Конспект ОУД: Веселые старты
Документ представляет собой конспект открытого урока, посвященного физической культуре для воспитанников подготовительной группы. Основная цель данного занятия — развить у детей пространственную ориентировку и навыки сохранения равновесия. Воспитатель Плетнева Ольга Александровна предлагает интересный и познавательный подход к обучению через игровые задания и эстафеты.
Каждое задание нацелено на формирование у детей устойчивой привычки вести здоровый образ жизни. В процессе обучения акцентируется внимание на важности физической активности, а также на развитии моторики и координации движений. Данный урок включает в себя различные спортивные игры, которые будут способствовать не только физическому развитию, но и развитию командного духа у детей.
Кроме того, в конспекте представлены загадки о спорте, которые помогут детям лучше усвоить тему занятия и раскрыть их творческий потенциал. Данный подход способствует созданию позитивной атмосферы на уроке и повышает мотивацию детей к занятиям физической культурой. В итоге, каждый участник может продемонстрировать свои успехи и получить положительный опыт в спортивной деятельности.
Физические занятия на уроке способствуют не только укреплению здоровья детей, но и формированию у них уверенности в своих силах, что помогает развивать самостоятельность и ответственность. В завершение урока подводятся итоги, что позволяет детям осознать свои достижения и увидеть результат своих усилий, что является важным моментом в воспитательном процессе.
Оқу жұмысының
Конспект ОУД
(МАК.КПП)
Күні айы жылы
Число____месяц___год______
Тəрбиеші Воспитатель:Плетнева Ольга Александровна
Білім беру саласы: (образовательная область) Здоровье
Бөлім: (ОУД)Физическая культура
Тақырыбы: (тема) Веселые старты
Мақсат:(цель) Развивать пространственную ориентировку, ориентировку во времени, умения сохранять равновесие в заданных положениях и при ходьбе, по скамейке/бревну вверх и вниз
Задачи:
1. Воспитательная: Воспитание потребности вести здоровый образ жизни
2. Образовательная: Совершенствовать элементы техники ходьбы, подлезания, метания
3. Развивающая: Развитие умения сохранять равновесие при ходьбе и при выполнении заданий;развивать двигательные навыки: силу, быстроту, координацию, выносливость
Словарная работа: координация, метание
Жеке жұмысы:(индивидуальная работа) учить выполнять задания по сигналу
Көрнекi құрал: (оборудование) мячи, мешочки, кубики
Алдын ала жұмысы: (предварительная работа) Беседы с детьми о разновидностях видов спорта, и значении здорового образа жизни для людей. Чтение и рассматривание книг о спорте
Полиязычие:
I Вводная часть.
«Утром рано»
Я проснулся утром рано
И решил: «Спортсменом стану!
Буду плавать, бегать, прыгать,
Как Брюс Ли – ногами дрыгать,
Как Кличко – на ринге драться,
Как Шумахер – в карте мчаться,
Как Рональдо буду метким,
Как Пит Сампрас – я с ракеткой
Буду побеждать на корте!
Я добьюсь успехов в спорте!
Я добьюсь, ведь я упрямый.
Будет мной гордиться мама…» -
Так мечтал я в полусне,
Но сказала мама мне:
«Ты сначала для порядка,
Сделал бы с утра зарядку!»
Сегодня у нас на соревновании собрались 2 команды: « Ракета» и «Стрела» Члены этих команд, спортивные, сильные, ловкие, здоровые и дружные ребята подготовительной группы
Хотите побегать? Не будет запрета,
Ведь впереди нас ждут эстафеты!
II Основная часть.
«Кто быстрее»
Участники двигаются прыжками с зажатым между ногами модулем до конуса, обратно возвращаются бегом, взяв в руки модуль и передают его следующему участнику команды.
«Не урони мяч».
Участники двигаются бегом, огибая кубики, держа в руке теннисную ракетку, на которой лежит мяч, возвращаются к своей команде и передают ракетку и мяч следующему участнику.
«Футбол»
Участники передвигаются ведя ногой мяч не касаясь его руками, между кубиками, до стойки и таким же способом возвращаются обратно.
«Работай головой».
Командам необходимо пройти дистанцию, держа на голове мешочек с песком, обежать стойку и вернуться к своей команде, передать мешочек следующему участнику.
«Донеси листок бумаги»
Первому игроку кладут на ладонь правой руки тетрадный листок. По команде игрок стартует, добегает до стойки, огибаю ее, возвращается бегом обратно, быстро перекладывает листок бумаги на правую ладонь следующего игрока, встает в конец колонны. Во время бега лист должен лежать на ладони сам по себе, придерживать его нельзя, если лист упадет, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить путь.
Выигрывает команда быстрее выполнившая задание.
Воспитатель предлагает отдохнуть и отгадать загадки о спорте:
Он бывает баскетбольный,
Волейбольный и футбольный.
С ним играют во дворе,
Интересно с ним в игре.
Скачет, скачет, скачет, скачет!
Ну конечно, это…. (мячик)
Рядом идут по снежным горам,
Быстрей помогают двигаться нам.
С ними помощницы рядом шагают,
Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)
Воздух режет ловко-ловко,
Палка справа, слева палка,
Ну а между них веревка.
Это длинная…. (скакалка)
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков (шахматы)
И мальчишки, и девчонки
Очень любят нас зимой,
Режут лёд узором тонким,
Не хотят идти домой.
Мы изящны и легки,
Мы – фигурные … (коньки)
Чтобы здоровье было в порядке,
Не забывайте вы о ... (зарядке)
Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться,
На коньках учись кататься. (каток)
II Заключительная часть.
Вот и подошел к финалу наш праздник «Веселые старты» Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Все участники показали свою ловкость, силу и быстроту. А главное получили заряд бодрости и хорошего настроения
Подведение итогов
