Развитие детей в театрализованной деятельности
Театрализованная деятельность представляет собой уникальный способ развития детей, играя и обыгрывая известные сюжеты, они не только развлекаются, но и учатся. Суть театра заключается в игре, которая открывает перед детьми двери в мир фантазий и эмоций. Дети воспринимают окружающий мир через образы и персонажи, что позволяет им устанавливать связи между играми и реальной жизнью. Театр способствует развитию эмоционального интеллекта, что крайне важно на пути взросления каждого ребенка.
Родители играют важную роль в этом процессе, становясь для своих детей первыми наставниками в мире театра. Замечательные куклы, созданные своими руками или подобранные из игрушек, становятся не только реквизитом, но и верными спутниками детей в их играх. Развивая театральную деятельность, вы помогаете своему ребенку познать окружающий мир, учите его выражать свои эмоции и мысли посредством искусства. Научите его объединять внимание и воображение, а вместе с тем, придавать значение каждому движению, жесту.
Театрализованные игры не только веселят, но и активно развивают множество навыков: речь, память, усидчивость. Они способствуют улучшению коммуникационных способностей детей, устанавливают эмоциональную связь между членами семьи, формируя крепкие отношения. Дети с радостью участвуют в играх, где активно задействованы вся семья, чувствуют поддержку и понимание. С такими играми можно проводить время вместе, создавая позитивную атмосферу и наполняя дни радостью.
Посредством театрализованных занятий, в которых участвуют и взрослые, дети учатся работать в команде, понимать друг друга, накапливая важные навыки общения. Совместные увлекательные игры, такие как «Узнай по голосу» или скороговорки, активизируют внимание детей и развивают их речь. Дети будут смеяться, предаваясь играм, что даст возможность проще и радостнее воспринимать учебный процесс и усваивать новые знания. Владение театральным искусством открывает ребенку путь к самовыражению и формированию своего неординарного характера.
«Развитие детей в театрализованной деятельности»
Воспитатель: Миронова Е.П.
«Волшебный край!» - так когда-то назвал театр великий русский поэт А. С. Пушкин.
Хочется добавить - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир.
Театральное искусство, близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка.
На первых порах главную роль в театрализованной деятельности берут на себя родители, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но, уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности.
Для домашнего пользования доступны - кукольный, настольный, теневой театры.
Родители могут организовать кукольный театр, используя имеющиеся в доме игрушки или изготавливая своими руками из разных материалов, например, папье-маше, дерева, картона , ткани , ниток, старых носков, перчаток. К работе по изготовлению кукол, костюмов желательно привлекать и ребенка. В дальнейшем он будет с удовольствием использовать их, разыгрывая сюжеты знакомых сказок. Например: старый меховой воротник в ловких руках может стать хитрой лисой или коварным волком. Бумажный пакетик может превратиться в весёлого человечка.
. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки.
Театрализованные игры всегда радуют, часто смешат детей, пользуясь у них неизменной любовью. Дети видят окружающий мир через образы, краски, звуки. Малыши смеются, когда смеются персонажи, грустят, огорчаются вместе с ними. С удовольствием перевоплощаясь в полюбившийся образ, малыши добровольно принимают и присваивают свойственные ему черты.
Уважаемые родители! Сейчас поиграйте с вашими детьми так, как мы играем с детьми на занятии :
Игра «Узнай по голосу»
Водящий в центре круга с закрытыми глазами. Все движутся по кругу со словами:
Мы немножко поиграли,
А теперь в кружок мы встали.
Ты загадку отгадай.
Кто назвал тебя – узнай!
Водящий называет по имени сказавшего ему: «Узнай, кто я?»
Игры со скороговорками
Скороговорку надо отрабатывать через очень медленную, преувеличенно четкую речь. Скороговорки сначала произносятся беззвучно с активной артикуляцией губ; затем шепотом, затем вслух и быстро (несколько раз). Скороговорки помогают детям научиться быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы.
Варианты скороговорок:
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
Король – орел, орел-король.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Испорченный телефон
Первый игрок получает карточку со скороговоркой, передает её по цепи, а последний участник произносит её вслух.
Пальчиковые игры со словами
Пальчиковые игры способствуют подготовке руки к письму, развивая мелкую моторику рук, внимание, воображение и память.
Два щенка, кулаки правой и левой руки, поочередно становятся на стол ребром щека к щеке, кулачки трутся друг о друга, щиплют щечку, правая ладонь обхватывает кончики пальцев левой, и наоборот.
Необходимо участие родителей в театральной деятельности. Это вызывает у детей много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые участвуют в театрализованных постановках.
Совместная театрально-игровая деятельность - уникальный вид сотрудничества. В ней все равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе со взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения, а общение в свою очередь - это умение слышать друг друга, в доброжелательной атмосфере. Хочу особенно отметить, что в процессе занятий активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, память, формируется отношение к окружающему миру.
Занимаясь с детьми театром, мы сделаем их жизнь интересной и содержательной, наполним ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное - навыки, полученные в театрализованных играх, представлениях дети смогут использовать в повседневной жизни.
