Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Конспект занятия по теме «Снегурочка» для дошкольников

Конспект занятия по теме «Снегурочка» для дошкольников

Симонова Елена Петровна
Симонова Елена Петровна
DOCX
673
17

Данный конспект занятия предназначен для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. Тематика занятия — «Снегурочка», что позволяет в увлекательной форме познакомить малышей с основами рисования. Основная цель занятия — научить детей создавать изображения, используя геометрические формы и передавая пропорции фигур.

Занятие начинается с беседы о новогоднем празднике, что создает положительное эмоциональное настроение. Воспитатель показывает детям изображение Снегурочки, задает вопросы, побуждая детей к размышлениям о ее внешности. Акцент делается на элементы изображения, что помогает детям осознать последовательность рисования и обратить внимание на детали.

В процессе занятия учитель вводит элементы физкультминутки, чтобы дети могли размять свои пальцы и подготовиться к творчеству. Упражнения на развитие мелкой моторики способствуют улучшению координации движений, что особенно актуально при рисовании. Это также помогает детям учиться работать в команде и поддерживать друг друга в процессе создания искусства.

После подготовки дети приступают непосредственно к рисованию. Воспитатель поэтапно показывает, как нарисовать голову, шубку и варежки Снегурочки. Акцентируется внимание на принципах цвета и формы. После завершения рисования происходит коллективный анализ работ: обсуждаются удачные детали и оригинальность рисунков, что создает атмосферу поддержки и восхищения творениями друг друга.

В завершение занятия готовые работы выставляются на стенде, что дарит детям гордость за проделанную работу. Сама атмосфера творчества и радости от результатов вдохновляет детей на дальнейшее изучение искусства рисования и поиска новых форм самовыражения в творчестве.

Предпросмотр

КОНСПЕКТ
ООД ( изо) по теме «Снегурочка»
Программное содержание:
Учить детей создавать изображение предмета из нескольких частей знакомой формы. Учить рисовать фигуру человека, передавая форму частей, их расположение, относительную величину. Учить рисовать крупно, во весь лист.
Развивать у детей эстетическое восприятие, вызвать чувство радости от красиво выполненных ими изображений.
Упражнять способности в рисовании и закрашивание кистью и красками.
Материал:
Снегурочка-кукла, краски, кисти, альбомный лист, баночки с водой.
Предварительная работа:
Беседа о новогоднем празднике в детском саду.
Ход занятия:
Воспитатель: «Посмотрите, что это стоит» (Ёлочка) ой, а кто это песенку поет (играет в лесу родилась елочка) Так это же … (Снегурочка) (презентация – изображение снегурочки в лесу под елочкой)
Правильно.
Нашей Снегурочке холодно и скучно одной. Давайте нарисуем ей подружек.
- Давайте её хорошо рассмотрим, чтобы нарисовать красиво.
- Что это у Снегурочки? (голова)
Воспитатель показывает голову, обводя её по контору.
- Вот какая круглая голова у Снегурочки. Покажите все в воздухе пальчиком (дети «рисуют» жестом круглую форму).
- А на лице что нарисовать? (глаз, нос, рот)
- А что ещё надо нарисовать на голове у Снегурочки? (верно, шапочку)
- Посмотрите, какая у неё красивая шубка. Она длинная, ног не видно. Шубка вверху уже, а внизу шире.
Покажите в воздухе руками какая у Снегурочки шубка (дети показывают ладонями).
А теперь нарисуйте шубку пальчиком на листе бумаги (при этом педагог говорит «Вот какая шубка вверху уже, а книзу шире, вот как мы её рисуем).
- Что сверху от шубки отходят? (рукава) ( разведёнными пальцами дети проводят по верхней и нижней стороне рукава)
- Молодцы. А что надо нарисовать на руках у Снегурочки? (варежки) Для чего? (чтобы руки у неё не замёрзли)
- Подумаете, с чего мы начнём рисовать Снегурочку? (с головы) А потом? (шубку, руки)
Воспитатель последовательно вызывает к доске несколько детей, которые покажут, как рисовать.
Смотрите Снегурочка замерзла. Давай погреемся вместе с ней.
(стоя) Подготовим наши пальцы к рисованию.
Физкультурная минутка:
Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в альбомах
Будут снова рисовать.
(Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулаки)
Обратите внимание на осанку детей.
- Поднимите правую руку и покажите, как вы держите кисточку. Выберите краску и начинайте рисовать голову Снегурочки.
Рисовать её нужно вверху листа, оставив немного места для шапочки.
- Покажите, где вы начинаете рисовать? (вверху).
Дети рисуют.
- Затем рисуем шубку. Каждый может нарисовать таким цветом, каким захочет.
-А теперь шапочку и варежки. Посмотрите, высохла ли нарисованная голова?
- Что нужно нарисовать? (глаз, нос, рот)
- Воспитатель: А теперь давайте поиграем. Складывают на местах из геометрических фигур силуэт Снегурочки. Обсуждаем на какую часть тела похожа фигура


Shape1


Shape2
Shape3



- Теперь можете украсить одежду снегурочки.
Готовые работы выставить на стенде.
- Как много красивых Снегурочек вы нарисовали (отметьте интересные, красивые рисунки, детали в украшении, шубы и шапки)
Вместе с детьми порадоваться красивым рисункам.