Конспект занятия «Ладушки, ладушки!»
В данном документе представлен конспект занятия, посвященного народным потешкам и русским фольклорным традициям, который был подготовлен воспитателем первой младшей группы детского сада №16. Основная цель занятия заключается в ознакомлении детей с малыми фольклорными жанрами, такими как потешки, которые отражают элементы народного быта. Данный подход направлен на развитие у детей добрых чувств и формирование положительных отношений с окружающим миром.
Методические приемы, предлагаемые в ходе занятия, включают в себя обыгрывание действий, игровые взаимодействия и драматизацию потешек. Воспитатель, облаченный в традиционный фартук, с использованием красочного головного платка создает уютную атмосферу. Подготовленный материал, включающий в себя головной платок и фартук, украшенный русскими узорами, помогает погрузить детей в атмосферу русского народного творчества.
Занятие начинается с того, что воспитатель мягко стучит по мисочке, привлекая внимание детей. Дети с интересом подходят и начинают рассматривать яркие предметы. С помощью игры и музыки воспитатель вводит детей в мир потешек, начиная с известной станички «Ладушки, ладушки!» Это занятие позволяет детям не только получать знания о культуре и традициях, но и учиться взаимодействию в группе, развивая свои коммуникативные навыки.
Кульминацией занятия становится создание оладушков, которое проходит в играх с черпаком и миской. Воспитатель ведет детей через множество игровых действий, побуждая их повторять за ним и активно участвовать в процессе. Воспитатель дает каждому ребенку возможность почувствовать себя частью общего процесса, что способствует укреплению их самооценки и уверенности в себе.
В конце занятия подводятся итоги, где воспитатель хвалит детей за их активное участие и предлагает продолжить изучение русской культуры через игры и песни. Это закрепляет у детей интерес к фольклору и развивает их творческие способности.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад
№16 комбинированного вида»
Конспект занятия
«Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки…»
Подготовила: воспитатель
первой младшей группы
Калякулина Р.В.
Рузаевка 2014г.
Цель: Ознакомление детей с малыми фольклорными жанрами (потешками , песенками), отражающие элементы народного быта. Обогатить маминой теплотой добрых чувств, прибегая к фольклорному слову, формировать добрые отношения с окружающем миром.
Методический приемы: «Обыгрывание действий» , гостиная драматизация потешки, прием игрового взаимодействия со взрослым.
Материал: Легкий головной платок, фартук украшенный русскими узорами для воспитателя. Изделия прикладного русского народного творчества (хохлома), фартук для детей.
Ход занятия :
Воспитатель в ярком красивом фартуке, мягко стучит по мисочки, привлекая детей. Когда дети соберутся, показывает миску и черпачок со словами: «Красивая мисочка, яркая – как солнце» Дети рассматривают, трогают, рассматривают рисунок.(Это ягодки, листочки, веточки…)
Воспитатель приглашает детей поиграть. «Я буду бабушка» - повязывает красивый платок. Дети садятся на стульчики
Воспитатель читает потешку, водя черпаком по миске:
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки (повторить 2-3 раза)
Маслом поливала
Детушкам давала (повторить 2-3 раза)
В процессе чтения выполняются игровые действия с миской и черпаком: то наклоняет над миской, то водит вокруг миски.
Воспитатель откладывает черпак и миску, спрашивает: « Где ваши ладушки – оладушки? Поднимает ладони, просит повторить за ней движения, затем хлопает в ладоши, делает «фонарики».
Повторяет чтение потешки 2-3 раза.
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки
Маслом поливала
Детушкам давала
Даше два, Паше два,
Ане два, Катюше два!
(соотносится с игровым приемом, воспитатель складывает свои ладони на ладони ребенка и называет его по имени.)
Игровой прием раскладывание оладушков заканчивается словами:
Хороши оладушки
У нашей бабушки!
Воспитатель хвалит детей за вкусные оладушки: «Молодцы ребята, мы еще испечем и угости наших друзей!»
