Что должны уметь дети в 6 лет?
В возрасте 6 лет дети достигают важного этапа в своем развитии. В этом возрасте ребенок не только активно познает окружающий мир, но и начинает осваивать множество новых навыков, которые помогут ему стать более уверенным и способным в дальнейшей жизни.
Физическое развитие занимает центральное место в жизни шестилетнего ребенка. Он уже способен легко ходить и бегать, проявляя грацию и ловкость. Лазание по гимнастической стене становится не просто способом развлечения, а средством укрепления мышц и координации движений.
Не менее важными являются культурно-гигиенические навыки. Ребенок должен уметь самостоятельно следить за чистотой своего тела, научиться чистить зубы и поддерживать порядок в своем шкафу. Эти навыки важны для формирования личности и осознания ответственности за свои действия.
Умственное воспитание не менее значимо. Шестилетние дети начинают классифицировать окружающий мир, распознавать виды транспорта и осознавать работу людей в различной сфере. Кроме того, в этом возрасте закладываются основы экологического воспитания, формирующие понимание о том, как важно бережно относиться к природе и её ресурсам.
Важно помнить, что развитие каждого ребенка индивидуально, и взрослые играют ключевую роль в поддержке и направлении этого процесса. Способствуя активному освоению навыков, вы помогаете своему ребенку стать не только умным, но и счастливым.
ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
ХОДИТЬ И БЕГАТЬ ЛЕГКО, РИТМИЧНО, СОХРАНЯЯ ПРАВИЛЬ-
НУЮ ОСАНКУ, НАПРАВЛЕНИЕ И ТЕМП
ЛАЗАТЬ ПО ГИМНАСТИЧЕСКОЙ СТЕНКЕ ( ВЫСОТА 2,5 М) С ИЗМЕНЕНИЕМ ТЕМПА
ПРЫГАТЬ НА МЯГКОЕ ПОКРЫТИЕ (ВЫСОТА 20 СМ), ПРЫГАТЬ В ОБОЗНАЧЕННОЕ МЕСТО С ВЫСОТЫ 30 СМ, ПРЫГАТЬ В ДЛИНУ С МЕСТА (НЕ МЕНЕЕ 80 СМ), С РАЗБЕГА (НЕ МЕНЕЕ 100 СМ), В ВЫСОТУ С РАЗБЕГА (НЕ МЕНЕЕ 40 СМ), ПРЫГАТЬ ЧЕРЕЗ КОРОТ-
КУЮ И ДЛИННУЮ СКАКАЛКУ)
МЕТАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ РУКОЙ НА РАССТОЯНИЕ 5-9 М,В ВЕРТИКАЛЬНУЮ И ГОРИЗОНТАЛЬНУЮ ЦЕЛЬ С РАССТО-
ЯНИЯ 3-4 М, БРОСАТЬ МЯЧ ВВЕРХ, О ЗЕМЛЮ И ЛОВИТЬ ЕГО ОД- НОЙ РУКОЙ, ОТБИВАТЬ МЯЧ НА МЕСТЕ НЕ МЕНЕЕ 10 РАЗ
ВЫПОНЯТЬ УПРАЖНЕНИЯ НА РАВНОВЕСИЕ
ПЕРЕСТРАИВАТЬСЯ В КОЛОННУ ПО ТРОЕ, ЧЕТВЕРО, ВЫПОЛ- НЯТЬ ПОВОРОТЫ НАПРАВО, НАЛЕВО, КРУГОМ
ЗНАТЬ ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫ- ПОЛНЕНИЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ
СКОЛЬЗИТЬ ПО ЛЕДНЫМ ДОРОЖКАМ, ВЫПОЛНЯЯ ЗАДАНИЕ
ХОДИТЬ НА ЛЫЖАХ СКОЛЬЗЯЩИМ ШАГОМ НА РАССТОЯНИЕ 2 КМ, УХАЖИВАТЬЬ ЗА ЛЫЖАМИ
КАТАТЬСЯ НА САМОКАТЕ
УЧАСТВОВАТЬ В УПРАЖНЕНИЯХ С ЭЛЕМЕНТАМИ СПОРТИВ - НЫХ ИГР: ГОРОДКИ, БАДМИНТОН, ФУТБОЛ, ХОККЕЙ
ПЛАВАТЬ ПРОИЗВОЛЬНО
САМОСТОЯТЕЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, ПРИДУМЫВАТЬ С ПОМОЩЬЮ ВОСПИТАТЕЛЯ ИГРЫ НА ЗАДАН- НЫЕ СЮЖЕТЫ
ПРОЯВЛЯТЬ ТВОРЧЕСТВО В ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВАРЬИРОВАТЬ УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ, ДЕМОНСТРИРОВАТЬ КРАСОТУ, ГРАЦИОЗНОСТЬ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ И ПЛАСТИЧ - НОСТЬ ДВИЖЕНИЙ
ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?
КУЛЬТУРНО- ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
СЛЕДИТЬ ЗА ЧИСТОТОЙ ТЕЛА, ОПРЯТНОСТЬ ОДЕЖДЫ, ПРИЧЁСКИ
САМОСТОЯТЕЛЬНО ЧИСТИТЬ ЗУБЫ, СЛЕДИТЬ ЗА ЧИС- ТОТОЙ НОГТЕЙ
ПРИ КАШЛЕ И ЧИХАНИИ ЗАКРЫВАТЬ РОТ И НОС ПЛАТ- КОМ, ОТВОРАЧИВАТЬСЯ В СТОРОНУ
БЫСТРО И АККУРАТНО ОДЕВАТЬСЯ И РАЗДЕВАТЬСЯ, СОБЛЮДАТЬ ПОРЯДОК В СВОЁМ ШКАФУ (РАСКЛАДЫ - ВАТЬ ОДЕЖДУ В ОПРЕДЕЛЁННЫХ МЕСТАХ)
ОПРЯТНО УБИРАТЬ ПОСТЕЛЬ
ПРАВИЛЬНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СТОЛОВЫМИ ПРИБОРАМИ
(ВИЛКОЙ, НОЖОМ)
ЕСТЬ АККУРАТНО, БЕСШУМНО, СОХРАНЯЯ ПРАВИЛЬНУЮ ОСАНКУ ЗА СТОЛОМ
ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?
УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
РАЗЛИЧАТЬ И НАЗЫВАТЬ ВИДЫ ТРАНСПОРТА, ПРЕДМЕ – ТЫ, ОБЛЕГЧАЮЩИЕ ТРУД ЧЕЛОВЕКА В БЫТУ И ПРЕД - МЕТЫ, СОЗДАЮЩИЕ КОМФОРТ
ОПРЕДЕЛЯТЬ РАЗМЕР, ЦВЕТ, ФОРМУ, «ВЕС», МАТЕРИАЛ ПРЕДМЕТОВ И НА ОСНОВЕ ЭТОГО ОПИСЫВАТЬ ПРЕД - МЕТ
КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ, ОПРЕДЕЛЯТЬ МАТЕ - РИАЛ, ИЗ КОТОРЫХ ОНИ СДЕЛАНЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНО ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ СВОЙСТВА И КАЧЕСТВА ЭТИХ МА - ТЕРИАЛОВ: СТРУКТУРА ПОВЕРХНОСТИ, ТВЁРДОСТЬ-МЯГ- КОСТЬ, ХРУПКОСТЬ- ПРОЧНОСТЬ, БЛЕСК, ЗВОНКОСТЬ, ТЕМПЕРАТУРА ПОВЕРХНОСТИ
ЗНАТЬ, ЧТО ЛЮБАЯ ВЕЩЬ СОЗДАНА ТРУДОМ МНОГИХ ЛЮДЕЙ
НАЗЫВАТЬ ПРОФЕССИИ СТРОИТЕЛЕЙ, ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЕВ, РАБОТНИКОВ ТРАНСПОРТА, СВЯЗИ, ШВЕЙНОЙ ПРОМЫШ- ЛЕННОСТИ
ЗНАТЬ СВОИХ РОДСТВЕННИКОВ, ДОМАШНИЙ АДРЕС
РАЗЛИЧАТЬ НЕКОТОРЫЕ РОДА ВОЙСК
ЗНАТЬ НЕКОТОРЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ: УЛИЦУ ПЕРЕХОДЯТ В СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕСТАХ, ЧЕРЕЗ ДОРОГУ МОЖНО ПЕРЕХОДИТЬ ТОЛЬКО НА ЗЕЛЁНЫЙ СВЕТ СВЕТОФОРА И ДР.
ЗНАТЬ НАЗВАНИЕ РОДНОГО ГОРОДА, СТРАНЫ, ЕЁ ГЛАВ- НОГО ГОРОДА
ЧТО ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ДЕТИ В 6 ЛЕТ?
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
АНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЙ И ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ О НЕКОТОРЫХ ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ И ВЗАИМОСВЯЗЯХ В ПРИРОДЕ (ЛИСТЬЯ ВЫСОХЛИ - НЕДОСТАТОЧНО ВОДЫ; ЛИСТЬЯ БЛЕДНЕЮТ – НЕХВАТА ЕТ СВЕТА; РАСТЕНИЕ СЛАБОЕ, РАСТЁТ МЕДЛЕННО- НЕ ХВАТАЕТ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ)
ЗНАТЬ ДВА- ТРИ ВИДА ТРАВЯНИСТЫХ РАСТЕНИЙ,
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПЕРЕХОДЕ ВЕЩЕСТВА ИЗ ТВЁДОГО В ЖИДКОЕ И НАОБОРОТ; О РАСТЕНИЯХ И СПОСОБАХ ИХ ВЕГЕТАТИВНОГО РАЗМНОЖЕНИЯ
(ЧЕРЕНКАМИ, ЛИСТЬЯМИ, УСАМИ)
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК – ЧАСТЬ ПРИРОДЫ; УМЕТЬ ВЕСТИ СЕБЯ ТАК, ЧТОБЫ НЕ НАВРЕ- ДИТЬ ПРИРОДЕ
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ЖИЗНИ И ПОВАДКАХ ДИ - КИХ ЖИВОТНЫХ, ОБИТАЮЩИХ В БЛИЗЛЕЖАЩЕЙ КЛИМАТИЧЕСКОЙ ЗОНЕ, НАШЕЙ СТРАНЕ И ДРУГИХ СТРАНАХ
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ЗИМУЮЩИХ И ПЕРЕЛЁТНЫХ ПТИЦАХ, НАХОДИТЬ И УЗНАВАТЬ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ : ВОРОБЬЯ, СОРОКУ, СИНИЦУ, СНЕГИРЯ И ДР. ; РАССКА - ЗЫВАТЬ И ПОМОЩИ ЧЕЛОВЕКА ЖИВОТНЫМ И ЗИМУ- ЮЩИМ ПТИЦАМ
ЗНАТЬ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ ВНЕШНЕГО ВИДА ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ, ПОВАДКИ И О ТОМ, КАК ЧЕЛОВЕК УХАЖИВАЕТ ЗА НИМИ
