Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Средняя группа
  3. Приключения клубочка: Методическая разработка для детей

Приключения клубочка: Методическая разработка для детей

Тютерева Вера Васильевна
Тютерева Вера Васильевна
DOC
367
2

В данном документе представлено методическое обеспечение занятия в средней группе начальной школы №1 села Хворостянка, посвященное теме «Приключения клубочка», созданной на основе знаменитой русской народной сказки «Колобок». Воспитатель Тютерева В.В. разработала комплексный подход к художественно-эстетическому развитию детей, сочетая элементы игры и образовательной деятельности, что позволяет деткам не только слушать, но и активно участвовать в процессе обучения.

Целью занятия является развитие творческих и художественных навыков у детей средней группы, а также формирование элементарных понятий о различных видах искусства. Программа включает интеграцию множества образовательных направлений: познавательное развитие, речевое развитие и социальное взаимодействие. Благодаря этому, дети учатся не только воспринимать информацию, но и выражать свои мысли и чувства через творчество.

Предварительная работа включает в себя приготовление к нужной деятельности, а именно расслушивание ролей, подготовку к пальчиковому театру и изучение сказочных персонажей. Данное занятие очень интересно для детей, поскольку они могут сами стать частью творческого процесса, что способствует развитию их воображения и креативности. Они не просто наблюдают за происходящим, но и становятся его участниками.

Для достижения запланированных результатов используются различные инструменты и методическое обеспечение: ширма для кукольного театра, вязаные изделия, спицы и даже трикотажное полотно для работы, что в значительной степени обогащает процесс обучения и делает его более увлекательным. Воспитатель внимательно следит за тем, чтобы все дети были вовлечены в деятельность, а результаты их труда были отмечены и оценены.

Таким образом, данный методический материал позволит любому педагогу организовать продуктивную образовательную деятельность, объединяющую в себе искусство, труд и игру. Применяя данный подход в обучении, мы можем создать благоприятные условия для всестороннего развития детей, что в свою очередь приведет к их успешной социализации в дальнейшем.