Физическое развитие детей через сказку «Волк и семеро козлят»
Конспект открытого мероприятия для детей во второй младшей группе направлен на развитие физических навыков и эмоционального восприятия через игровую практику. Мероприятие включает в себя активные игры и упражнения, основанные на сказке «Волк и семеро козлят». Дети смогут погрузиться в волшебный мир сказки, стать участниками театра, переосмысливая знакомые сюжеты. В ходе活动 будут разыграны ситуации с участием волка и козлят, что позволит детям развивать свой креативный потенциал и уверенность в себе.
Целью мероприятия является создание эмоциональной связи между детьми и персонажами сказки, что сделает занятия более увлекательными и запоминающимися. Задачи, которые стоят перед воспитателями, включают в себя обучение детей правильному выполнению физических действий, таких как метание мячей, выполнение прыжков и балансировка на гимнастической скамейке. Эти задачи помогут детям не только развивать физические навыки, но и укреплять командный дух и уверенность в собственных силах.
Вводная часть начинается с настройки детей на сказочный лад, где они становятся участниками действия и превращаются в козлят. Игровая форма подачи материала позволяет легче воспринимать информацию и включаться в процесс. Также педагоги подготовили множество образовательных игр, связанных с выполнением физических упражнений, что способствует развити единых навыков и знаний у детей в формате взаимодействия и сотрудничества.
Заключительная часть мероприятия включает в себя подведение итогов и обсуждение прошедшего весёлого мероприятия, детки хором подводят итог: «Как здорово мы провели время, разные роли сыграли!» Это событие оставляет детям незабываемые впечатления и укрепляет их интерес к физической активности, развивая при этом их воображение и коммуникативные навыки. Такое комбинирование игры и обучения является важной частью образовательного процесса в детском саду.
Конспект открытого мероприятия во второй младшей группе.
Место проведения: групповая комната
Цель:
- Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в деятельности.
Задачи:
- Учить детей принимать правильное исходное положение при метании вдаль малого мяча правой и левой рукой.
- Отрабатывать навык ходьбы по гимнастической скамейке, сохранять равновесие.
- Развивать двигательные умения в прыжках на месте и с продвижением вперед.
- Формировать чувство уверенности в преодолении препятствий.
Предварительная работа: Чтение сказки «Волк и семеро козлят», рассматривание иллюстраций к сказке, показ кукольного театра по сказке «Волк и семеро козлят», драматизация сказки с участием детей.
Оборудование: гимнастическая скамейка, мячи по количеству детей, шапочка волка для взрослого, шапочка козы для воспитателя, шапочки или маски «козлят» - для детей.
Ход деятельности.
(под музыку «веселый паровозик ребята и воспитатель держась друг за друга, приезжают в музыкальный зал)
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята а, вы сказки любите? (да). Сегодня мы с вами будем не ребятками, а козлятками. Покружились, покружились и в козлят мы превратились! (дети кружатся, им надевают маски козлят, воспитатель – шапочку Козы). Мама коза приглашает козлятушек в домик.
(голос рассказывающего)
Стоит в поле теремок, дверь закрыта на замок.
В домике козлята спят, сладко носики сопят.
Рано утром все вставали и зарядку выполняли.
Вышли козлята гулять свои ножки поразмять.
Ходьба в колонне по одному.
По лужку гуляли, ножки поднимали.
Ходьба с высоким подниманием колена.
1,2,3,4,5 на носках идем гулять
Ходьба на носках, руки на пояс.
1,2,3,4,5 будем прыгать и скакать.
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед, руки на пояс.
А теперь домой спешим, друг за другом побежим.
Бег детей с переходом на ходьбу.
Воспитатель: Мои милые сыночки и прелестненькие дочки,
Мама в лес густой пойдет. Грибов, ягод принесет.
Дверь закройте на крючок, а не то вас съест волчок.
(Раздаётся звук закрывающегося замка)
Основная часть:
(голос рассказчика)
Ушла коза в лес, а волк жил в лесу. Он не спал, не дремал, быстро к дому прибежал и запел.
Козлятушки -ребятушки,
Отопритесь, отворитесь.
Козлятки говорят волку по очереди:
-Мы послушные козлята! Дверь закрыли на крючок.
Мы, козлята, - молодцы! Волка мы не пустим.
Мы были с мамой-козочкой на лугу, пили шелковую росу.
Мы были маленькие козлятки, а теперь – большие.
Скоро на полянку с мамой мы пойдем, быстро прыгать все начнем.
(танец волка и козлятушек с ленточками)
Решили козлятушки волка - кусаку прогнать из своего леса. Стали бросать в него мячики.
Основные виды движений (О.В.Д.).
1. Метание мяча вдаль правой и левой рукой.
И.П.: правая нога отставлена назад немного шире плеч, туловище слегка повернуто в сторону бросающей руки, правая рука полусогнута в локте находится перед грудью, левая рука вдоль туловища (исходное положение для метания левой рукой проводится аналогично).
Рассказчик: Испугался волк и убежал, а тут и мама из леса воротилась.
Козлята обрадовались, все маме рассказали. Стали веселиться.
2. Произвольные прыжки через малые мячи, положенные на пол.
Рассказчик: Мама накормила козлят и опять ушла в лес, а волк опять тут как тут.
И решили козлятки убежать от него в лес, к маме.
Носик к пяточке ты ставь, руки в стороны тяни, осторожненько иди.
3. Хождение по гимнастической скамейке.
Рассказчик: Козлята были ловкими и волк их не догнал. Прибежали они к маме и стали все вместе играть.
Подвижная игра «Мама-коза и дети-козлятки»
Вариант ходьбы и бега, прыжки.
На полянку все пойдем, прыгать резво мы начнем.
Прыгаем, травку кушаем, тишину слушаем.
Волк не дремлет и не спит, за козлятами следит.
Козлятки, волк идет, бегите все ко мне! Какие проворные козлятки, никого волк не догнал.
Игра повторяется 2-3 раза.
Заключительная часть:
Воспитатель: Наигрались, надо домой идти.
По тропинке вы идите, волка вы не разбудите.
Ходьба по кругу, ходьба на носках.
Выходит грустный волк
Погодите, погодите!
Я исправился совсем
Больше я козлят не ем
Ем теперь траву, листочки
Ягоды, цветы, грибочки.
Стал гораздо веселее,
Здоровее и умнее.
Коза:Хорошо, договорились!
Так мы с волком помирились!
И живём, не зная бед,
Всем гостям физкульт привет!!!
Танец «Губки бантиком»
