Развитие речи и правила дорожного движения для малышей

В данном документе представлено подробное описание занятия по развитию речи на тему правил дорожного движения (ПДД) в первой младшей группе. Занятие состоит из нескольких этапов, основная цель которого — это закрепление знаний о светофоре, его сигналах, а также формирование навыков безопасного поведения на дороге. Воспитатель создаёт увлекательную атмосферу обучения, используя различные методы как чтения, так и интерактивные элементы.

На первом этапе занятия дети познакомятся с стихотворением С. Михалкова, которое поможет им запомнить основные сигналы светофора. Стихотворение задаёт тон занятия и позволяет детям понять, каким образом работает светофор. После чтения начинать беседу о цветах светофора, где воспитатель будет задавать вопросы о значении каждого цвета и узнаёт, что дети уже знают о светофоре. Это не только углубляет знания, но и развивает речь детей.

Следующий этап — это интерактивная беседа, сопровождаемая презентацией. Воспитатель показывает изображения светофоров и обращает внимание детей на то, что огни загораются поочередно. Дети учатся распознавать, когда можно переходить дорогу, а когда нужно подождать. Эта часть занятия особенно важна, так как формирует у детей навыки безопасного поведения в реальной жизни на дороге.

Кроме этого, в занятие будет включена игровая форма — игра «Пешеход». Это позволит детям закрепить знания о сигналах светофора в формате игры, что способствует лучшему усвоению материала. В процессе игры дети будут определять, когда можно переходить, а когда стоит остановиться, подràжая работе светофора. Таким образом, занятие становится не только познавательным, но и весёлым, что особенно важно для детей младшего возраста.