Развиваем пальчики — улучшаем речь
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 «Одуванчик» приглашает родителей на консультацию логопеда Гопаненко О.А. Темой нашего обсуждения станет важность развития мелкой моторики у детей и ее влияние на речевое развитие. Речь является неотъемлемой частью социального общения и необходима для полноценного обучения в школе. Поэтому стоит обратить внимание на то, как пальцы и руки участвуют в этом процессе.
Дошкольный возраст — это время активного усвоения ребенком языка и формирования речи. Однако, как показывает практика, не все дети справляются с этой задачей. Одна из причин может заключаться в недостаточно развитой мелкой моторике рук. Именно поэтому очень важно, чтобы родители осознали значимость развития координации движений, что напрямую влияет на речевые навыки. Мелкая моторика охватывает не только движения пальцев, но и общее интеллектуальное и речевое развитие всех детей.
В рамках консультации мы разберем упражнения и игры для развития мелкой моторики, которые можно проводить дома. Например, простые занятия с использованием мозаик, конструкторов, рисования помогут ребенку познакомиться с разнообразными движениями, расширяя его возможность манипуляций. Мы также обсудим, как родители могут сделать пальчиковую гимнастику увлекательной и подходящей для ребенка, используя разнообразные игровые элементы. Это поможет избежать трудностей в будущем и снизит вероятность проблем с речью.
Если у вас возникли сомнения относительно развития ребенка, мы поможем вам наглядно разобраться в проблеме. Давайте вместе сделаем шаги к улучшению моторики, что, несомненно, положительно скажется на речевых навыках ребенка. Консультация логопеда повлияет на ваше общее понимание этого вопроса и даст новые инструменты для поддержки ваших детей в процессе обучения. Поощряйте своего ребенка развивать свои «ноги», и пошагово вы будете удивлены тем, как он начнет преодолевать все сложности!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 «Одуванчик», г.Светлоград
Консультация логопеда для родителей
«Развиваем пальчики — улучшаем речь»
Подготовил:
учитель-логопед
Гопаненко О.А.
Светлоград, 2017г.
«Руки учат голову,
затем поумневшая голова учит руки,
а умелые руки снова способствуют развитию мозга»
И. П. Павлов
В течение дошкольного детства ребенок практически овладевает речью. Но, к сожалению, существует много причин, когда его речь не сформирована должным образом, и одна из них: плохо развитая мелкая моторика рук. Родители детей дошкольного возраста обязательно должны знать о важности развития мелкой моторики и координации движения пальцев рук.
Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями – держать ложку и карандаш, застегивать пуговицы, рисовать, лепить. Неуклюжесть пальчиков «говорит» о том, что мелкая моторика еще недостаточно развита. Известный исследователь детской речи М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной.
Как же сделать пальчики ловкими и проворными?
Прежде всего, надо активизировать те точки на руках малыша, которые непосредственно влияют на развитие высших корковых функций (головной мозг) и соответственно дают толчок их дальнейшему развитию. Находятся они на кончиках пальцев. Затем развивать гибкость кисти. И еще малыш должен научиться делать какую-то работу одной рукой независимо от другой.
Развитие мелкой моторики важно для всех детей без исключения, но если у ребенка наблюдался повышенный или, наоборот, пониженный мышечный тонус, с ним надо заниматься обязательно. Ведь вам не хочется, чтобы он, через несколько лет пойдя в школу, начал отставать в учебе.
Дома самостоятельно можно провести эксперимент. Если в 4 года ребенок не умеет доносить в пригоршне воду до лица, не разливая её, значит, у него отстает в развитии мелкая мускулатура. После 5 лет дети могут изобразить движения «ЛАДОНЬ-КУЛАК – РЕБРО». Если затрудняются, то это говорит об определенных нарушениях. Обнаружив отставания у ребенка, не огорчайтесь, но и не оставляйте всё как есть, надеясь, что со временем ваш ребенок догонит сверстников. Это ошибочная позиция. Ему необходима ваша помощь. Займитесь пальчиковой гимнастикой, играми и упражнениями для развития руки.
Для развития мелкой моторики полезны:
массаж
Массируйте, разминайте кисть от мизинца к большому пальцу. Массировать нужно обе ручки – ведь каждая «отвечает» за «своё» мозговое полушарие!
различные виды мозаик
Детали, чем мельче, тем лучше. Конечно, складывать буквы или фигурки малыш будет под вашим присмотром, чтобы мозаичная деталька не оказалась ненароком у него во рту.
разнообразные конструкторы
Пластиковые, металлические, картонные. Для повышения интереса ребенка к конструированию, не забывайте обыграть постройку.
рисование и раскрашивание
готовые альбомы для раскрашивания и рисования, книжки-раскраски.
А также используйте в играх:
разнообразные шнуровки (готовые и сделанные своими руками),
пористые губки, резиновые мячи с шершавой поверхностью, резиновые эспандеры,
цветные клубочки ниток для перематывания, набор веревочек различной толщины для завязывания и развязывания узлов и плетения «косичек»;
палочки (деревянные, пластмассовые) для выкладывания узоров, картинок (предметных и сюжетных);
семена, мелкие орешки, крупа, камушки, разноцветные пуговицы для сортировки (по кучкам, баночкам и пр.), для выкладывания узоров;
набор мелких игрушек для развития тактильного восприятия «Узнай на ощупь» (можно собрать мешочек вместе с ребенком, наполнив любимыми игрушками киндер-сюрпризов);
прищепки (бельевые разных цветов);
пластилин;
игры с бумагой (плетение, cкладывание);
разнообразный природный материал;
ручки, фломастеры, карандаши.
Играйте с ребенком, и результаты вас обязательно порадуют. Успехов вам!
