Конспект занятия в подготовительной группе "Здоровей-ка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №22 «Светлячок»

Конспект занятия
в подготовительной группе
«Здоровей-ка»

Разработала: Шайдулина Т.А.

город Верхний Уфалей
2017 год

Цели:
обучающие:
- формировать у детей знания о необходимости заботы о своем здоровье, в первую очередь о правильном питании; уточнить знания о витаминах;
- сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины;
развивающая:
развивать мелкую моторику пальцев рук;
воспитательная:
воспитывать чувства дружбы, заботы друг о друге, доброжелательности, вежливость.
Категория обучающихся: дети подготовительной группы детского сада
Материал к занятию:
письмо из Простоквашино; мультимедийное оборудование и презентация «Витамины»; корзина для витаминных продуктов» - основа аппликации. Заготовки цветной бумаги с нарисованным контуром овощей и фруктов, клей, ножницы, салфетка, дощечка для труда;  кусочки нарезанных овощей и фруктов; крупа в двух больших чашках: горох + гречка, фасоль + гречка; «живые» витамины.

Ход занятия:
- Ребята, сегодня в садик принесли письмо из Простоквашино от кота Матроскина и Шарика. У них случилась беда. Заболел Дядя Фёдор.
А вот что пишут Матроскин и Шарик.
Письмо:
Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки. Решили обратиться к вам с просьбой. Может быть, вы сможете нам помочь. Случилась беда. Заболел Дядя Фёдор. Не ест, не пьёт, песенки не поёт. Не радует его ни мороженое, ни пирожное. Не знаем, чем его лечить. А вы все такие красивые, здоровенькие, и щёчки у вас розовенькие. Наверное, секрет какой-то знаете. Поделитесь с нами, как Дядю Фёдора вылечить. Только просим помочь быстрее, а то ему совсем плохо.
- Да, грустная история. Ребята, как вы считаете, сможем мы помочь вылечить Дядю Фёдора?
(выслушать ответы детей)
 - Ребята нам всем нужно очень постараться, чтобы помочь Дяде Фёдору.
Сейчас мы с вами отправимся в путешествие в удивительную страну, которая называется Витаминия. Если вы друзья Дяди Фёдора и хотите ему помочь, будьте очень внимательными, постарайтесь побольше узнать и запомнить, эти знания пригодятся вам, чтобы помочь вылечить Дядю Фёдора.
Витаминия – волшебная страна и попадем мы туда на волшебном ковре самолёте.
– Ребята, усаживайтесь удобнее и приготовьтесь к полету. Расслабьтесь, закройте глаза. Мы летим высоко. Приятно греет солнышко, ветер обдувает наши лица. Мы летим. Я теперь открывайте глаза.
- Мы с вами попали в страну Витаминию (воспитатель обращает внимание на волшебный экран, где изображена страна Витаминия) Слайд №2
Витамины это такие вещества, которые помогают детям, расти крепкими и здоровыми. И растения и животные сами могут вырабатывать витамины, а вот человек делать не может. Поэтому человек должен получать витамины с пищей. Очень много витаминов содержится во фруктах и овощах, а так же в других продуктах питания, которыми питаются люди. И если ребенок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растет.
- Где живут витамины? (В продуктах питания.)
- Давайте посмотрим на волшебный экран и назовем продукты питания, которые есть в стране Витаминии (Слайд №3)
- Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей. Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растёт(Слайд№4)
- Особенно богаты витаминами овощи и фрукты.
- Назовите овощи и фрукты, которые вы знаете и любите. (Дети перечисляют).
 - У каждого витамина есть свое имя. Хотите познакомиться с ними. (Да)
 -Очень полезен витамин «А». Витамин роста и зрения. Я вам сейчас загадаю загадку. А вы ее отгадаете и узнаете продукт, в котором очень много витамина «А». Если вы отгадаете загадку, то на экране появится отгадка.
Загадка:
Растет краса – зеленая коса,
В земле вся рыжая сидит,
Когда жуешь ее, хрустит. (Морковка) (Слайд №5)
- А теперь посмотрите на волшебный экран и скажите, где еще находится витамин « А» (Слайд №6)
(помидор, вишня, яблоко, облепиха, морковка, персик, абрикос, тыква).
 - Молодцы. Ребята, а вы умеете определять на вкус, фрукты и овощи. (Да).
Игра « Узнай на вкус»
Детям предлагается угадывать овощи с закрытыми глазами: помидор, яблоко, морковь.
- Сегодня, я хотела бы вас познакомить еще с одной группой витаминов – это витамины группы «В». Они очень важны для работы головного мозга и всего организма. Сейчас я загадаю вам загадку, а вы отгадайте. Если вы отгадаете загадку, отгадка появится на экране.
Загадка:
В коричневом кафтане,
В земле сижу с друзьями.
Кто лопатой копнет –
Меня найдет. (Картошка) (Слайд №7)
- Молодцы, правильно. В картофеле содержится много витамина «В», а еще этот витамин есть в различных крупах. Посмотрите на экран и скажите, где содержится витамин «В». (Слайд №8)
(Горох, гречка, овсянка, сыр, картошка, рыба. Черный хлеб и в грецких орехах).
На экране появляется записка от жителей страны Витаминии. (Слайд №9)
Воспитатель ее читает.
- Ой, Ребята, им кто-то перемешал крупы и они просят нас им помочь Давайте всё исправим. У нас очень ловкие пальчики и они быстро переберут крупу.
Игра «Перебери крупу»
У каждого ребёнка на столе чашечка с крупой они парой перебирают крупу в две тарелочки.
На экране появляется Доктор Айболит. Воспитатель предлагает вместе с ним отдохнуть и провести физкультминутку. (Слайд №10)
Пейте все томатный сок,        Ходьба на месте
Кушайте морковку!                    Руки к плечам, руки вверх.
Все ребята будете                     руки на пояс, наклоны в сторону
Крепкими и ловкими                 руки на пояс, приседания.
Грипп, ангину, скарлатину -     руки на пояс, прыжки
Все прогонят витамины!          ходьба на месте.
- Вот и подходит к концу наше путешествие, нам пора возвращаться в группу садитесь на ковер – самолет и полетим в группу».
Музыкальное сопровождение.
- Ребята, вот мы и прилетели. В стране Витаминия мы увидели и узнали много интересного. Только как же нам написать ответ Матроскину и Шарику? Предлагаю отправить в Простоквашино витаминную корзину с овощами и фруктами, которую мы сделаем сами.
Вырезание из заготовок различных овощей и фруктов.
- Вырезаем чётко по контуру. Наклеивание на основу по очереди.
Дети называют, что «кладут» в корзину, определяя, овощ это или фрукт.
- С какими витаминами мы сегодня познакомились?
(С витаминами «А», «В»).
- Какой витамин помогает нам лучше видеть?
(Витамин «А»)
- Какой витамин помогает нам расти?
(Витамин «В»)
- Что может помочь Дяде Федору?
(воспитатель записывает ответы детей в письме)
- Молодцы, ребята! Вы дали много правильных советов. Я думаю, что ваши эти советы помогут Матроскину и Шарику вылечить Дядю Федора.