Развлечение в воде "Космическое плавание"
Досуг с детьми подготовительной к школе группы с ТНР
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43
Пушкинского района Санкт-Петербурга
Царукян Дарья Владимировна
инструктор пофизической культуре
Место проведения: БассейнГБДОУ № 43 размером 3х7 м
Время проведения: 11:00 ч.
Необходимое оборудование и инвентарь: Обруч, тонущие звезды, малые мячи, разделительная дорожка
Тема урока:«Особенности проведения занятий по плаванию с детьми группы ТНР НОД «Космическое плавание»
Цели и задачи урока: подведение итогов по овладению детьми навыками плавания, создание эмоционального положительного настроя у детей; приобщение к здоровому образу жизни. Расширение знаний о космосе.
Предметные:
I. Совершенствовать технику скольжения на груди в положении «стрелочка»;
II. Развить быстроту и ловкость;
III. Воспитать дисциплинированность, умение работать в команде.
Метапредментые:
I. Развитие умения организовывать учебную деятельность с инструктором и детьми
II. Овладение основами самоконтроля и самооценки.
Формы: Групповая;Методы: Практический;
Индивидуальная;Словесный.
Фронтальная.Наглядный;
Тип урока: повторение изученного материала
Часть урока | Частные задачи | Содержание учебного материала | Дозировка | Организационно-методические указания |
Вводно-подготовительная часть | Обеспечить начальную организацию и психологическую готовность к предстоящему занятию | 1. Построение, приветствие, проверка присутствующих, мотивация учащихся с помощью беседы | 20 сек | Инструктор рассказывает, что сегодня необычное занятие - пришли гости. Загадывает загадку, задаёт вопросы: «Что вам известно о Космосе?», «Чем похожи космос и вода?». |
Создать целевую установку на достижение конкретных результатов. Содействовать профилактике травматизма | 2. Напоминание правил техники безопасности при занятиях в бассейне | 30 сек | Рассказать, как правильно себя вести на занятиях по плаванию | |
Организовать детей к выполнению ОРУ. | 3. Перестроение из шеренги в колонну. Ходьба по залу | 3 мин | ||
Подготовить организм к предстоящей работе | 4. I. И.п.- руки на пояс, ноги на ширине плеч: | 4 раза 4 раза 4 раза 4 раза 4 раза | Плавные движения головой Большая амплитуда вращения Колени не сгибать Спина прямая, взгляд направлен вперед Следить за правильностью выполнения упражнения под счет | |
Основная часть | Организовать учащихся для проведения основной части урока | 5. Построение в колонну | 10-15 сек | Дети становятся перед лестницей и спускаются по одному в воду, держась за поручень |
Повторение ранее изученного материала | 1. Мы все сидим в ракете, сейчас нужно запустить двигатели! 6. Спасение Земли от метеорита (астероида) 7. Дети попадают под метеоритный дождь 8. Собирание со дна тонущих игрушек с картинками | 15-17 мин | Ноги кроль, держась за бортик Проплыть стрелочкой от бортика к бортику Ныряние на дно бассейна за звездочками | |
Заключительная часть | Оптимизировать функциональное состояние учащихся | Выдохи в воду | 30 сек | Следить за появлением у детей пузырей под водой |
Организовать детей для завершения НОД. Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности | Организованный выход из воды. | 2 мин | Подвести итоги занятия, наградить медалями «Юных космонавтов», спросить, что больше всего понравилось. Отметить выделившихся. Поблагодарить за занятие. Мальчики и девочки идут в свои душевые. |
Приложение №1
Загадка
Он не летчик, не пилот
Он ведет не самолет
А огромную ракету
Дети, кто скажите это?
Приложение №2
Приложение №3
Вот планетам младший брат,
По размеру маловат.
К солнышку всех ближе он,
Потому и раскален.
Ответ: (ņиdʎʞdǝw)
В небе я свечусь нередко,
Ваша ближняя соседка.
Я Меркурию сестра,
И на мне всегда жара
Ответ: (ɐdǝнǝʚ)
Шар огромный ледяной
Он от солнышка седьмой
Как замерзший океан
называется ……уран
Это наш уютный дом
Много чудного есть в нем
Реки, горы и поля….
Называется …….земля
Бог морей и океанов
Он с трезубцем постоянно
Ледяной большой валун
Догадаетесь?......нептун
Это красная планета
По соседству с нами.
И зимой и даже летом
Мерзнет надо льдами.
Странно, что ни говори, -
Лед не сверху, а внутри.
Ответ: (ɔdɐw)
В телескоп скорей взгляните
Он гуляет по орбите.
Там начальник он над всеми,
Больше всех других планет.
В нашей солнечной системе
Никого крупнее нет.
Ответ: (dǝɯиuoı)
Все планеты с полюсами,
Есть экватор у любой.
Но планеты с поясами
Не найдете вы другой.
В этих кольцах он один,
Очень важный господин.
Ответ: (нdʎɯɐɔ)
У далекой крохотной планеты,
Нет статуса "Большой" планеты.
И обидевшись она,
В телескопы не видна
Ответ: (ноɯʎvu)
Печка жаркая пылает,
Всех, кто мерзнет – согревает
И кому топить не лень
Эту печку целый день?
Посмотри скорей в оконце!
Ну конечно, это – ……Солнце!