Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. План-конспект занятия «Круг и квадрат» для детей младшего возраста

План-конспект занятия «Круг и квадрат» для детей младшего возраста

Мартынова Раиса Петровна
Мартынова Раиса Петровна
DOCX
292
0

Этот план-конспект занятия разработан для детей младшей смешанной группы детского сада «Хатынчан» с целью формирования элементарных математических представлений. На занятии воспитатель Раиса Петровна Мартынова знакомит детей с двумя основными геометрическими фигурами — кругом и квадратом. Ребята получают возможность изучать и различать данные фигуры, а также развивают свои двигательные навыки через увлекательные игровые упражнения, что делает процесс обучения интересным и эффективным.

В рамках занятия запланированы различные виды деятельности: от наблюдения за предметами до подвижных игр и творческого рисования. Воспитатель помогает детям развить внимание и память, вовлекая их в эмоционально насыщенные совместные действия, что способствует развитию социальных навыков. Дети не только учатся различать круг и квадрат, но также имеют возможность поиграть с мячами, вовлекаясь в активные и динамичные игры.

Занятие строится по четкому плану, включающему организационный момент, практическую деятельность и подведение итогов. Участие в игре способствует формированию интереса к изучению окружающего мира, открывает перед детьми множество возможностей для сюжетной деятельности и самовыражения. Воспитатель использует разговорный подход, чтобы дети могли участвовать в обсуждении и делиться своими мыслями об изучаемых предметах.

Создание индивидуальных композиций в рисовании также является одной из главных задач. Рисование пальцами с использованием красок помогает развивать мелкую моторику и творческие способности детей. Воспитатель стимулирует творческое мышление, предлагая детям не просто рисовать обыденные фигуры, но и создавать свои уникальные образы. В результате, дети не только осваивают новые знания, но и получают радость от процесса творчества.