Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развиваем пальчики — улучшаем речь

Развиваем пальчики — улучшаем речь

Гопаненко Ольга Александровна
Гопаненко Ольга Александровна
DOCX
87
1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 «Одуванчик» приглашает родителей на консультацию логопеда Гопаненко О.А. Темой нашего обсуждения станет важность развития мелкой моторики у детей и ее влияние на речевое развитие. Речь является неотъемлемой частью социального общения и необходима для полноценного обучения в школе. Поэтому стоит обратить внимание на то, как пальцы и руки участвуют в этом процессе.

Дошкольный возраст — это время активного усвоения ребенком языка и формирования речи. Однако, как показывает практика, не все дети справляются с этой задачей. Одна из причин может заключаться в недостаточно развитой мелкой моторике рук. Именно поэтому очень важно, чтобы родители осознали значимость развития координации движений, что напрямую влияет на речевые навыки. Мелкая моторика охватывает не только движения пальцев, но и общее интеллектуальное и речевое развитие всех детей.

В рамках консультации мы разберем упражнения и игры для развития мелкой моторики, которые можно проводить дома. Например, простые занятия с использованием мозаик, конструкторов, рисования помогут ребенку познакомиться с разнообразными движениями, расширяя его возможность манипуляций. Мы также обсудим, как родители могут сделать пальчиковую гимнастику увлекательной и подходящей для ребенка, используя разнообразные игровые элементы. Это поможет избежать трудностей в будущем и снизит вероятность проблем с речью.

Если у вас возникли сомнения относительно развития ребенка, мы поможем вам наглядно разобраться в проблеме. Давайте вместе сделаем шаги к улучшению моторики, что, несомненно, положительно скажется на речевых навыках ребенка. Консультация логопеда повлияет на ваше общее понимание этого вопроса и даст новые инструменты для поддержки ваших детей в процессе обучения. Поощряйте своего ребенка развивать свои «ноги», и пошагово вы будете удивлены тем, как он начнет преодолевать все сложности!

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 «Одуванчик», г.Светлоград






Консультация логопеда для родителей
«Развиваем пальчики — улучшаем речь»




Подготовил:
учитель-логопед
Гопаненко О.А.







Светлоград, 2017г.

«Руки учат голову,
затем поумневшая голова учит руки,
а умелые руки снова способствуют развитию мозга»

И. П. Павлов
Shape1 В течение дошкольного детства ребенок практически овладевает речью. Но, к сожалению, существует много причин, когда его речь не сформирована должным образом, и одна из них: плохо развитая мелкая моторика рук. Родители детей дошкольного возраста обязательно должны знать о важности развития мелкой моторики и координации движения пальцев рук.
Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями – держать ложку и карандаш, застегивать пуговицы, рисовать, лепить. Неуклюжесть пальчиков «говорит» о том, что мелкая моторика еще недостаточно развита. Известный исследователь детской речи М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной.


Как же сделать пальчики ловкими и проворными?
Прежде всего, надо активизировать те точки на руках малыша, которые непосредственно влияют на развитие высших корковых функций (головной мозг) и соответственно дают толчок их дальнейшему развитию. Находятся они на кончиках пальцев. Затем развивать гибкость кисти. И еще малыш должен научиться делать какую-то работу одной рукой независимо от другой.
Развитие мелкой моторики важно для всех детей без исключения, но если у ребенка наблюдался повышенный или, наоборот, пониженный мышечный тонус, с ним надо заниматься обязательно. Ведь вам не хочется, чтобы он, через несколько лет пойдя в школу, начал отставать в учебе.
Дома самостоятельно можно провести эксперимент. Если в 4 года ребенок не умеет доносить в пригоршне воду до лица, не разливая её, значит, у него отстает в развитии мелкая мускулатура. После 5 лет дети могут изобразить движения «ЛАДОНЬ-КУЛАК – РЕБРО». Если затрудняются, то это говорит об определенных нарушениях. Обнаружив отставания у ребенка, не огорчайтесь, но и не оставляйте всё как есть, надеясь, что со временем ваш ребенок догонит сверстников. Это ошибочная позиция. Ему необходима ваша помощь. Займитесь пальчиковой гимнастикой, играми и упражнениями для развития руки.


Для развития мелкой моторики полезны:

  • массажShape2

Массируйте, разминайте кисть от мизинца к большому пальцу. Массировать нужно обе ручки – ведь каждая «отвечает» за «своё» мозговое полушарие!

  • различные виды мозаик

Детали, чем мельче, тем лучше. Конечно, складывать буквы или фигурки малыш будет под вашим присмотром, чтобы мозаичная деталька не оказалась ненароком у него во рту.

  • разнообразные конструкторы

Пластиковые, металлические, картонные. Для повышения интереса ребенка к конструированию, не забывайте обыграть постройку.

  • рисование и раскрашивание

готовые альбомы для раскрашивания и рисования, книжки-раскраски.
А также используйте в играх:

  • разнообразные шнуровки (готовые и сделанные своими руками), Shape3

  • пористые губки, резиновые мячи с шершавой поверхностью, резиновые эспандеры,

  • цветные клубочки ниток для перематывания, набор веревочек различной толщины для завязывания и развязывания узлов и плетения «косичек»;

  • палочки (деревянные, пластмассовые) для выкладывания узоров, картинок (предметных и сюжетных);

  • семена, мелкие орешки, крупа, камушки, разноцветные пуговицы для сортировки (по кучкам, баночкам и пр.), для выкладывания узоров; 

  • набор мелких игрушек для развития тактильного восприятия «Узнай на ощупь» (можно собрать мешочек вместе с ребенком, наполнив любимыми игрушками киндер-сюрпризов);

  • прищепки (бельевые разных цветов);

  • пластилин;

  • игры с бумагой (плетение, cкладывание);

  • разнообразный природный материал;

  • ручки, фломастеры, карандаши.


Играйте с ребенком, и результаты вас обязательно порадуют. Успехов вам!