Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста
Воспитание основ экологической культуры у детей дошкольного возраста — важная задача, стоящая перед современными педагогами. Эта статья посвящена различным этапам работы по внедрению экологического образования в детских садах, начиная с 2010 года. Мы подробно рассмотрим, какие меры были предприняты для формирования у детей устойчивых понятий о природе и её защите.
В рамках программы были изучены методические литературы и составлены перспективные планы занятий, направленных на экологическое воспитание. Педагоги использовали различные формы работы, такие как открытые занятия, выставки поделок и тематические вечера для родителей, чтобы привлечь внимание к экологии и её значению.
Основное внимание уделялось развитию у детей экспериментальных навыков. Организация кружковой работы, таких как «Малыш» и «Капелька», способствовала усвоению знаний о растениях и животных, а также их роли в экосистеме. Предоставление детям возможности участвовать в наблюдениях за природой способствует лучшему пониманию понимания механизмов, действующих в окружающем мире.
Ключевой задачей стало создание развивающей среды для обучения. Педагоги активно разрабатывали дидактические игры и пособия для поддержания интереса и мотивирования детей к изучению экологии через практическую деятельность, что является залогом успешного воспитания экологической культуры.
Также стоит отметить важность взаимодействия с родителями. Консультации и рекомендации помогали родителям быть вовлеченными в процесс воспитания детей, что значительно усиливало общую эффективность программы. Подводя итоги, можно сказать, что организация работы по экологическому воспитанию дошкольников требует комплексного подхода и активного участия всей образовательной среды.
Воспитание основ экологической культуры у детей
дошкольного возраста
Год
Этапы работы
Содержание работы
Итог работы
2010-2011
Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.
Определение цели и задач работы над темой. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Составление перспективного плана работы.
Подбор методического оснащения
Изучение уровня экологических знаний детей.
Организация работы по экологическому воспитанию детей (иллюстративного и текстового материала);
Разработка и реализация авторской программы кружка по дополнительному образованию «Малыш». Консультации для родителей;
Открытое занятие (день открытых дверей)
Создание развивающей предметно-пространственной среды в группе по теме самообразования.
Создание авторской программы кружка по экологии«Малыш».
Организация кружка по дополнительному образованию «Малыш»
2011-2012
Подбор методического оснащения
Составление перспективного плана работы на учебный год.
Составление конспектов НОД, развлечений).
Подготовка анкет, памяток, рекомендаций для родителей и детей.)
изготовление дидактических игр, пособий по экспериментальной деятельности, памяток, рекомендаций для родителей и детей
Прогнозирование результатов
Изучение уровня экологических знаний детей;
Анализ затруднений. Постановка проблемы Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы
Обобщение собственного опыта педагогической деятельности по экологическому воспитанию детей
Разработка методических рекомендаций для родителей и педагогов;
Открытое занятие (день открытых дверей)
Презентация реализованной работы за учебный год «
Организация выставки поделок из листьев, овощей и фруктов «Чудеса с грядки» совместно с родителями;
Изучение уровня экологических знаний детей.
Разработка и реализация авторской программы кружка по дополнительному образованию «Капелька»
Распространение опыта работы на семинаре-практикуме в рамках заседания методического ресурсного центра «Я и мир» для педагогов ДОУ на тему: «Экспериментальная деятельность дошкольников – как основа интеллектуального развития в условиях ДОУ и семьи»
Авторская программа кружка по дополнительному образованию «Капелька ».
Разработка картотеки дидактических игр для детей.
Разработка картотеки наблюдений и физминуток.
Открытое занятие «Как происходит извержение вулкана» на базе детского сада в рамках заседания методического ресурсного центра «Я и мир»
2012-2013
Использование опыта в процессе дальнейшей работы
Подведение итогов. - Оформление результатов работы по теме самообразования. - Представление материалов
Обобщение собственного опыта педагогической деятельности учебный год по экологическому воспитанию детей
Составление перспективного плана работы по всем возрастным группам
Составление конспектов занятий, консультаций для родителей и воспитателей,
развлечений по экологическому воспитанию.
Изучение уровня экологических знаний детей;
Составление системы наблюдений на год.
Подбор методического оснащения.
Организовать поход в лес «Мы-туристы».
Создание авторской программы кружка «Почемучки»
по экологии с экспериментированием.
Проект «Комнатные растения» в процессе проведения кружковой работы.
Открытое занятие по экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста в рамках реализации годового плана для молодых педагогов.
2014-2015 год
Использование опыта в процессе дальнейшей работы.
Корректировка работы.
Изучение методической литературы по теме экологического воспитания дошкольников в связи с эксперементированием.
Изучение уровня экологических знаний детей.
Разработка перспективных планов работы по экологическому воспитанию в ДОУ по всем возрастным группам.
Составить конспекты занятий по экологическому воспитанию детей.
Подготовка анкет, памяток, рекомендаций для педагогов, родителей и детей.
Родительское собрание «Дошкольник и экология».
Подготовка материала к информационным стендам.
Обобщение опыта в семинаре-практикуме» для педагогов ДОУ на тему: «Особенности организации совместной деятельности воспитателя и детей дошкольного возраста по экологическому направлению
«Презентация проекта по экологической направленности «Капелька» в рамках кружковой работы во второй младшей группе»
-«Детское экспериментирование как средство формирования привычки к ЗОЖ» Обобщение опыта работы в муниципальной
педагогической конференция среди педагогов дошкольных образовательных «Организация здоровьесберегающей деятельности детского сада в рамках внедрения ФГОС», Обобщение опыта работы в сборнике материалов IV зональных педагогических чтений «Инновационная образовательная технология XXI века: деятельность, ценности, успех»
2015-2016 год
Организация работы по экологическому воспитанию детей
Родительские собрания
Обобщить личный опыт и опыт коллег об эффективности изучение экологии дошкольниками через экспериментально-исследовательской деятельности в развитии познавательной активности детей
