- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Сказка про зайца и лису в на новый лад – конспект занятия по математике для детей
- →
Сказка про зайца и лису в на новый лад – конспект занятия по математике для детей
Конспект занятия, разработанный для детей 5–6 лет в МАДОУ «Детский сад № 55» в Перми, ознаменован оригинальным подходом к изучению элементарных математических понятий. На примере популярной детской сказки о зайце и лисе, воспитатель Жданова О.Ю. предлагает малышам не только изучить арифметические операции, но и развить свою фантазию и творческое воображение.
На занятии дети учатся устанавливать равенство и неравенство, а также сопоставлять количество предметов с соответствующими цифрами. Использование игровых заданий делает процесс обучения более увлекательным и эффективным. Воспитатель акцентирует внимание на дружеских взаимоотношениях, что также является важной частью воспитания для маленьких воспитанников.
В процессе занятия ребятам предлагается исследовать карту и выполнять различные задания, которые помогут им не только научиться считать, но и укрепить навыки работы в команде. Задания от персонажей сказки, таких как медведь, волк и собака, делают этот процесс увлекательным и эмоционально насыщенным.
Тематические игры и физкультурные минутки всегда освежают обстановку и позволяют детям расслабиться между более серьезными заданиями. Такой подход помогает детям не только развивать математические навыки, но и заложить основы для анализа и логического мышления.
Таким образом, этот конспект является ярким примером комплексного подхода к обучению, где элементы игры переплетаются с формальными знаниями, и каждый ребенок может не только учиться, но и наслаждаться процессом. Использование методик, основанных на сказках и интерактивном взаимодействии, делает занятия особенно запоминающимися для детей.
МАДОУ «Детский сад № 55» г. Пермь
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ПО РАЗВИТИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ «СКАЗКА ПРО ЗАЙЦА И ЛИСУ В НА НОВЫЙ ЛАД»
для детей 5 – 6 лет
Составила: Жданова О.Ю.
воспитатель
2014 – 2015 учебный год
Образовательные задачи:
Закрепить умение детей, устанавливать равенство и неравенство между
предметами, соотносить количество предметов с цифрой, используя знаки « .», « .», «=».
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаге и по плану.
Формировать понятие о том, что квадрат делиться на четыре части.
Развивающие задачи: развивать творческое воображение и фантазию,
внимание и логическое мышление, интерес и любознательность.
Воспитательные задачи:
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Воспитывать желание помогать друг-другу и сообща трудиться для
получения положительного результата.
Материал:
Счетный материал.
Карточки с цифрами и знаками.
Карточки с заданием.
Карта.
Персонажи героев сказки.
Квадраты для каждого ребенка.
План занятий.
Ребята вы помните сказку о лисе и зайце? Когда у лисы ледяная избушка растаяла, она выгнала зайчика (вместе с детьми вспоминаем героев и содержание сказки). Сегодня мы с вами поменяем сюжет сказки и вместе с мишкой, собакой и волком поможем зайчику. Посмотрите на эту карту, найдите домик зайца и домик лисы. В каком углу карты они находятся? А что находится в средине карты? Хорошо карту изучили. Будем помогать зайчику. Ну чтобы, помочь ему нужно выполнить следующие задания.
Первое задание нам принес мишка. Если мы с ним справимся, путь будет свободен.
Задание: посчитать елочки на карте и показать цифры, которые соответствуют их количеству. Молодцы! Первая часть пути пройдена.
Второе задание от волка.
Задание: это карточки с цифрами, но здесь некоторых цифр не хватает. Нам с вами нужно заполнить пустые клетки.
Следующее задание от собачки.
Задание: на столах у нас лежать два овала. В один овал вы положите карточки с цифрами, которые больше пяти, а в другой, которые меньше пяти. Приступаем. Хорошо потрудились. Собачка довольна. Сейчас немного отдохнем.
Физкультурная минутка:
Сколько елочек зеленых столько выполним наклонов.
Сколько здесь у нас кружков столько сделаем прыжков.
Сколько здесь платочков столько встанем на носочки.
Сколько точек будет в круге, столько раз поднимем руки.
Отдохнули?
Пришли к избушке зайчика, а там лиса. Она не очень испугалась нашего прихода. Уйду говорит, когда мои задания выполните.
Игра загадочный квадрат.
Сколько будет равных частей, если квадрат сложить пополам и еще раз пополам? Дети самостоятельно выполняют это задание. Правильно. Большой квадрат разделился на четыре равных квадратика.
А сейчас вопросы для вас. Вы должны ответить «да» или «нет»:
Сегодня понедельник?
Всего четыре времени года?
В году десять месяцев?
Шесть меньше, чем три?
Вчера была суббота?
После весны наступит лето?
В неделе семь дней?
У круга есть углы?
Куб устойчивая фигура?
Вы быстро и четко справились с задание. Молодцы. Ни чего не поделаешь, лиса должна уйти и вернуть домик. Ребята мы помогли зайчику. Он доволен и благодарит нас.
