группа
Тема: Рассматривание игрушки «Машина»
Цель: формирование познавательных навыков.
Задачи: формировать умение детей отвечать на простые вопросы предложениями, укреплять артикуляционный аппарат, закреплять цвета, развивать умение действовать по сигналу.
Материал: игрушки: зайка, машина – грузовик.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Ход занятия.
Восп-ль. Ребятки, вы слышите какой-то звук? Посмотрите, кто у нас в гостях? Это Зайка. Заяц: Меня зовут Зайка. Меня привез водитель на грузовике к вам в гости.
Зайка в кузове сидит, На колеса он глядит. А колеса крутятся, Зайке очень нравятся.
Восп-ль. Ребята, на чем приехал Зайка? (на грузовике) Восп-ль:
Это что у грузовика? (кабина)
А какого она цвета? (красная)
Кто сидит в кабине? (водитель)
А это что? (Кузов)
Какого цвета? (синий)
Вот это что у грузовика? (колеса)
Какого цвета? (черные)
А что грузовик умеет делать? (ездить)
Это машина грузовик, Возить грузы он привык. Тормозами он скрипит, И сигналит и гудит.
Восп-ль. А еще что грузовик делает? (сигналит, гудит)
Восп-ль. Дети, как сигналит машина?
Дети отвечают.
Воспитатель зачитывает стихотворение
В машине шофер сидит. Машина едет, гудит.
В машине дети сидят. Поехали, дети, в игру играть.
Зайка предлагает детям поиграть в игру.
Игра «Ну-ка дружно все присели»
Восп-ль: А что еще умеет делать грузовик? (перевозить грузы) Зайка: Я хочу рассказать вам, ребята, стихотворение.
Грузовик пыхтит в саду:
Я вам яблоки везу,
В поле грузовик жужжит,
От дождя зерно хранит.
Грузовик везде в работе.
Груз везти его забота.
Едет ночью, едет днем,
Едет с солнцем, под дождем.
Куда спешит грузовичок, И держит путь-дорожку? Он едет к детям в детский сад! Он нам везет вкусняшку!
Зайка: Как у вас весело, дети. Но мне пора обратно в лес. Я всем расскажу, какие вы хорошие. И все лесные жители тоже придут к вам в гости. До свидания, ребята!
Восп-ль: А мы с вами пойдем мыть руки и есть яблоки, которые привез настоящий грузовик.
