- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Робототехника
- →
- Конспект занятия по робототехнике для подготовительной группы
- →
Конспект занятия по робототехнике для подготовительной группы
Данный материал представляет собой конспект непрерывной образовательной деятельности, предназначенный для педагогов, работающих с подготовительными к школе группами в детских садах. Основная цель занятия – развитие социально-коммуникативных и познавательных компетенций дошкольников через увлекательную игру в футбол с использованием робототехники и конструктора LEGO.
Занятие начинается с вызова интереса у детей, что достигается благодаря чтению стихотворения о футболе. Это создает положительный эмоциональный фон и настраивает детей на активное участие. Воспитатель задает вопросы, что способствует актуализации уже имеющихся знаний о футболе. Дети имеют возможность обсудить ожидаемое событие – Чемпионат мира по футболу, что важно для формирования их общественных и культурных интересов.
Одним из ключевых этапов занятия является создание конструкций футболистов и болельщиков с помощью конструктора Lego. Этот процесс не только развивает навыки конструирования, но и учит детей работать в команде, что способствует их социально-коммуникативному развитию. Распределение ролей между детьми помогает им почувствовать себя частью команды, а также учит ответственности за общую деятельность.
Каждый этап занятия включает в себя активное участие детей – они собирают модели, программируют их, а также участвуют в ролевых играх, моделируя футбольные матчи. Также предусмотрены физкультминутки, которые помогают укрепить здоровье детей и развить их физические навыки.
В заключение занятия производится рефлексия, на которой дети могут поделиться своими впечатлениями. Такие моменты важны для формирования у них критического мышления и способности выражать свои мысли. Применение конструктора LEGO, использование различных образовательных техник и методик позволяет организовать учебный процесс так, чтобы он был не только полезным, но и интересным для детей.
Структурное подразделение ГБОУ СОШ №13 г.о. Чапаевск
«Детский сад №29 «Кораблик», реализующее основные
общеобразовательные программы дошкольного образования
«Конспект непрерывной образовательной деятельности педагога-психолога
по робототехнике в подготовительной к школе группе»
Выполнил:
педагог-психолог СП ГБОУ СОШ №13 г.о.Чапаевск-
«Детский сад №29 «Кораблик»
Хорошева Лариса Анатольевна
Чапаевск, 2018г.
Конспект непрерывной образовательной деятельности педагога-психолога
по робототехнике в подготовительной к школе группе
Тема: «А давайте поиграем в футбол»
Применяемый образовательный набор:LegoWedo 2.0, Lego «Простые механизмы», Lego классический.
Возрастная группа: подготовительная к школе группа
Задачи ОД:
Социально-коммуникативное развитие:
- развивать настойчивость, стремление быть аккуратным, старательным, способность самостоятельно решать проблемы в деятельности;
- развивать умение проявлять инициативу, подчинять свою активность достижению цели;
- формировать умение принимать участие в групповой беседе, вступать в речевое общение разными способами.
Познавательное развитие:
- поощрять развитие познавательного интереса;
- развивать стремление ставить познавательные задачи, экспериментировать, для получения нового знания;
- развивать умение действовать по инструкции, выполнять алгоритм действий.
Речевое развитие:
- развивать навыки диалогического общения во время беседы с педагогом;
- учить устанавливать причинно-следственные связи, осуществлять развернутое речевое планирование, отражать в речи впечатления.
Художественно-эстетическон развитие:
- стимулировать потребность в творческом самовыражении во время конструирования;
- развивать умение рассказывать о своих эмоциональных переживаниях, в процессе конструирования.
Физическое развитие:
- развивать двигательное воображение,
- создавать условия для удовлетворения сенсомоторной потребности.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Словарная работа: вратарь, защитник, полузащитник, нападающий, арбитр, болельщики, тайм, матч.
Предварительная работа: беседы о футболе, о предстоящем в 2018 году Чемпионате мира по футболу, просмотр футбольных матчей.
Оборудование: наборы конструктора LEGO Wedo 2.0, «Простые механизмы», конструктор LEGO «Классический», ноутбук, футбольное поле.
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1.«Вызов интереса» | Чтение стихотворения: |
|
2.Актуализация имеющегося опыта | Беседа. | Ответ детей: «Чемпионат мира по футболу» |
3.Создание затруднения в ситуации, сюжете деятельности | - А как же мы будем играть без вратаря и болельщиков? | - Мы можем их тоже построить из конструктора. |
4.Самостоятельное открытие нового знания (способа действия) | - «А теперь приступим к созданию наших построек. | Дети делятся на группы, по инструкции собирают вратаря, нападающего и болельщиков. |
ФИЗМИНУТКА | - «Футбольный матч – это очень интересное и захватывающее зрелище. Недаром футбол называют игрой миллионов. Некоторые из наших ребят занимаются в футбольных секциях и им это очень нравится. И даже на улице, во время прогулки, на нашей площадке разгораются нешуточные футбольные сражения. Футболисты должны быть очень выносливыми, чтобы находиться в движении все 90 минут матча. Перед матчем они обязательно проводят разминку, чем мы сейчас с вами и займемся» |
|
5.Включение нового знания (способа действия) в систему | - Вы замечательно справились с заданием. А теперь я вам раздам карточки. | - Дети работают с карточками. |
6. Рефлексия | - «Замечательный футбольный матч у нас сегодня получился. | Ответы детей |
Карточка №1
Выберите передачу для постройки вратаря.
Карточка для родителей №1
Закрепить с детьми виды передач
Зубчатая передача Червячная передачаРеменная передача
Коронная передача
