Буклет "к Концу года дети должны уметь", 5 лет
Назарова Олеся Юрьевна
Физическое воспитание
Ходить и бегать легко, ритмично сохраняя правильную осанку.
Лазать по гимнастической стенке с изменением темпа.
Метать предметы правой и левой рукой на расстоянии 5-9 м. в вертикальную и горизонтальную цель с расстояния 3-4 м.
Выполнять упражнения на статическое и динамическое равновесие.
Ходить на лыжах скользящим шагом, ухаживать за лыжами.
Кататься на самокате.
Участвовать в упражнениях с элементами спортивных игр (городки, хоккей, футбол, бадминтон)
Плавать (произвольно)
Умственное воспитание
Окружающий мир
Различать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту.
Классифицировать предметы, определять материалы, из которых они сделаны.
Знать название родного города, страны и её столицы.
Знать о взаимодействии человека с природой в разное время года.
Бережно относится к природе
Развитие речи
Участвовать в беседе.
Аргументировано и доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника.
Составлять по образцу рассказы по сюжетной картинке.
Определять место звука в слове.
Математические представления
Считать в пределах 10
Правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счёту».
Уравнивать неравные группы предметов двумя способами (удаление и добавление)
Сравнивать предметы на глаз (по длине, ширине, высоте,толщине)
Знать особенности геометрических фигур (количество углов, сторон; равенство неравенство сторон)
Называть смену частей суток.
Называть текущий день недели
Трудовое воспитание
Самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, сушить мокрые вещи, ухаживать за обувью.
Выполнять обязанности дежурного по столовой правильно сервировать стол.
Поддерживать порядок в группе и на участке д. с.
Выполнять поручения по уходу за растениями в уголке природы.
К концу года дети должны уметь
Кемерово |
Знать 2-3 программных стихотворения, 2-3 считалки, 2-3 загадки.
Называть жанр произведения
Драматизировать небольшие сказки, читать по ролям стихотворения.
Называть любимого детского писателя, сказки и рассказы
Художественно- эстетическое воспитание
Уметь различать произведения изобразительного искусства (живопись, книжная графика, народное декоративное искусство)
Создавать изображения предметов, сюжетные изображения
Выполнять узоры по мотивам народного декоративно- прикладного искусства.
Лепить предметы разной формы
Создавать сюжетные композиции
Изображать предметы используя разнообразные приёмы вырезания, обрывания бумаги
МАДОУ № 241
«Детский сад комбинированного вида»
650070, г.Кемерово,
ул. Тухачевского,47/1
Тел. 31-93-23, Тел/факс: 31-92-99
E-mail:MADOU_241@mail.ru
Сайт:detsad241-kem.ucoz.ru
Темы недели на 2014-2015 год
Сентябрь(1,2 неделя мониторинг; 3. «Детский сад. Игрушки», 4. Осень)
Октябрь(1. «Огород, овощи», 2. «Фрукты,сад»,3. «Лес, грибы, ягоды», 4. «Откуда хлеб пришёл», 5. «Перелётные птицы»)
Ноябрь(1. «Человек части тела», 2. «Одежда», 3. «Обувь головные уборы», 4. «Наш дом и его части»)
Декабрь(1. «Зима, зимние месяцы» 2. «Мебель», 3. «Семья», 4. «Новый год»)
Январь(3. «Зимующие птицы», 4. «Дикие животные наших лесов и их детёныши» 5. «Домашние животные и их детёныши»)
Февраль(1. «Транспорт», 2. «Комнатные растения», 3. «Профессии и инструменты», 4. «Наша армия»)
Март(1. «Мамин праздник», 2. «День рождения весны.», 3. «Посуда», 4. «Наша пища продукты питания»)
Апрель (1. «Труд людей весной», 2. «Космос», 3. «Рыбы», 4. «Насеомые», 5. «мой родной край»)
Май(1. «День победы», 2. «Цветы», 3. «Лето»)
Темы недели на 2014-2015 год
Сентябрь(1,2 неделя мониторинг; 3. «Детский сад. Игрушки», 4. Осень)
Октябрь(1. «Огород, овощи», 2. «Фрукты,сад»,3. «Лес, грибы, ягоды», 4. «Откуда хлеб пришёл», 5. «Перелётные птицы»)
Ноябрь(1. «Человек части тела», 2. «Одежда», 3. «Обувь головные уборы», 4. «Наш дом и его части»)
Декабрь(1. «Зима, зимние месяцы» 2. «Мебель», 3. «Семья», 4. «Новый год»)
Январь(3. «Зимующие птицы», 4. «Дикие животные наших лесов и их детёныши» 5. «Домашние животные и их детёныши»)
Февраль(1. «Транспорт», 2. «Комнатные растения», 3. «Профессии и инструменты», 4. «Наша армия»)
Март(1. «Мамин праздник», 2. «День рождения весны.», 3. «Посуда», 4. «Наша пища продукты питания»)
Апрель (1. «Труд людей весной», 2. «Космос», 3. «Рыбы», 4. «Насеомые», 5. «мой родной край»)
Май(1. «День победы», 2. «Цветы», 3. «Лето»)
Темы недели на 2014-2015 год
Сентябрь(1,2 неделя мониторинг; 3. «Детский сад. Игрушки», 4. Осень)
Октябрь(1. «Огород, овощи», 2. «Фрукты,сад»,3. «Лес, грибы, ягоды», 4. «Откуда хлеб пришёл», 5. «Перелётные птицы»)
Ноябрь(1. «Человек части тела», 2. «Одежда», 3. «Обувь головные уборы», 4. «Наш дом и его части»)
Декабрь(1. «Зима, зимние месяцы» 2. «Мебель», 3. «Семья», 4. «Новый год»)
Январь(3. «Зимующие птицы», 4. «Дикие животные наших лесов и их детёныши» 5. «Домашние животные и их детёныши»)
Февраль(1. «Транспорт», 2. «Комнатные растения», 3. «Профессии и инструменты», 4. «Наша армия»)
Март(1. «Мамин праздник», 2. «День рождения весны.», 3. «Посуда», 4. «Наша пища продукты питания»)
Апрель (1. «Труд людей весной», 2. «Космос», 3. «Рыбы», 4. «Насеомые», 5. «мой родной край»)
Май(1. «День победы», 2. «Цветы», 3. «Лето»)