Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Угощение для белочки»

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе "Угощение для белочки"Цель: развивать умение рисовать красками способом примакивания пальцев к листу бумаги.Задачи: познакомить детей с рисованием красками способом примакивания пальцев к листу бумаги; разваивать интерес к нетрадиционному рисованию, обогащать знания о животных леса.Оборудование:игрушка белочки, д.и. "Кто где живет", "Чей хвост", квадрат Воскобовича, пальчиковые краски, лист ватмана с изображенным на нем дереве.Ход занятия:1. Орг. момент: дети сидят на ковре полукругом. - Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на занятие придет гость из леса. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто это. У нее пушистый мех, она любит грызть орех. Правильно ребята, это белочка.Воспитатель достает игрушечную белочку.2. Ребята, белочка говорит, что хочет с нами поиграть.1) игра "Кто где живет" - используются карточки с изображением животных и из домиков. Надо правильно определить, кто где живет.2) игра "Чей хвост" - используются карточки с изображением животных и отдельно их хвостиков.

3. А теперь давайте попрыгаем вместе с белочкой.Физминутка "Белочка"Зарядкой белочке не лень
 Заниматься целый день,
           С одной ветки прыгнув влево,
На сучке она присела.
   Вправо прыгнула потом,
     Покружилась над дуплом.
        Влево – вправо целый день.    Прыгать белочке не лень.- прыжки в стороны чередуются с приседаниями и бегом по маленьким кругам. 4. - А сейчас ребята, давайте покажем какие мы домики можем сделать сами. Дети делаю из Квадрата Воскобовича домики.5. - Дети, белочка говорит, что проголодалась. А что больше всего любят белочки?Дети отвечают, что орешки.-Правильно, орешки. Давайте нарисуем для нашей белочки орешки. А на что похожи орешки?-На мячики.-А какой они формы?-Круглые. -Правильно. Давайте изобразим на нашем дереве орешки пальчиками. Но сначала мы разомнем наши пальчики: Слова

Движения

Сидит белочка в тележке,Продает она орешки.

Дети сжимают и разжимают кулачки.

Лисичке-сестричке,Воробью, синичке,Мишке толстопятому,Заиньке усатому,Кому в платок, кому в роток,Кому в лапочку.

Дети поочередно загибают пальчикиот мизинца к большому.

После воспитатель показывает, как правильно обмакнуть пальчик в краску и оставить след на ватмане.6. Молодцы ребята. Белочке понравилось ваше угощение. А теперь ей пора обратно в лес. давайте с ней попрощаемся.