- Главная
- →
- Окружающий мир
- →
- Труд людей зимой: важные аспекты и способы организации учебного процесса
- →
Труд людей зимой: важные аспекты и способы организации учебного процесса
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, посвященную изучению темы зимнего труда людей. Главной целью занятия является формирование у детей понимания значимости и особенностей трудовой деятельности в зимний период. Образовательная область охватывает социум и окружающий мир, что позволяет развивать у детей уважение и интерес к труду людей в различных сферах.
В начале занятия воспитатель проводит мотивационно-побудительный этап, который включает в себя небольшую экскурсию. Дети учатся общаться между собой, делясь позитивными эмоциями. Экскурсия дает возможность наблюдать за деятельностью людей в городе: от уборки снега до работы с домашними животными в сельской местности. Это увлекательный процесс, который стимулирует их интерес и желание учиться.
Организационно-поисковый этап занятия предоставляет детям возможность активно участвовать в обсуждениях. Воспитатель делится информацией о том, как зимой люди заботятся о своих животных и какие меры принимаются для сохранения сельскохозяйственных культур. Дети вовлекаются в беседу, анализируют предоставленные иллюстрации и формируют собственные выводы о значимости зимних трудов.
Рефлексивно-корригирующий этап занятия включает в себя релаксацию и подведение итогов урока. Дети закрепляют полученные знания, играя в интерактивные игры, которые помогают закрепить материал. Ожидается, что дети смогут перечислить виды зимнего труда, объяснить его значимость и ответить на вопросы. Таким образом, занятие завершает не только усвоение нового материала, но и развитие навыков сотрудничества и общения среди ребят.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательные области: «Социум»
Разделы: Ознакомление с окружающим миром
Тема: Труд людей зимой
Цель: сформировать понятия о труде людей зимой, воспитывать уважение к труду.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Сегодня наш день начинается с маленькой экскурсии. Встаньте парами и пожелайте друг другу удачного дня, хорошего настроения.
Дети выполняют, то что говорит воспитатель
Организационно – поисковый
Цель нашей экскурсии наблюдать за тем, что делают люди зимой в городе, какие выполняют работы.
В городе, чтобы снег не мешал движению транспорта, специальные машины очищают дороги, трамвайные и железнодорожные пути. После оттепели дороги покрываются слоем льда, поэтому их посыпают песком. Дворники расчищают тротуары. Сейчас я вам, используя иллюстрации, расскажу о труде людей в сельской местности. А вы сделаете вывод. Зимой люди заботятся о домашних животных. Несколько раз в день раздают корма, подают воду, убирают новоз. Получая хорошее питание, коровы и зимой дают молоко, а кролики, овцы и свиньи достаточное количество мяса.
В сельских мастерских готовят к весенним работам сеялки, тракторы, культиваторы, бороны, плуги. Их надо проверить и отремонтировать.
В садах растения засыпают снегом, защищая их от морозов. Около плодовых деревьев надо уплотнить снег, чтобы к ним не пробрались мыши.
Беседа по тетради.
Дети наблюдают, делают выводы.
Дети слушают, добавляют свои впечатления.
Дети рассказывают, что зимний труд важен
Рефлексивно – корригирующий
Проводит релаксационные игры «Я могу» и «Я должен».
Закрепляют материал в игре.
Ожидаемый результат:
Знать: виды зимнего труда
Иметь: представление о труде людей зимой
Уметь: отвечать на вопросы.
