- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Календарный план воспитательно-образовательной работы в детском саду «Дельфин»
- →
Календарный план воспитательно-образовательной работы в детском саду «Дельфин»
Данный документ представляет собой календарный план воспитательно-образовательной работы средней группы № 8 «Золушка» муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад №5 «Дельфин» в городе Шарыпово, Красноярского края. Он охватывает период с 23 октября по 27 октября 2017 года и фокусируется на теме «Мой город». Целью данного плана является формирование у детей представлений о своем родном городе, его истории, культуре и природных достопримечательностях, что способствует воспитанию патриотических чувств и любви к родному краю.
План включает разнообразные виды деятельности: настольно-печатные игры, естественнонаучные наблюдения, игровые задания, чтение художественной литературы и музыкальные занятия. Кроме того, в рамках интеграции образовательных областей проводятся занятия по физическому развитию, художественно-эстетическому и социально-коммуникативному развитию детей. Важным итоговым мероприятием недели станет создание фотоальбома «Я и мой город», где дети смогут выразить свои впечатления и чувства, связанные с родным городом, через визуальные образы и творчество.
Для поддержки занятий предусмотрена организация предметно-развивающей среды, включающая в себя разнообразные игры, книги, иллюстрации и материалы, помогающие детям лучше понять ближний окружающий мир. Педагоги планируют активно вовлекать детей в обсуждение, делая акцент на то, как они могут заботиться о чистоте своего города и его экологии. Задача воспитателей — создать такие условия, чтобы каждый ребенок смог высказать свое мнение, поделиться знаниями и научиться сотрудничать с другими.
Важным аспектом является также взаимодействие с семьями воспитанников. Взрослые будут участвовать в формировании ценностей у детей, обсуждая с ними, как они могут помочь сделать город лучше, а также предположительно рекомендации для родителей о том, как прививать у детей правила безопасности в городской среде. На каждый день запланированы определенные тематические активности, которые помогут создать полную картину о вашем родном городе у маленьких исследователей и активных участников образовательного процесса.
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида» г.Шарыпово Красноярского края
Календарный план
воспитательно- образовательной работы
средней группы № 8 «Золушка»
тема «Мой город»
с 23.10.2017г. по 27.10.2017 г.
Г. Шарыпово, 2017 г.
Тема:«Мой город».
II. Цель: «Формирование и приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю».
III. Итоговое мероприятие: Созданиефотоальбома «Я и мой город»
Ответственные: воспитатели группы
IV. Организация предметно-развивающей среды:картинки, иллюстрации с изображением города Шарыпово. Альбомы «Мой город», « Природа Шарыповского района». Открытки «В стране голубых озер». Настольно-печатные игры «Профессии»; «Кому, что нужно для работы». Раскраски. Схемы для строительства из кубиков.
Планирование по видам детской деятельности:
Настольно-печатные игры: «Парные картинки», «Домино», «Пазлы».
Дидактические:«Собери картинку», «Путешествие по городу», «Мой город», «Один – много», «Скажи со словом «городской», «Узнай по описанию»
Сюжетно-ролевые: «Магазин», «Больница», «Семья»,
Подвижные:« Листопад», «Лохматый пес». «Лисичка и курочки», «Найди себе пару», «Мышеловка», «Поймай мяч».
Трудовая деятельность: дежурство по столовой. Выполнение поручений.
Наблюдение:Т.Г.Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке»
Чтение:«Лиса и скалочка», О. Высотской «В этом доме все для нас!»,Б. Житков «В Москве на улицах». Агния Барто «Дачный адрес».
Коммуникативная: Свободное общение по теме недели,
Продуктивная: Рисование «Яички простые и золотые», Аппликация «В нашем городе построен большой дом»
Двигательная: утренняя гимнастика по плану инструктора по физической культуре. Мероприятия согласно режиму двигательной активности, системы закаливания в группе.
Музыкально-художественная:по плану музыкального руководителя.
День недели | Режим | Совместная образовательная деятельностьвзрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с семьями воспитанников: | |
ПОНЕДЕЛЬНИК 23.10 | утро | Утренний сбор «Жимка». Беседа: Как я провел выходные | Мелко-моторные, конструктивные игры в уголке конструирования | Рекомендации: родителям объяснять детям правила безопасного поведения на улицах города (находиться рядом с сопровождающим взрослым, пользоваться пешеходными переходами и светофорами, и т.д.) | |
Организованная образовательная деятельность | ОО«Познавательное развитие» Л.В.Коломийченко занятие 20, стр.150 | ||||
Прогулка: | Наблюдение за работой дворника | ||||
IIполовина дня | Постепенный подъём, гимнастика после сна. Вечерняя прогулка | Сюжетно-ролевые игры: Создать условия для конструирования | |||
День недели | Режим | Совместная образовательная деятельностьвзрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с семьями воспитанников | |
Вторник 24.10 | утро | Утренний сбор «Жимка» Беседа: «Как сделать город чище?» | Мелко-моторные, конструктивные игры в уголке конструирования | Индивидуальные беседы по подготовке к ярмарке Рекомендовать родителям демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе, выбрасывать мусор в урны и т.д. | |
Организованная образовательная деятельность | ОО «Художественно – эстетическое развитие» Музыкальное (по плану музыкального руководителя) | ||||
Прогулка: | Наблюдение за снегом | Создать условия для с/р игры «Семья», « Прогулка в осеннем лесу» Цель: Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей | |||
IIполовина дня | Постепенный подъём, гимнастика после сна. Вечерняя прогулка | Сюжетно-ролевые игры: предложить детям атрибуты для игры «Магазин» |
День недели | Режим | Совместная образовательная деятельностьвзрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с семьями воспитанников |
Среда 25 .10 | утро | Беседа: «По какому адресу живешь». Цель: Закрепить умение называть свой адрес, развивать связную речь через полные ответы. | Мелко-моторные, конструктивные игры в уголке конструирования | Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей. |
Организованная образовательная деятельность | ОО«Развитие речи». Гербова В.В. Занятия по развитию речи. стр. 35 | |||
Прогулка: | Наблюдение за погодой. | |||
IIполовина дня | Оздоровительная гимнастика, ходьба по массажной дорожки Вечерняя прогулка | Сюжетно-ролевые игры: предложить детям атрибуты для игры «Магазин» |
День недели | Режим | Совместная образовательная деятельностьвзрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с семьями по | |
1. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | |||||
Четверг 26.10. | 1 половина дня | Утро: Беседа: «Рассматривать иллюстрации мой город». Цель: Развивать умение рассматривать иллюстрации. Расширять кругозор детей; развивать активную речь детей, обогащать словарный запас слов. | Мелко моторные, конструктивные игры по желанию детей в зоне развивающих игр | Рекомендовать родителям демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе, выбрасывать мусор в урны и т.д. | |
2.Организованнаяобразовательнаядеятельность | |||||
ОО «Познавательное развитие» «ФЭМП» И.А.Помораева Занятие 1 | |||||
Прогулка: | Наблюдение за рябиной. | самостоятельная двигательная активность | |||
IIполовина дня | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Вечерняя прогулка | Настольно-печатные игры в центре развивающих игр. Сюжетно-ролевые игры «Идем в гости», «Строители». |
День недели | Режим | Совместная образовательная деятельностьвзрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с семьями по |
1. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||||
Пятница 27.10. | 1 половина дня | Итоговая беседа по теме недели «Моя страна. Мой город» Цели: систематизировать и закрепить, знания детей, полученных за неделю. | Игры в спортивном уголке | Выставка творческих работ детей и родителей по теме недели. |
2.Организованнаяобразовательнаядеятельность | ||||
ОО «Художественно – эстетическое развитие» Музыкальное (по плану музыкального руководителя) | ||||
Прогулка: | Наблюдения за почками деревьев и кустарников. Цель: отмечаем, есть ли изменения по сравнению с зимним периодом. | самостоятельная двигательная активность | ||
IIполовина дня | Гимнастика после сна. Вечерняя прогулка | Настольно-печатные игры в центре развивающих игр. |