Развлечение «Театр моды «Детки-конфетки»
Бояркина Лидия Фёдоровна
Развлечение «Театра моды «Детки-конфетки»
Для детей старшего возраста с ОВЗ
Предварительная работа:
С педагогами:
- анализ литературы и интернет ресурса;
- планирование и разработка конкурсных мероприятий;
- составление сценария конкурса;
- оформление афиши в ДОУ.
- изготовление цветов с фотографиями детей для оформления зала.
С родителями:
- изготовление костюмов и аксессуаров;
- фотографии детей.
С детьми:
- беседы с детьми «Что такое мода?»;
- рассматривание иллюстраций с изображением людей в нарядах;
- разучивание музыкального материала;
- игры в ряжение;
- дидактические игры на тему «Одежда. Профессии. Этикет»;
- словарная работа: объяснение значения слов (модельер, манекен, манекенщица, подиум);
- изготовление пригласительных билетов.
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности «Театр мод «Детки-конфетки».
Задачи:
Создание условий для:
игровых образов по инициативе детей и презентация авторских костюмов на красной дорожке;
стимулирования речевой активности детей, выражения детьми своего мнения, творческой активности, инициативы и самостоятельности;
формирования умения работать в команде и взаимодействовать друг с другом;
свободно, раскрепощенно, артистичностично держаться перед зрителями.
Воспитание эстетического вкуса.
Оборудование: музыкальное сопровождение, комплекс, состоящий из демонстрационного экрана и компьютера с мультимедийным проектором; столы по количеству команд участников, стулья по количеству участников, 2 магнитные доски, жетоны музыкальный центр, атрибуты для игр, и конкурсов.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Участники: дети, родители, педагоги
Вводная часть
Ведущий 1:
Мы показ свой начинаем, дом моделей открываем.
Такого вы не видели, не знали, что мы покажем в нашем зале.
Ведущий 2:
Открываем наш показ. Мода наша - высший класс!
Под музыку по красной дорожке каждый из участников заходит в зал, демонстрируя свой наряд, и встают в полукруг.
Ребенок:
В наших модах - новизна, в наших модах - красота!
Приглашает наша мода всех людей,
Все: наряжает она взрослых и детей.
Ребенок:
Я маленькая модница, все это говорят.
Мальчишки с нашей группы с меня не сводят взгляд.
Люблю я наряжаться, ну что поделать тут,
Поэтому, наверно, все модницей зовут.
Ребенок:
Я не просто строю глазки, я тренирую взгляд.
Подрасту ещё немножко и с ума сведу девчат!
Ребенок:
В детской моде разбираюсь - выгляжу отлично!
Для гостей я наряжаюсь - дело-то привычное.
Ребенок:
Мы сегодня нарядились, будем дружно мы играть.
Будем вместе веселиться, будем петь и танцевать.
Песня «Модница»
Ведущий 1:
Дети, вы выглядите, сегодня очень необычно давайте подарим аплодисменты авторам этой замечательной и уникальной коллекции!
Основная часть
Наши дети нарядились как цветы,
Так давайте здесь устроим славный конкурс красоты!
К столу все подойдите и картинки разберите.
Дети с помощью карточек с картинками делятся на 2 команды и рассаживаются.
Ведущий 2:
А теперь пришла пора жюри представить вам, друзья.
Будут вами любоваться, иногда и улыбаться.
Они добрые у нас - их приветствуем сейчас! (Представление жюри).
Вы заданья выполняйте и жетоны получайте( жетоны крепятся на магнитную доску).
Ведущий 1:
А теперь давайте с вами разберемся, что, же такое мода, кто ее придумал, и зачем она нужна. (Показ презентации)
Мода во все времена удивляла, вызывала недоумение, поражала воображение и озадачивала с первого дня своего появления на свет. Главным отличительным признаком моды считается её изменчивость.
Конкурс 1. «Узнай по одежде профессию»
Правила; если команда не смогла ответить на заданный вопрос, или если ответ дан не правильно – право дать ответ получает другая команда. Очередность определяется с помощью поднятия рук.
Современная одежда должна быть разной. Посмотрите, кто может быть одет, например, в такую одежду?
(Слайды – различные виды одежды: команды по одежде определяют профессии людей).
Продавец Продавец Врач
Военный Военный Повар
Пожарный Пожарный Повар
Сотрудник ДПС Строитель 
Летчик Полицейский Военный
Сотрудник ДПС Строитель
По внешнему виду – по одежде, мы можем не только различать профессии людей. Одежда также может: (показ слайдов - теплая одежда, аксессуары, домашняя одежда)
Ответы детей:
защищать от холода украшать создавать комфорт
За правильные ответы команды получают жетоны.
Конкурс 2. «Жители сказочной страны»
Ведущая 2:
Предлагаю вам играть, сказку под музыку движеньем показать.
На каждую строчку дети выполняют определенные движения, при этом проявляя свою фантазию.
«В одной сказке жили - были принцы и принцессы, и вот что они думали о себе:
- Посмотрите, как мы хороши!
- У нас прекрасная фигура и улыбка радостью светла!
- Я могу подняться на носочки, руки в стороны разведу!
- Поклониться я могу так низко!
- А теперь немного покружусь!
- А сейчас, я как цветочек аленький, за лучами солнышка тянусь!
- Ловко, словно весенняя ласточка на одной ножке постою!
- Снова гордо, весело с улыбкой в зеркало гляжу!
- Все принцы и принцессы – просто загляденье!
- Вам от зрителей аплодисменты восхищенья!»
Каждой команде выдается жетон.
Конкурс 3. «Укрась платье принцессы»
Ведущая 1: На экране появляется видеописьмо - видеообращение от принцессы Эльзы: Ребята. Мне постирали бальные платья, и все украшения исчезли! Вот несчастье! Помогите мне украсить платья.
Приготовлены разнообразные красивые декоративные элементы. Нужно выбрать и приклеить на платья.
Видио с благодарностью от принцессы:
Вам всем желаю я: быть красивыми, опрятными, модными и аккуратными.
Спасибо вам друзья!
Жюри оценивает эстетический вкус детей.Команды получают жетоны.
Ведущая 1: Всем сегодня весело, все мы любим вас.
Песенку – про сказочку мы споем для вас.
Песня «Сказочка»
Конкурс 4. «Отгадай героя сказки»
Каждой команде задается по 2 вопроса.
1. Я у мачехи в служанках, на щеке моей зола.
Но вчера плясала в замке на балу у короля.(Золушка)
2. Все рыдаю во дворце я. Надоело слезы лить.
Но когда ж придет Емеля, чтоб меня развеселить?(Царевна Несмеяна)
3. Она солнце затмевает. Ночью землю освещает.
Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.(Царевна- Лебедь)
4. Я красавица-девица, на все руки мастерица.
Я Иванушку спасла, от беды уберегла.(Сестрица Аленушка)
Каждой команде выдается жетон.
Конкурс со зрителями5.
Ведущая 2:
Кто такой кутюрье? (Французское название первоклассного портного)
Кто такая манекенщица?
Кто пользуется в работе тканью, иглой, утюгом?
Кому в работе нужны шампуни, ножницы, расчески?
Что такое подиум?
Для чего нужна шляпа?
Ведущая 2:
Мы готовились, старались, танцы выучить пытались.
И сюрпризик есть у нас, вы увидите сейчас.
Танец «Детки-конфетки»
Наши гости засиделись и на деток засмотрелись
Предлагаю дружно встать с детками-конфетками поиграть.
Игра «Шляпа» (дети и родители) встают в круг передают вправо 6 шляп под песню, песня заканчивается у еого осталась в руках шляпа выходит в круг танцевать со шляпой.
Конкурс 6. «Собери бусы»
Ведущая 2:
Эти шарики на нити. Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы в женской шкатулке лежат... (Бусы)
Давайте для нашей принцессы Эльзы сделаем подарок.
Из разнообразного материала дети договариваются и выбирают, из чего будут выполнены бусы, каждая команда делает 4 вида бус.
Жюри оценивает эстетический вкус детей.
Ведущая 2:
Бусы мы отправим по почте в королевство принцессы Эльзы.
Каждой команде выдается жетон.
Заключительная часть
Ведущая 1:Жюри подводит итог.
Я сейчас раскрою вам один секрет: в нашем конкурсе проигравших нет!
Все участники так красивы, интересны всем на диво!
Ждёт всех участников успех - наградами одарим всех!
Дарят цветы сделаные из шариков и сладкий приз
Ведущая 2:
Уважаемые взрослые, оцените Театр моды «Детки-конфетки»
«выбросом» пальцев по пятибалльной системе. Спасибо!
Праздник закачивается, друзья!
Театру моды «Детки-конфетки» желаю я:
Жизнерадостными быть и с улыбкою дружить.
Ведь улыбка всем подходит и из моды не выходит!
Рефлексия: после развлечения, дети смотрели фотографии и делились своими впечатлениями.