Игровое физкультурное занятие «Весёлое путешествие»
Данное занятие проводилось в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №32 «Бусинка»» и имеет целью не только физическое развитие, но и формирование различных навыков у детей. В ходе игры мы окунулись в увлекательное приключение на «Весёлую ферму», где каждого ребёнка ожидали интересные задания.
Основные задачи занятия включают совершенствование двигательных навыков, таких как ходьба, бег и упражнения на равновесие. Мы также стремимся повысить уровень физического здоровья детей, развивая их координацию и творческий подход к выполнению заданий с использованием подвижных игр и гимнастики.
Занятие строилось в формате игры, что позволило создать позитивную атмосферу и развить у детей чувство коллективизма. Мы использовали различные методические приемы, включая наглядные материалы, команды и практические задания, что способствовало более эффективному усвоению материала. Участие в увлекательной игре сделало процесс обучения динамичным и увлекательным.
Мы использовали разнообразное оборудование, такие как гимнастические коврики, скамейки, музыкальный центр и даже маски животных, что добавило элементы театральности в занятия. Каждое физическое упражнение сопровождалось весёлой музыкой, что позволило детям не только развиваться физически, но и получать заряд положительных эмоций.
Занятия были интегрированы с социально-коммуникативным, физическим и познавательным развитием. Дети работали в командах, учились поддерживать друг друга, сопереживать, таким образом, развивая эмоциональную сферу и умение взаимодействовать с окружающими.
В результате занятия у детей улучшилось не только физическое состояние, но и настроение, развилось чувство уверенности и округленного подхода к выполнению задач. Занятие завершилось общей рефлексией, где каждый мог поделиться своим мнением о полученном опыте и зафиксировать свои достижения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №32«Бусинка»
Игровое физкультурное занятие в старшей группе
«Весёлое путешествие»
городской округ Химки
2017г.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать умение детей в ходьбе и беге с ускорением.
Совершенствовать качество выполнения упражнений в равновесии, сидя на фитболах, развивать координацию, внимание, творческую инициативу.
Повышать устойчивость организма к различным заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, увеличивать работоспособность организма.
Развивающие:
Совершенствовать умение подлезать под дугу, перешагивать через препятствие, прокатывать большие мячи в прямом направлении, метать мячи в горизонтальную цель.
Формировать здоровую осанку, укреплять мышечный корсет.
Воспитательные:
Воспитывать чувство коллективизма, сопереживания за успехи и неудачи товарищей.
Методы и приемы:
Наглядные- зрительно-слуховые ориентиры;
Словестные - команды, методические указания, сигналы, зачины, напоминания, поощрения;
Практические -
Оборудование:
гимнастические коврики по количеству детей;
гимнастическая скамейка;
ориентиры - «стожки»;
маски домашних животных;
готовые образцы детенышей и взрослых животных;
музыкальный центр, USBноситель
Интеграция:
социально-коммуникативное развитие,
физическое развитие,
познавательное развитие.
Содержание | Время дозировка | Организационно-методические | |
Вводно-подготовительная часть | |||
Дети заходят в зал. | 3 мин | Игровая ситуация. Создать детям радостное приподнятое настроение от предстоящей двигательной деятельности настроить на решение предстоящих двигательных задач. Проверка осанки. Во время ходьбы и бега обращать внимание детей на свою осанку и технику выполнения упражнений в движении. Вдох носом, выдох ртом. Ориентиры – коврики. | |
Основная часть | |||
I. ОРУ под музыку «Веселая зверо-аэробика» | 10 мин | ||
-Как будет называться первое упражнение угадайте. | Следить, чтобы дети выполняли упражнения ритмично под музыку. Упражнения должны быть с хорошей амплитудой движений.
| ||
II. Основные движения | 7 мин | ||
1.Вид движений (равновесие). | Показ упражнения ребенком. | ||
III. Подвижная игра «Веселая чехарда» | 3 мин | ||
(основное движение бег) | Во время бега дети не должны наталкиваться друг на друга. | ||
Заключительная часть | |||
-Ребята, наше веселое путешествие заканчивается. | 2 мин | Предоставить детям возможность самим решить, по каким следам им идти, если выбор не правилен, предложить другим детям помочь другу. |
Список литературы:
Власенко Н.Е. «300 подвижных игр для дошкольников»: практическое пособие. М.: Айрис-пресс, 2011.
Пензулаева Л.И.. Физическая культура в детском саду: Старшая группа. Для занятий с детьми 5-6 лет. ФГОС. М.: Мозаика-Синтез, 2014.
Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр. М.; Мозаика – Синтез, 2009.