Путешествие по сказкам: Конспект развлечения для детей
Данный конспект развлечения под названием «Путешествие по сказкам» представляет собой увлекательное занятие для детей второй младшей группы, которое проводит воспитатель Антонова И.А. Цель мероприятия состоит в том, чтобы научить детей активно слушать и воспринимать литературные произведения, а также выразить свои эмоции и мнения о героев сказок. В ходе занятия дети встретятся с известными героями русских народных сказок и получат возможность испытать радость от общения с ними.
В рамках развлечения предусмотрены различные задачи, которые направлены на дальнейшее знакомство детей со сказками, развитие их речевых навыков, а также формирование интереса к художественной литературе. Участники сохранят интерактивный подход, где маленькие исследователи будут активно участвовать в играх и инсценировках, что позволит развивать их самостоятельность и творческое мышление.
Ход мероприятия начинается с загадок о знакомых героях, что добавляет элемент азарта и вовлеченности. После разгадки загадок, ребята будут участвовать в инсценировке «Посадил дед репку», где смогут проявить свои актерские способности и побороться за победу в дружной команде. Заключительной частью развлечения станет совместная песенка, которую дети будут петь вместе с персонажами, что создаст атмосферу радости и единства.
Конспект легко адаптируется под разные уровни подготовки и интересы детей, позволяя воспитателям использовать его в своих группах. Успех мероприятия в значительной степени зависит от творческого подхода воспитателя к выбору материалов и их презентации, что делает данное занятие незабываемым для всех участников. Погружение в мир сказок поможет детям не только развлекаться, но и учиться важным жизненным навыкам через игру и взаимодействие.
Муниципальное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Начальная школа – детский сад № 16»
Конспект развлечения
во второй младшей группе
«Путешествие по сказкам»
Воспитатель:
Антонова И.А
Байкальск 2013 г.
Развлечение
«Путешествие по сказкан»
Цель: Учить детей внимательно слушать и слышать литературные произведения; выражать в речи свое отношение к героям и событиям. Повторить известные им сказки, вызвать радость «встречи» с героями
художественных произведений.
Задачи:
-Продолжать знакомить со сказками. Совершенствовать речь как средство общения. Учить делать простейшие выводы.
-Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Развивать самостоятельность в поисках способа передачи в движениях. -Воспитывать у детей любовь к устному народному творчеству.
Материал:
Куклы: Петушок, Аленушка и братец Иванушка, теремок, репка.
Ход:
Дети сидят на стульчиках в группе.
Воспитатель: Я к вам шла и своих друзей привела. Мои друзья ваши старые знакомые, это герои полюбившихся вами сказок. Я загадаю загадки, а вы отгадайте из каких они сказок.
Загадки.
1 .Ах ты, Петя - простота Сплоховал, немножко Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
(Петушок-золотой гребешок).
Нетни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода,
В ямке от копытца!
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка).
Мышкадом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме там, в конце концов Стало множество жильцов.
(Теремок).
Кто-тоза кого-то
Ухватился крепко:
Ох, никак не вытянуть!
Ох, засела крепко!
Но, еще помощники
Скоро прибегут
Победит упрямицу Дружный общий труд!
Кто засел так крепко?
Может это(репка).
Воспитатель: Молодцы, ребята, сразу отгадали,
Я вам: предлагаю поиграть со мной.
Игра-инсценировка «Посадил дед репку».
(Роли-деда, бабки, внучки, Жучки, кошки, мышки-по желанию детей). На заключение совместная песенка с детьми.
Если вам в жизни Трудно придется Вы друг за друга Стойте всегда Пусть даже репка Держится крепко Вытащить репку Нам ерунда!
Пора прощаться, персонажи прощаются с детьми.
1 . Ах ты, Петя - простота Сплоховал, немножко
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
(Петушок-золотой гребешок).
3 .Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме там, в конце концов
Стало множество жильцов. (Теремок).
2.Нет ни речки, ни пруда,
4.Кто-то за кого-то
Где воды напиться?
Ухватился крепко:
Очень вкусная вода,
Ох, никак не вытянуть!
В ямке от копытца!
Ох, засела крепко!
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка).
Но, еще помощники
Скоро прибегут
Победит упрямицу
Дружный общий труд!
Кто засел так крепко?
Может это(репка).
Самоанализ мероприятия
Тема: Развлечение «Путешествие по сказкам».
Цель: Создать атмосферу праздничного настроения от встречи с героями русских народных сказок. Учить детей внимательно слушать и слышать чтение литературных произведений.
Образовательные:
-Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством.
“Расширять и обогащать словарный запас.
Развивающие:
-Развивать музыкальные способности.
-Продолжить работу над развитием мелкой моторику мышц рук.
-Развивать и совершенствовать двигательную активность в игре.
Воспитательные:
-Воспитывать любовь к сказкам.
-Умение общаться в коллективе.
-Формировать свое отношение к героям: сказок (оценивать).
Для проведения данного развлечения были созданы комфортные условия: правильно подобран костюм героя Бабушки; подбор материала соответствовал возрасту детей (игрушки яркие и красочные) ;разыгрывание спектакля при наличии театральной ширмы; музыкальное сопровождение в русском народном стиле.
Была проведена предварительная работа с детьми: домашнее задание- разучивание текста русской народной песни «Репка».
Структура мероприятия была выстроена таким образом, что все её части были взаимосвязаны и соответствовали теме.
Все задачи (обучающие, развивающие, воспитательные)решались в единстве.
Данное мероприятие было завершающим этапом по содержанию тематической недели и было проведено в игровой форме. Дети активно принимали участие в развлечении, с удовольствием играли, пели, танцевали. Герои сказок доставили радость и восторг своим появлением. Под конец развлечения «Путешествие по сказкам» дети коллективно исполнили русскую народную песню «Ой, вставала я ранёшенько», водили хоровод.
