Образовательная деятельность и игры для детей в январе 2024 года
Данный документ представляет собой полное расписание образовательных мероприятий для детей в период с 9 по 31 января 2024 года. Основное внимание уделено совместной деятельности педагогов и детей, а также их индивидуальной работе. В каждом разделе расписания указаны конкретные занятия, направленные на развитие различных навыков и умений.
Каждый день начинается с утренних зарядок и игровых упражнений, что помогает детям развивать физическую активность и координацию движений. Важно отметить, что занятия включают в себя использование дидактических игр, направленных на расширение кругозора детей и формирование у них навыков общения и взаимодействия с окружающим миром.
В ходе занимающейся деятельности внимание уделяется также и творческому развитию: дети могут принимать участие в различных мастерских, где учатся создавать поделки, рисовать и лепить. К примеру, в расписании указаны занятия по лепке, рисованию и созданию аппликаций, что способствует не только эстетическому развитию, но и формированию моторики рук. Разнообразные творческие задания позволяют детям проявить себя, научиться работать в команде, а также развивать свои художественные навыки.
Целевой прогулки также занимают важное место в расписании, так как они позволяют детям исследовать окружающую природу, изучая при этом её особенности и строя взаимосвязи между явлениями живой и неживой природы. Эти занятия организованы как в игровой, так и в образовательной формах — наблюдение за птичками, за изменениями погоды и многое другое.
При этом, работа над речевым развитием, в том числе в рамках изучения татарского языка, дает возможность детям обогащать свой словарный запас и учиться правильно строить фразы, что является базисом для дальнейшего обучения. Педагоги акцентируют внимание на моральных ценностях и вежливом общении, что также освещается в регулярных беседах на эти темы.
Таким образом, представленное расписание демонстрирует комплексный подход к образованию и развитию детей, направленный на формирование у них всесторонних навыков, таких как коммуникация, ловкость, креативность и понимание окружающего мира.
