Прилетела к нам сорока: сценарий для образования детей
Данный сценарий непосредственной образовательной деятельности на тему «Прилетела к нам сорока» представляет собой увлекательное занятие, направленное на приобщение детей к русской народной культуре. В нем использованы современные образовательные технологии, способствующие здоровьесбережению, личностно-ориентированному подходу и игровой деятельности. Занятие будет способствовать формированию у детей интереса к народному творчеству и их художественно-эстетическому развитию.
В процессе занятия дети познакомятся с потешками, а именно с известной потешкой «Сорока-белобока». Воспитатель, используя куклу, создает интересный и увлекательный сюжет, который вовлекает детей в процесс. Ожидается, что дети не только запомнят текст потешки, но и смогут выразительно его пересказать, развивая тем самым свои речевые навыки и звуковую культуру. Работа будет осуществляться в игровой форме, что делает процесс обучения более увлекательным и интересным.
Особое внимание уделяется физическому развитию детей. Занятие включает в себя пальчиковую гимнастику, которая помогает развивать мелкую моторику, что, в свою очередь, способствует улучшению речевой активности и памяти. Использование различных материалов для аппликации позволит детям проявить свою творческую сторону, созданные работы могут стать ярким отражением их воображения и креативности.
Также сценарий включает интеграцию различных образовательных областей, что поможет развивать не только художественно-эстетические навыки, но и социальные, эмоциональные и коммуникативные способности. Воспитатель сможет создать атмосферу эмоционального отклика, побуждая детей проявлять эмпатию к вымышленным персонажам, что является важной частью их социального развития.
Предварительная работа включает чтение и обсуждение потешки, что подготовит детей к занятиям. Открытие занятия с куклой Сорокой придаёт эмоциональную окраску и вызывает положительные эмоции. В ходе занятия дети будут взаимодействовать с предметами, называя их цвета и формы, что способствует развитию их компактной памяти и внимательности. Предметно-игровая деятельность, подготовленная воспитателем, вдохновит детей на создание новых работ и положит начало их интересу к искусству.
