Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Конспект занятия по рисованию «Веселое солнышко»

Конспект занятия по рисованию «Веселое солнышко»

Кухарик Ирина Петровна
Кухарик Ирина Петровна
DOCX
243
1

В данном документе представлен конспект занятия по рисованию в первой младшей группе, разработанный воспитателем А.Б. Белой. Тема занятия - «Веселое солнышко», цель которого состоит в том, чтобы научить детей рисовать с помощью легких и доступных техник. Занятие включает в себя разнообразные образовательные области, такие как художественное творчество, познание, здоровье и физическая культура.

Во время занятия дети будут работать с подносами, наполненными манной крупой, что позволяет развивать мелкую моторику и творческие способности. Воспитатель использует птичьи игрушки, чтобы заинтересовать детей и создать атмосферу веселья и радости перед началом рисования. Это помогает детям лучше понять, почему птички грустят без солнышка и как нарисовать радость на своих рисунках.

В процессе выполнения задания воспитатель демонстрирует, как легко и просто можно создать изображение солнышка и травки. Участвуя в этом интерактивном занятии, дети учатся не только рисовать, но и сотрудничать, проявляя свои эмоции и творческие идеи. В завершение занятия воспитатель предлагает детям показать свои работы птичкам, что создает атмосферу завершенности и радости.

Предпросмотр

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе
 «Веселое солнышко»
Воспитатель МБДОУ детский сад №32: А.Б. Белая
Программное содержание:
        Образовательная область « Художественно творчество»: учить детей рисовать круг, штрихи пальчиком на манной крупе, изображая солнышко и травку.
        Образовательная область  «Познание»: знакомить детей с доступными явлениями природы; развивать мелкую моторику рук.
        Образовательная область  «Здоровье»: формировать правильную позу  при рисовании: сидеть свободно, не наклоняться низко над столом.
        Образовательная область  «Физическая культура»: развивать стремление играть  в подвижные игры с простым содержанием.
Материал: подносы с насыпанной на них слоем манной крупы вариативные образцы для пояснения техники рисования, птички – игрушки.
Ход занятия
        Воспитатель: Ребята вы слышите, кто-то стучится к нам в дверь. Давайте посмотрим. Вносит на подносе птичек.
        Воспитатель: Дети кто это к нам в гости пришел? Воспитатель рассказывает стихотворение:


Ласточки-касаточки,
Скорее к нам летите,
Из дальних стран спешите,
И весну на крылышках
И тепло несите


Воспитатель: А вы знаете, как птички песенки поют? Но сейчас птички почему-то грустные. Ребята, как вы думаете, что случилось, почему они не щебечут и не летают? Птички очень любят солнышко, травку, когда становиться тепло и они начинают летать, щебетать и веселиться. Но солнышка давно не было, поэтому птички грустные. Мы можем помочь птичкам и нарисовать солнышко и травку. Рисовать мы будем не совсем обычным способом -пальчиками на манной крупе. Посмотрите что я приготовила для вас (показывает подносы с манной крупой)
         Воспитатель показывает образец выполнения работы, объясняет место размещения кружочка для солнышка, лучиков.
Воспитатель: солнышко рисуем кружочком и лучики от него летят, короткими штрихами, а травку внизу – ее размещаем свободно, на расстоянии друг от друга.
          Дети садятся за стол и начинают рисовать пальчиками на подносе с манной крупой. Сначала рисуют солнышко с лучиками.
Воспитатель поощряет детей, хвалит за правильно нанесенные изображения
Солнышко-ведрышко
Взойди скорей,
Освети, обогрей,
Телят, да ягнят,
Да малых ребят!


Затем дети рисуют травку нанося штрихи.
        Воспитатель поощряет детей        
Воспитатель:
Травка-муравка,
Со сна поднялась,
Птица-синица,
За зерно взялась,
Зайки -за капустку,
Мышки- за корку,
Детки- за молоко!
Воспитатель: ну вот, и засветило солнышко своими ласковыми лучами, травка разрослась! Ребята, давайте покажем нашим птичкам, что же у нас получилось!
 Дети вместе с птичками рассматривают получившиеся рисунки.
  Воспитатель: Ну что птички вы довольны, мы нарисовали вам  солнышко и травку. И теперь мы с детками все пойдем и поиграем с птичками.


Подвижная игра: « Птички»
Дети-«птички», садятся на стульчики. На словах воспитателя «Ай, птички полетели!» Птички летают по всей площадке кто куда хочет. На слова воспитателя «Птички, в гнезда полетели» дети спешат и садятся на свои стульчики. Воспитатель называет самую ловкую птичку, которая прилетела в свое гнездо быстрее всех. Игра повторяется