Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Работа с родителями
  3. Как воспитать у ребенка самостоятельность и преодолеть страх перед школой

Как воспитать у ребенка самостоятельность и преодолеть страх перед школой

Орешкина Ильмира Рависовна
Орешкина Ильмира Рависовна
DOCX
257
5

Воспитание у ребенка самостоятельности – это важнейший аспект его развития, который имеет долгосрочные последствия. В этом процессе необходимо постоянно обогащать знания и умения детей, создавая при этом такие условия, которые будут побуждать их применять уже имеющиеся навыки в действии.

Принятие самостоятельных решений – это неоценимый опыт, который оформляется через задания и активные действия. Важно приучать ребенка к тому, чтобы он не боялся трудностей и мог самостоятельно находить решения, а родительская поддержка здесь играет ключевую роль.

Также, нельзя забывать о значении позитивного отношения к школе. Ребенку следует предлагать художественную литературу о школьной жизни, обсуждать мультфильмы и фильмы, чтобы сформировать в нем первичные ассоциации с учебным процессом, которые будут положительными.

Необходимо сохранить деликатный баланс между ожиданиями и реальными достижениями ребенка. Регулярное воспитание самостоятельности, coupled with soft encouragement, will help foster a sense of achievement and growth, ассоциируемое с независимостью и ответственностью.

Эффективная работа с учебными материалами в домашних условиях также требует внимания. Рекомендуется следить за позой ребенка и его взаимодействием с рабочими тетрадями. Фактические рекомендации, такие как поддержка правильной позы и контролирование времени, выделенного для работы, помогут предотвратить проблемы с осанкой и утомление.

В данной статье приведены различные советы по воспитанию самостоятельности и формированию положительного отношения к школе, которые могут стать основой для формирования уверенного и независимого взрослого. Удачи Вам и Вашим детям на этом пути!

Предпросмотр

Как воспитывать
у ребенка самостоятельность


  • Постоянно обогащать знания и умения детей.

  • Создавать условия, побуждающие ребенка активно использовать имеющиеся знания и навыки.

  • Воспитывать интерес к самостоятельным действиям, регулярно пред­лагая новые задания.

  • Постоянно менять тактику руководства деятельностью ребенка: от прямых приемов (показ, объяснение) переходить к косвенным (совет, напоминание).

  • Поддерживать желание преодолевать трудности, доводить дело до конца.

  • Ориентировать ребенка на получение хорошего результата.

  • Постоянно расширять область самостоятельности ребенка. Раскрывать перед ним новые

возможности, показывать рост его дости­жений, связывать растущую самостоятельность с задачами будущего школьного обучения.

  • Поддерживать у ребенка чувство радости и гордости за собственные успешные действия.






Как преодолеть страх перед школой

  • Никогда не запугивайте ребенка школой, даже невольно. Нельзя

  • говорить: «Ты плохо считаешь,

как же ты будешь учиться?», «Ты не уме­ешь себя вести, таких детей в школу не берут», «Не будешь стараться, в школе будут одни двойки» и т.д.

  • Читайте ребенку художественную литературу о школьной жизни, смотрите и обсуждайте вместе мультфильмы, кино о школе.

  • Формируйте у ребенка позитивное отношение к школе, атрибутам школьной жизни, знакомым первоклашкам.

  • Не возлагайте непосильных, необоснованных надежд на то, что ребе­нок будет в школе лучшим учеником, превосходящим своих одноклассни­ков.

  • Старайтесь больше времени

проводить с ребенком, общайтесь с ним на равных, тем самым давая понять, что он уже достаточно взрослый.

  • Чаще хвалите своего ребенка, пусть даже за небольшие достиже­ния. Формируйте, таким образом,

  • ситуацию успеха, укрепляйте его веру в собственные силы и возможности.





Правила работы с рабочими тетрадями дома

  • Постоянно контролируйте позу ребенка. Ребенок не должен гор­ -

биться, наваливаться грудью на стол, подкладывать под себя ногу и т.д.

  • Мебель должна соответствовать росту ребенка, свет — падать слева.

  • Следите за тем, как ребенок держит ручку или карандаш. Часто бывает, что ребенок держит

  • карандаш «шепотью», собрав пальцы «горсточкой» или сжав руку в кулак.

  • Кисть и локоть не должны зависать над столом.

  • Ребенок не должен нажимать на карандаш слишком сильно или слишком слабо.

  • Время работы с тетрадями не должно превышать 7—10 мин.







Удачи Вам и
Вашим детям!



ПАМЯТКА
«ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ ВМЕСТЕ»