Проект работы по самообразованию с детьми младшего дошкольного возраста "Осторожен будь всегда!"

Велижанина Ольга Сергеевна

DOCX

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МКОУ МУЛЫМСКАЯ СОШ

Проект работы по самообразованию
с детьми младшего дошкольного возраста
Тема: «Осторожен будь всегда»

Воспитатель:
Велижанина О.С.

2017-2018 уч.г.

Паспорт педагогического проекта

Автор проекта	Велижанина Ольга Сергеевна
Тема	«Осторожен будь всегда!»
Тип проекта	По доминирующей в проекте деятельности: творческий. По содержанию: обучающий. По времени проведения: долгосрочный (1 год)
Участники проекта	Дети младшего дошкольного возраста Воспитатели, родители
Продолжительность проекта	Один год \сентябрь – май\
Проблема	Безопасность детей дошкольного возраста
Актуальность проблемы	Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправильного поведения человека в той или иной опасной ситуации. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения. Было решено совместно с родителями закрепить знания и обучение правилам безопасного поведения на улице и в лесу, подготовить консультации для детей родителями, организовать мероприятия, с их участием по правилам дорожного движения и правильного поведения в лесу.
Цель	формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности и безопасного поведения на улице и в лесу. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях. Дать детям понятие «терроризм».
Задачи	Образовательные Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Учить детей видеть дорожные знаки и соблюдать правила на дороге. Учить применять правила безопасности с незнакомыми людьми и предметами Развивающие Формировать умение реально оценивать возможную опасность. Развивать творческие способности дошкольников Воспитательные Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях. Практические Прививать практические навыки поведения детей в определённых опасных ситуациях в быту, на улице и в лесу. Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания. Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта. Вовлечь их в образовательный процесс ДОУ
Принципы	Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров. Целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу. Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся. Принцип гуманизации: во главу проекта поставлен ребёнок и забота о его здоровье и безопасности.
Интеграция образовательных областей:	«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Предполагаемый результат	Дети: получают и закрепляют на практике правила безопасности. Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников. Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.
Этапы работы над проектом:	1. Подготовительный этап Определение темы проекта. Формулировка цели и определение задач. Подбор материалов по теме проекта. Составление плана основного этапа проекта. Диагностика знаний и умений детей на начало года 2.Основной этап 3.Заключительный этап - оформление выставки детских работ - РМО для воспитателей «Формирование основ безопасного поведения у детей младшего дошкольного возраста» - диагностика знаний и умений детей на конец года - отчет о проделанной работе за год - составление презентации проекта

Перспективный план:

Дети		Педагоги		Родители
мероприятия	сроки	мероприятия	сроки	мероприятия	сроки
Беседа : «Опасные ситуации» Цель6 закрепить правила поведения с незнакомыми людьми, учить осторожности и осмотрительности	сентябрь	Консультация Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста» Памятка «Картотека игр по основам безопасности жизнедеятельности ребёнка»	В течение года	Консультация «Формирование основ безопасности у дошкольников в условиях ФГОС»	сентябрь
Д\и «Что нужно одеть, собираясь в лес»	сентябрь	Практические рекомендации по данной теме	сентябрь	Памятка «Правила поведения в лесу»	сентябрь
Рассказ воспитателя о пожарах	сентябрь	Практические рекомендации по данной теме	сентябрь	Памятка «Правила пожарной безопасности»	сентябрь
Рассматривание картин и иллюстраций «Правила дорожного движения»	сентябрь	Практические рекомендации по данной теме	сентябрь	Тестирование «Заинтересованность родителей в обучении детей ПДД	сентябрь
Чтение сказки «приключения Буратино» и ее обсуждение	октябрь	Рекомендации для педагогов «Картотека игр по основам безопасности жизнедеятельности ребёнка»	октябрь	Консультация «Как вести себя при встрече с незнакомым человеком»	октябрь
Настольная игра «Опасные насекомые»	октябрь	Тематические загадки и стихотворения	октябрь	Папка передвижка– «Правила поведения при встрече с насекомыми»	октябрь
Игра-тренинг «Если случился в квартире пожар»	октябрь	Иллюстрации, сюжетные предметные картинки	октябрь	Папка передвижка «Пожар в квартире»	октябрь
«Микробы и вирусы»	октябрь	Презентация по данной теме	октябрь	Папка-передвижка «Меры профилактики сезонных заболеваний»	октябрь
Игра-тренинг «Незнакомый взрослый пытается затащить вас в машину» П\и «Похитители и находчивые ребята»	ноябрь	Иллюстрации, сюжетные предметные картинки	ноябрь	Оформление уголка «Как вести себя при встрече с незнакомцем»	ноябрь
Съедобные и несъедобные грибы и растения»	ноябрь	Презентация по данной теме	ноябрь	Папка-передвижка «Безопасные правила поведения в лесу»	ноябрь
Моделирование ситуации «Я один играю дома, в дверь громко стучат, и пытаются ее сломать»	ноябрь	Практические рекомендации по данной теме	ноябрь	Рекомендации родителям: учить дома с детьми как правильно набирать номера служб спасения	ноябрь
Беседа по содержанию картин «Правила поведения в общественном транспорте»	ноябрь	Видео по данной теме	ноябрь	Оформление уголка «Главные уроки воспитания пешехода»	ноябрь
Д\и «Узнай себя лучше»	декабрь	Решение ситуативных задач с педагогами на пед.часе	декабрь	Изготовление различных масок	декабрь
Сказка «О Маленьком огоньке»	декабрь	Практические рекомендации по данной теме	декабрь	Памятка «О пользе и вреде огня»	декабрь
Д\карточки «Живая и неживая природа»	декабрь	Презентация по данной теме	декабрь	Консультация «Природа вокруг нас»	декабрь
Беседа «Скорая помощь» П\и «Уступи место машине скорой помощи (пожарной, полиции)	декабрь	Иллюстрации, сюжетные предметные картинки	декабрь	Рекомендации родителям: учить дома с детьми как правильно набирать номера служб спасения; вырабатывать умение вести телефонный разговор	декабрь
Моделирование ситуации «Террористы захватили детский сад»	январь	Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «безопасность».	январь	Памятка «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях»	январь
Беседа «Фейерверки и питарды»	январь	Практические рекомендации по данной теме	январь	Папка - передвижка: «Чтобы праздник был праздничным». Памятка для родителей «Пиротехника опасна».	январь
Д\и «Вода и ее значение для человека»	январь	Презентация по данной теме	январь	Совместное составление рассказа «Зачем нам нужна вода?»	январь
Беседа об электроприборах	январь	Иллюстрации, сюжетные предметные картинки	январь	Предложить дома нарисовать знаки безопасности к электроприборам	январь
«Тили – тили - бом! Загорелся Кошкин дом»!	февраль	Консультация «Организация предметно-развивающей среды с учетом основ безопасности»	февраль	Семинар «Действие при пожаре».	февраль
«Я осваиваю гигиену и этикет»	февраль	Презентация по данной теме	февраль	Памятка «Гигиена и здоровье»	февраль
«Грусть, радость, спокойствие»	февраль	Практические рекомендации по данной теме	февраль	Консультация «Эмоциональный ребенок»	февраль
Сказка-игра «Азбука пешехода»	февраль	Тематическое занятие	февраль	Помощь в изготовлении атрибутов для игры «Автомобиль»	февраль
Дидактическая игра «Мамины помощники» Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме и предметах правильного пользования	март	Тематические занятия, занятия-инсценировки на тему: «Когда мамы дома нет», «Каждому опасному предмету – свое место»	март	Рубрика азбука для родителей «Как обучать ребенка безопасному поведению». Привлечь детей к уборке дома.	март
Просмотр мультфильма Уроки тетушки Совы о безопасном поведении»	март	Карточки с различными ситуациями	март	Раскрашивание иллюстрации на тему «Безопасность»	март
Презентация о животных и растениях, занесенных в Красную книгу	март	Презентация материала	март	Изготовление альбома с животными, занесенными в Красную книгу	март
«Витамины и здоровье»	март	Презентация	март	Консультация «Кормим детей вкусно и полезно» Раскрашивание продуктов, содержащих витамины	март
«Ножницы, катушки – это не игрушки»	март	Тематическое занятие	март	Памятка «Правила хранения опасных предметов»	март
«Никто меня не любит»	апрель	Моделирование и обсуждение ситуаций	апрель	Индивидуальная беседа «Социально-бытоввые условия в семье»	апрель
Моделирование ситуаций нарушения ПДД и их обсуждение	апрель	Карточки с различными ситуациями	апрель	Рисование «Знаки дорожного движения»	апрель
«Одежда и здоровье»	апрель	Картотека д\игр	апрель	Консультация «Одеваем ребенка по погоде»	апрель
«Его величество ток»	апрель	Тематическое занятие	апрель	Совместное составление рассказа «как Мишка один остался дома и что-натворил»	апрель
«Гроза»	май	Стихотворения и пословицы о природных явлениях	май	Памятка «Что надо знать, что избежать опасности во время грозы»	май
Игра-тренинг на типичные опасные ситуации на улице и дома		Моделирование и обсуждение ситуаций		Совместное рисование «Сказочные герои попавшие в беду»
Презентация «Правила ОБЖ мы узнали, детьми воспитанными стали».	май	Выставка картотек, игр, худ. литературы по теме	май	Собрание с родителями на тему «Профилактика детского травматизма в быту»	май
«Загадки по ОБЖ» Цель: обобщение знаний по ОБЖ.	май	Отчётное выступление.	май	Доклад «Работа группы по воспитанию у детей основ безопасности жизнедеятельности	май

Литература:
Автор, название, год издания, издательство.

Рассматривание иллюстраций на тему «Дорожная безопасность».
Рассматривание иллюстраций и игра «Этих людей не нужно бояться» (полицейский, пожарный, служба спасения, врач, инспектор ГИБДД).
Рассматривание иллюстраций «Специализированный транспорт».
Чтение художественной литературы «Правила поведения для воспитанных детей».
Дид. игры «Как спастись от неприятностей», беседа с последующим анализом.
Дид. игра «Что поможет при пожаре», беседа с последующим анализом.
Дид. игра «Пожароопасные предметы». Беседы «Спички детям не игрушка».
ОС «Как вести себя на дороге», беседа с последующим анализом.
Беседа «Кто такие пожарные», «Что такое терроризм»
Чтение стихотворений про дорожные знаки. Викторина про дорожные знаки.
Рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки».
Рисование пожарных машин и пожара, машин на дороге, опасностей в доме. Раскрашивание иллюстраций на тему «Безопасность»
Экспериментирование «Горячее и холодное», «Торнадо»
Сюжетно-ролевые игры «Мы-пожарные», «На посту ДПС», «Скорая помощь», Игры на участке с использованием щита пожарной безопасности на веранде
Труд «На автомойке» с правилами безопасности.
Работа с родителями – изготовление информационного материала для детей по темам:«Правила дорожного движения», «Что такое терроризм?», «Средства для тушения пожара», «Запомни эти номера!». Консультация по ПДД

Скачать

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий