Чудо-Листок: увлекательное занятие по физкультуре для детей

Конспект сюжетно-игрового занятия по ФГОС физкультуре на тему "Чудо-Листок".
Воспитатель семейной группы: Кудачинова Л.Б.
Занятие с нестандартным оборудованием позволяет более быстро и качественно формировать двигательные и физические навыки.
Цель: Используя нестандартное оборудование повысит интерес у детей к занятиям, сформировать потребность к самрстоятельным занятиям.
Задачи: Совершенствовать быстрый бег во время подвижных игр, закрепить навыки прыжков через предмет. Совершенствовать зрительные функции детей, развивать умственные способности при решении двигательных задач, воспитывать и закрепить навыки правильной осанки.
Оборудование: коробка-посылка, листы бумаги А4, кружки разного цвета, геометрические фигуры красного цвета, рисунокпчелы Маи, рисунок Бабочка, метелочка синего цвета.
Ход занятия
Этапы Деятельность воспитателя Деятельность
детей

Подгот. часть Построение и переппостроение
1 Построение в шеренгу. Выполнение
команд "Равняйсь", "Смирно", "Вольно"
2 Перестроение из шеоенгу в колонну.
3 Смыкание и размыкание.
ОРУ в движении 1. Ходьба обычная
2.Ходьба спиной вперед.
3.Ходьба на носочках и пятках с высоким
подниманием бедра, руки на пояс, плечи не
поднимаем.
1. Бег в медленном темпе до 1 мин.
2. Бег змейкой по ширине зала.
ОРУ на месте Основная часть.
без предмета. Дети стоят в кругу. Физрук обращает
Зарядка -разминка. внимание детей на посылку
которая пришла в детский сад.
Посмотрите, что в ней лежит.
Ребята, посылку прислал веселый ветерок. В
посылке письмо и листы бумаги на каждого
ребенка.
Письмо. Я веселый ветерок
Шлю в подарок вам листок
Интересно с ним играть
Но попробуй отгадать
Чем листочек может стать?
(раздать детям по одному листочку)
Предлагаю отгадать загадки ветерка.
1.Ах, папа как же нелегко
Быть настоящим моряком
Вот подрасту и сам смогу
Смотреть в ....(подзорную трубу)
Игровое Сделать из бумаги подзорную трубу
задание и смотреть что вывешано на стене зала.
2. Чтоб не мокнуть под дождем
Всегда берем с собою (зонт)
Подвижная играя"Солнышко и дождик"
Физрук в руках держит метелку синего цвета- дождь.
По команде "Солнышко" дети гуляют держа лист бумаги в руках, по команде "дождь" останавливаются и закрывают листом бумаги ту часть тела, которую громко говорит Физрук.Ходит вокруг и метелкой дотрагивается до тех частей тела, которые были озвучены (голова, живот, колени....)
Предлагаю построится в круг.
Загадка № 3 Пусть мала я, ну и что ж
Ты меня перешагнешь
Но как дождика дождусь,
На весь двор я разольюсь. (лужа)
Игровое задание Перепрыгни лужу.
Наш листок может превратиться в лужу. Положите его перед собой на пол, будем учиться перепрыгивать лужу.
-прыжки через предмет толчком с двух ног вперед и назад;
-прыжки через предмет правым и левым боком.
Загадка № 4 Друг на дружку ровно в ряд
Эти кубики стоят
В каждом есть окно и вход
В каждом кто-нибудь живет (Дом)
Подвижная "Найди свой дом". Предлагаю детям положить
игра лист бумаги на пол и вешать на них.
Вот ребята это дом, в этом доме мы живем.
-легко бегаем
-прыгаем подскоками (под быструю музыку дети выполняют задания физрука)
По окончанию музыки дети занимают домики.
А теперь у меня есть вопрос к самым догадливым.
Как можно нести листок бумаги без рук? (Ответы детей: на голове, зажать подбородком, зажать между ног)
Каждое предложение выполняем всей группой.
Загадка №5 Он пушистый, серебристый
Но рукой его не тронь
Станет капелькою чистой
Как поймаешь на ладонь (Снег)
Разорвать снежок на мелкие бумажки, положить на ладонь и по сигналу 1,2,3 -подуть на бумажные листочки. Мелкие бумажки будут падать как снег.
Заключительная часть
Подвести итоги занятия. Вспомнить, во что превращается листок бумаги. Спокойная ходьба на выход из зала.