Конспект занятия по развитию представлений о человеке в истории и культуре «История возникновения одежды»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад №1

Конспект занятия
по развитию представлений о человеке
в истории и культуре

«История возникновения одежды»

Составила: Разумова Н.И.

Саров
2018

Программное содержание:

Расширить представления детей об одежде древних славян и её украшении.
Вспомнить из какой ткани шили одежду, способы её изготовления в старые времена.
Продолжать развивать у детей навыки в составлении узора и прорисовке.
Формировать эстетический вкус и интерес к искусству древних славян.
Воспитывать уважение к традициям русского народа, к человеку-труженику.

Материал:

Куклы в народных костюмах, куклы в современной одежде. Иллюстрации: ателье, фабрика, магазин, ткацкий станок, прялка; видами одежды: набедренная повязка-фартук, одежда из шкуры, сарафан, дамское платье средних веков, современная одежда. Образцы ткани: шёлк, ситец, шерсть, кожа, мех, холщовая ткань. Швейная машинка, веретено.

Словарная работа:

Сарафан, рубаха, штаны, платье, футболка, шорты, магазин, рынок, ателье, ситец, шёлк, шерсть, плотная, скользкая, холщовая ткань, пушистая, грубая, швейная машинка, реставратор.

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «От шкуры до школьной формы».
Чтение рассказов: «Как совершенствовалась одежда?»
«Как люди шили в древности?»

Ход занятия:
Игровой момент.
В гостях у детей куклы в народных костюмах и в современной одежде. Воспитатель просит детей сравнить одежду Насти и Иванушки с одеждой Кристины и Димы.
-Во что одеты Иванушка и Настя?
(сарафан, рубаха, штаны)
-Как одеты современные дети?
(платье, футболка, шорты)
-Где современные люди берут одежду?
(в магазине, на рынке, в ателье)
-Могли люди раньше покупать одежду? Почему?
(не было магазинов, ателье)
-Где брали одежду люди в древности?
(шили сами)
-Из какой ткани шьют одежду сейчас?
(ситец, шёлк, шерсть)
Дети рассматривают современную ткань, сравнивают её на ощупь (толстая, тонкая, плотная, скользкая).
-Из какого материала шили одежду люди раньше?
(ситец, шерсть, кожа, мех, холст)

Дети рассматривают виды древней ткани.
(мягкая, гладкая, теплая, пушистая, грубая)

-Как шьют одежду в наше время?
(на швейной машинке)
-Как это было раньше?
(шерсть пряли, ткали на ткацком станке, сшивали с помощью иглы)

Игра « Что сначала, что потом?»

Воспитатель предлагает детям рисунки с видами одежды, дети должны разложить их по порядку.

Игра « Реставратор»

-Археологи нашли во время раскопок разные вещи, но, прежде чем они попадут в музей, их надо восстановить. Попробуйте дорисовать их.
Дети дорисовывают одежду самостоятельно.
Итог занятия.
-А теперь отреставрированные вещи мы отправим в исторический музей.
Воспитатель запечатывает конверт с рисунками детей и бросает в почтовый ящик.