В гости к бабушке на оладушки
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, посвященная теме «В гости к бабушке на оладушки». Эта активность направлена на развитие творческих способностей детей через лепку. Основной цель занятия — обучить детей работать с пластическими материалами, развить их практические навыки и воображение.
Занятие начинается с мотивационной истории о бабушке Арине, которая приглашает деток в свою избу. На занятии воспитатель выступает в роли бабушки, а дети знакомятся с процессом приготовления оладушков. Они учатся взаимодействовать друг с другом, задают вопросы и отвечают на них, тем самым развивая навыки коммуникации и критического мышления.
Далее идет практическая часть, где дети под руководством воспитателя учатся лепить оладушки из глины. Упражнения основаны на использовании различных приемов лепки, что способствует улучшению мелкой моторики. Каждый ребенок имеет возможность проявить свою креативность, слепив уникальный оладушек для домовенка.
Заключительная часть занятия включает в себя рефлексию, где дети обсуждают, что они узнали о процессе лепки и каких результатов они достигли. Это важный элемент, который позволяет зафиксировать полученные знания и умения, а также создать чувство удовлетворения от выполненной работы. Все оладушки собираются на поднос, и дети получают положительную обратную связь от воспитателя, что подчеркивает их достижения и усилия.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательные области: Творчество
Разделы: Лепка
Тема: «В гости к бабушке на оладушки»
Цель: Коллективная работа Закрепить умения детей пользоваться пластическими материалами. Упражнять в освоении различных приемов лепки.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Дети заходят в избу, где их встречает бабушка Арина.
Дети входят в избу бабушки и здороваются с ней
Организационно -поисковый
Бабушка Арина:
Вот и детки пришли,
Здравствуйте, мои малыши.
Стою я у печи, помощницы своей,
Посмотрите, какая она у меня расписная, красивая.
В печке я кушать готовлю.
Вот и сегодня для вас оладушки испеку.
На сковороде еще оладушки пекут.
Для этого я тесто замесила.
Тесто наливаю в сковородку,
Сковородку в печку сажаю.
Вот они оладушки,
Очень вкусные, румяные, душистые.
Чтение потешки:
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала,
Детишкам давала
Нике дала, Маше дала
Дане дала, Никите дала.
Хороши оладушки
У нашей бабушки.
Бабушка Арина достает из печки миску с готовыми оладушками. Читает потешку повторно, при этом угощает детишек оладушками.
Дети едят оладушки. Бабушка Арина спрашивает детей:
Что пекла бабка? (Оладушки)
На чем пекла оладушки? ( На сковородке)
Где бабка пекла оладушки? ( В печке)
Чем поливала оладушки? ( Маслом)
Кому давала бабка оладушки? ( Детишкам)
Хороши ли оладушки?
(Хороши оладушки, у нашей бабушки)
Из-за печи слышится шорох.
Бабушка Арина: Ой, ребята, я совсем забыла,
У меня за печкой живет домовенок
Давайте и его угостим оладушками.
А оладушек больше нет….
Мы все съели, чем же я угощу домовенка?
Обидится он, уйдет от меня,
Кто избу стеречь будет?
Может, поможете мне?
Давайте каждый слепит оладушек домовенку.
Дети слушают что им говорит бабушка
Индивидуальные ответы детей на каждый из вопросов.
Дети садятся за стол, где лежит на досточке кусок глины. Бабушка Арина показывает приемы лепки
Рефлексивно - корригирующий
В конце занятия собирает оладушки на поднос, при этом поощряя каждого ребенка.
Мой домовенок будет очень рад вашим оладушкам.
Я их поставлю на печку. Домовенок оладушки кушай
Потешку нашу слушай.
Наши пальчики устали?
Надо их нам размять.
Шел старик дорогою
Увидел козу безрогую
Давай коза попрыгаем
Ножками подрыгаем
А коза бодается
А старик ругается.
Дети складывают свои оладушки на поднос.
Ожидаемый результат:
Знать: как из пластилина можно слепить оладушки
Иметь: представление что такое оладушки
Уметь: пользоваться пластилином
